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教育与普及
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2009年
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1
1.
提高小学生口语交际能力
付月芳
《科学之友》
2009,(9):168-168
小学生口语交际是由易到难,由浅入深。作为语文教师,应当认真分析当前口语训练的症结所在,寻求对策,紧扣教材,积极架构小学生口语交际的新领域,切实提高小学生的口语表达能力。
相似文献
2.
提高小学生口语交际能力
付月芳
《科学之友》
2009,(27)
小学生口语交际是由易到难,由浅入深.作为语文教师,应当认真分析当前口语训练的症结所在,寻求对策,紧扣教材,积极架构小学生口语交际的新领域,切实提高小学生的口语表达能力.
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