探索中总结经验创造中发展自我

文章论述教师在教学中帮助学生不断积累经验的重要性及必要性。     

本科教学评估工作对医学院校多媒体教学的启示与思考

教育部开展本科教学工作水平评估，目的就是通过评估使高等学校的办学条件得到进一步的改善，人才培养质量得到进一步的提高，办好让人民满意的高等教育。我们必须以教学评估为导向，提高对多媒体教学重要性的认识，改善多媒体教学条件，加强多媒体教学管理，最终提高教学质量。     

高血压合并症的合理用药

近年来,降压药物的发展非常迅速,多种高效降压药物已应用于临床,如何根据患者的病情或合并症合理选择用药,临床上极为重要。本文就高血压病合并心、脑、肾、糖及脂质代谢异常时的治疗做一综述。１合并心脏疾病时的治疗合并劳力性心绞痛：应选用能使心率降低,血压下降...     

蟛蜞菊化学防治研究

利用两种常用的除草剂草甘膦和克无踪对野外及盆栽的蟛蜞菊进行杀灭试验，结果表明：利用克无踪杀灭蟛蜞菊用药量少．见效快．克无踪200倍液对蟛蜞菊有较好的抑制效果，但药效期短，对蟛蜞菊起不到彻底防治的作用；草甘膦药效慢但持久，100倍以上的浓度对蟛蜞菊有较好的控制作用，是防治蟛蜞菊的适合药剂。     

拱坝坝肩稳定可靠度分析方法探讨

以有限元和可靠度理论为基础,分析导出拱坝坝肩抗滑稳定可靠度公式,并编制了实用程序.对实际工程进行计算和分析并对比了定值分析方法,得出一些有益的结论.     

ZnO纳米颗粒的自组装及多孔纳米固体的研制

利用溶剂热压方法, 以ZnO纳米颗粒和不同种类的溶剂为原料, 制备了介于纳米粉体和纳米陶瓷体之间的过渡态——体块ZnO多孔纳米固体, 并研究了水热热压条件下ZnO纳米颗粒的自组装行为. 实验结果表明: 当水在ZnO纳米颗粒间分布不均匀时, 在水较多的区域, ZnO纳米颗粒会溶解到高温高压下的水中. 温度升高水汽化并从固体中逸出时, ZnO纳米颗粒经历自组装过程而形成一些“纳米花朵”(nanoflowers), 并且这种自组装行为对于样品的光致发光性质有很大影响; 相反, 如果水在纳米颗粒之间均匀分布, 则可以得到ZnO多孔纳米固体, 而且其孔径比较均匀. 另外, 实验结果还表明, 通过改变溶剂的种类、热压温度和压力, 可以在一定程度上控制ZnO多孔纳米固体的孔径及孔容. 热分析结果显示, 这样制备的ZnO多孔纳米固体具有较高的热稳定性.     

“发电厂电气部分”课程改革初探

针对＂发电厂电气部分＂这门课程的特点,本文结合作者多年来的教学经验和体会,对该课程教学内容、教学方法、课程设计、毕业设计以及工程实践等方面进行了探讨。在教学和实践教学中培养了学生的工程实践能力与创新能力,取得了一定的效果。     

高邮凹陷南部真武地区地层水化学特征与油气运聚的关系

在分析高邮凹陷许庄、真武和曹庄油田地层水化学垂向和平面分布特征的基础上,考察地层水成因及油田水化学特征与油气运聚的关系.结果表明:许庄油田大气水间断性下渗,下渗深度可能达到2.5～3.0 km;真武和曹庄油田地层水成因主要为沉积埋藏水,但越流模式不同;高邮凹陷南部真武地区地层水化学场由南向北可划分为大气水下渗淋滤淡化区、汇合越流浓缩区和泥岩压实排水淡化区;研究区南部真武大断裂长期活动,大气水下渗淡化地层水,矿化度较低,油气成藏-保存条件较差,而北部地层水明显受泥岩压实排水淡化作用的影响,矿化度较低;地层水在离心流运移过程中不断越流浓缩,矿化度逐渐增大,部分油气随地层水二次运移途中遇到合适的圈闭逐渐聚集起来形成油气藏;中部汇合越流浓缩区为北部泥岩压实排出水和南部下渗大气水的共同指向区,地层水矿化度较高,有利于油气聚集成藏,且富集程度较高.     

对硝基苯酚降解菌Pseudomonas sp．HY1的分离与活性分析

通过驯化富集,从受污染的土壤中分离出一株降解对硝基苯酚（p-nitrophenol,PNP）的细菌．16SrDNA序列分析鉴定该菌为恶臭假单胞菌Pseudomonas sp．HY1．在有氧,pH7和30℃条件下,该菌能利用PNP为碳源和能源生长并将中等浓度（100mg／L）的PNP快速彻底的降解,高浓度（300mg／L）PNP条件下未检测到菌的生长和降解活性．该菌在15～40℃和pH值5～10的条件下具有降解PNP活性,其中碱性条件（pH8～10）和30℃时活性最高．