常燕生教育思想与实践

常家祖先基本上走的是"耕读传家"道路,一向非常重视教育。常燕生一贯认真地教学,认真地做人,认真地做学问,积极尝试教育改革。他认为培养出一个有独立自由精神人格的青年是非常可贵的,呼吁做一个理想的青年人。     

青年本质属性视阈下的思想政治教育建设

青年的特殊本质属性是＂急剧变化＂的自然性,＂逐步完善＂的实践性,＂日益成熟＂的社会性三者的有机统一。研究青年的本质属性要求必须在思想政治教育过程中进行考量,同时明晰青年本质属性的内涵、特征以及其现实诉求,对于推动青年思想政治教育实效性具有重要的理论价值与现实意义。     

大学生信仰教育改进策论

目前我国青年大学生信仰教育式微的局面是一个事实。在此事实下信仰教育应尊重本课程的内在规律,坚持信仰教育的方法是引导而非灌输的思路;其次,信仰教育应直面社会现实,提高理论品味;再次,信仰教育应以＂改造世界＂为己任,做到知行合一。     

高质量就业是大学教育的命脉——宁波诺丁汉大学的就业策略

高质量就业是大学教育的神圣使命,是衡量大学教育质量的根本!宁波诺丁汉大学2008、2009年两届本科毕业生100%就学与就业,2010届毕业生成功申请研究生与成功就业的目前已占80%以上。其就业策略是：制定生涯规划,就业从＂入学教育＂做起;提供质量保证,就业在＂教学全程＂奠基;高度负责,就业要＂一个不少＂地落实。当代大学不仅应该成为青年学习深造的理想场所,而且应该成为他们高质量就业的预演基地。     

论周恩来的青年教育思想

青年作为一个社会群体，反映着国家的活力和生机，关系着国家的前途与命运，代表着民族的希望与未来，周恩来十分重视青年教育工作，发表了一系列重要批示；青年要把坚定正确的政治方向放在第一位，站稳立场，树立人产主义的世界观和人生观，青年要认真钻研，刻苦学习，掌握丰富的科学文化知识，青年要积极锻炼身体，增强自己的体质。     

论周恩来的青年教育思想

青年作为一个社会群体，反映着国家的活力和生机，关系着国家的前途与命运，代表着民族的希望与未来。周恩来十分重视青年教育工作，发表了一系列重要指示：青年要把坚定正确的政治方向放在第一位，站稳立场，树立共产主义的世界观和入生观；青年要认真钻研，刻苦学习，掌握丰富的科学文化知识；青年要积极锻炼身体，增强自己的体质。     

“80后”青年责任感的现状调查与分析

＂80后＂青年是伴随着我国改革开放,市场经济逐步发展而成长起来的第一代独身子女,他们的责任感如何将深刻地影响着整个社会的发展。本文通过对＂80后＂青年的责任感的调查研究,使我们对＂80后＂这个社会群体有了更深入的认识,也有助于对其进行有的放矢的教育和引导。     

中国共产党青年思想政治教育的百年历程与实践逻辑

在中国共产党的百年奋斗历程中，青年思想政治教育是党的一项重要政治优势。中国共产党自成立之日起，根据不同历史阶段工作任务的转变，与时俱进地创新青年思想政治教育工作，为实现中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃凝聚了青年力量。认真梳理党的青年思想政治教育百年历程，厘清实践逻辑，对于加强新时代青年思想政治教育，培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，具有十分重要的现实意义。     

班主任工作中实施心理健康教育的探索

＂教师应当是心理医生＂是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师＂不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者。＂作一名心理保健工作者,也许不是一个班主任的主要任务,然而作为一班之＂主＂的班主任,能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育工作成败有决定性的作用。     

当前教育技术条件下人文环境的建设

随着教育信息化和现代化教学的推广应用,各院校都加大了对教育技术环境建设的投资,但重＂硬件＂轻＂软件＂,重＂技术＂轻＂人文＂,重＂开发＂轻＂使用＂的现象比较严重,致使教学效果不很理想。本文论述了教育技术人文环境的内涵及如何构建一个和谐的教育技术人文环境的构想和思路,以期待为我们大家提供一个好的教育技术人文环境,以便我们更好地学习。     

