陕西高校开发民俗体育课程中校外资源与环境分析

本文运用文献资料法，从自然地理环境；民族环境；节庆文化环境；民俗体育项目资源；人力、场地条件等五个方面对陕西省高校民俗体育课程开展的校外资源和环境进行了分析，以期为陕西高校利用区域性民俗体育项目作为课程开发的内容提供相应的参考依据。     

对普通高校开发民俗体育课程资源的思考

文章运用文献资料法等研究方法，主要阐述了我国高校民俗体育的发展现状及高校开展民俗体育活动的必要性，并从国家政策的支持、民俗体育自身的优势、高校具备的科研、师资、课程设置等条件，分析了我国普通高校开发民俗体育课程资源的优势。     

奥运会需要什么样的项目——基于摔跤、棒垒球被“踢出”奥运会的视角探析

采用文献资料和专家访谈法，对奥运会的项目设置进行研究，得出奥运会在项目设置上不仅存在要适应时代发展需要和普及程度的外显性标准，还具有潜在的内隐性标准的结论，提出无论是奥运会项目还是非奥运会项目，要适应奥运会的发展，就必须迎合奥运会项目设置要求的建议。     

陕西省普通高校民俗体育课程资源开发现状

本文运用文献资料、专家访谈、问卷调查等研究方法，对陕西省普通高校民俗体育课程资源开发的现状从人力资源，项目资源、场地器材资源和信息资源四个方面进行调查和分析，发现其存在的主要问题，并提出相应的建议。     

区域体育旅游协同发展:内容、条件、路径

2025年全国体育产业7万亿发展规模如何实现,是摆在各省级政府面前的一道难题.这促使政府需要找到发展体育产业的若干抓手.体育旅游作为体育产业发展的一个重要增长点,对拉动体育产业的发展有显著的作用.但是,如何高效发挥体育旅游对体育产业的助推作用,避免各地体育旅游发展出现潜在恶性竞争,亟需各省级政府做好未雨绸缪.区域体育旅游协同发展模式无疑是解决上述问题较好的方法,因此本文围绕协同发展相关理论,首先探索性提出区域体育旅游协同发展的内涵,其次分析区域体育旅游协同发展的内容、条件,最后探讨了实现区域体育旅游协同发展的路径.