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对学校素质教育的再认识 总被引:1,自引:1,他引:0
1.高校素质教育除具各素质教育的一般特点,还具有自身高层次、多样化、整体性和时代性的特征。2.应将素质教育思想贯彻到高等教育活动的每一个环节。3.素质教育不同子专业教育、通识教育、人文教育和技能教育。 相似文献
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企业管理类专业实验体系的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
企业管理类专业与其它专业相比,更注重实践和运用,在其实验教学中必须抓住各专业之间其内在的联系,并根据企业管理类专业的特点,采用新的实验模式和考核方法.使学生深入理解和灵活运用管理理论和方法,为将来从事企业整体运作的经营决策打下扎实的基础。 相似文献
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