加强“虚实两界之间”青年群体的思想政治教育

随着网络的迅猛发展和对人们生活的全面渗透,也逐渐催生了一个新的社会群体,这个群体一方面生活并参与于现实社会之中,另一方面又将网络作为满足其学习、工作、娱乐甚至情感寄托需要的主要平台,他们某种程度上游离于现实社会,又时常穿梭于＂虚拟＂与＂现实＂之间,而这一群体又以青年人为主,故笔者暂且将这一群体统称为＂虚实两界之间＂的青年群体。而在这一群体身上所折射出的诸如道德失范等问题是我国思想政治教育研究的一个现实而又紧迫的课题。本文尝试着通过对这一问题的现象、原因进行分析,并提出一些应对之策,希望能为这一问题的解决提供有益参考。     

论青年邓小平的价值观形成与性格表征

性格在人的青年时期就已经基本形成了,性格的形成具有渐进的特点,也受到其生长环境的影响。从早年到青年,邓小平性格中逐渐具有了重视＂自律＂、强调＂理想＂和朴实无华的特征。对早期邓小平性格的研究,有助于我们更好地了解邓小平及其他所影响的时代。     

浅谈高职校园网络环境下的爱国主义教育

根据目前尤其是世博会期间国内外的复杂形势以及和谐社会对青年大学生＂理智爱国＂的要求。高职校园网络教育者应该从高职学生的爱国主义思想教育目的出发,优化＂校园网络到哪里,爱国教育就在哪里＂等理念教育,同时从其思路和途径等方面进行初步探索,从而求得良好的思想教育导向效果。     

美国学校价值观教育及其对我国青年学生社会主义核心价值观教育的启示

价值观教育是美国学校＂思想政治教育＂的核心。美国以一套行之有效的价值观教育体系成功解决了多民族国家的团结和多元文化社会的整合的难题,积累了许多价值观教育经验和教训,赢得了＂民族熔炉＂的美誉。面临着同样问题的中国也应当借鉴该国的价值观教育有益经验,为实现国民的国家认同、文化认同和强国强民强魂奠定坚实基础。总结美国价值观教育的特点,有利于提高我国青年学生社会主义核心价值观教育实效性。     

依托党建带团建加强高职院校“学习型”团组织建设的研究

高职院校共青团作为一个青年团体组织,社会的中坚力量,如何在新形势下依靠党建带动团建,加强＂学习型＂团组织的建设,进一步发挥团组织在青年中的吸引力、凝聚力、战斗力,做好对大学生的引导和服务工作,为党培养出大批的优秀人才是团组织当前十分必要和紧迫的任务。     

人肉搜索入罪问题研究

＂人肉搜索＂作为一个新现象引起人们广泛地关注,有学者提议保护公民个人信息,应该追究网络＂人肉搜索＂者的刑事责任,新通过的刑法修正案《七》并没有涉及＂人肉搜索＂是否入罪的问题。对人肉搜索现象法律介入必要性和刑法谦抑性进行认真分析之后,对人肉搜索采取刑法以外的法律规制更为恰当。     

略论毛泽东的青年教育思想

毛泽东对青年一代寄予殷切期望,教育青年要注重理论联系实际;为了更好地培养教育青年, 他提倡要不断地进行教育改革。毛泽东的青年教育思想在培养教育青年过程中具有重要的指导意义。     

来信

@LS777：中国新移民对美国那种怨恨真是值得好好研究。我感觉一个很大的原因是他们觉得美国给不了他们最看重的那种＂成功＂,所以美国人的友善也成了＂虚伪＂。——评《美国青年大多难圆＂美国梦＂》。     

“十二五”时期大学生党员后续教育新策略

青年大学生是我国跨世纪的社会主义事业的建设者和接班人,学生党员作为广大青年学生的杰出代表,将成为建设有中国特色社会主义事业的中坚力量。＂十二五＂规划时期大学生党员所处的特殊地位和自身的特点决定了加强大学生党员教育的必要性和紧迫性。     

评罗崇敏新著《教育的逻辑》

罗崇敏新著《教育的逻辑》,用哲理点燃了＂三生教育＂的火炬,闪烁着教育的智光,蕴含着深刻的教育精神和教育智慧,值得认真阅读和学习、借鉴.