关于大地形状与气压、气流关系的观察与思考

本文作者多年来执着于科学探索与思考,其对大地形状与气流、气压关系的思考,虽然没有定量的观测数据,而且较多猜想成份,但仍有许多可贵之处。作为科技期刊,我们有责任和义务为像本文作者这样成千上万“小人物”充满艰辛的科学探索活动提供一块阵地和舞台。     

普通话不送气/送气音的气流气压信号研究

文章采用语音空气动力学PAS6600,对所提取生理学参数进行分析,从生理上说明汉语普通话辅音中不送气/送气音在发音过程中的生理变化:汉语普通话不送气音与之相对应的送气音,在发音时发音部位并不是完全相同的;塞音在发音时,辅音收紧点越靠后,在听感上越响亮.这主要是由于声门下压力的影响.     

关于饱和蒸气压与液面形状的关系的解释

本文对于饱和蒸气压与液面形状的关系做了新的定性解释.     

基于卓越工程计划的“液压与气压传动”实验教学改革

根据卓越工程师培养计划的要求,分析了液压与气压传动课程的实验教学存在的不足之处,进行了实验室硬件的改善、多层次的实验教学体系的建立,实验室管理系统的保障等几个方面的实验教学改革模式的探索,提高了实验教学效果和学生的工程素质。     

东风波天气区域分布与基本气流垂直切变的关系

本文分析八个东风波实例,按天气区域相对于700hpa东风波的槽线位置分为两类:一类坏天气区域位于槽线以西;另一类坏天气区域位于槽线以东。用热成风适应物理过程来解释这种天气区分布的原因。指出:在热带东风波区域中,若东风随高度增强的地区,基本气流的垂直切为东风,则坏天气区在槽线以西;若东风随高度减弱的地区,基本气流的垂直切变为西风,则坏天气区在槽线以东。     

谈“化学实验与气压变化”的整体教学设计

初中化学新课程的特色之一是提出了“过程与方法”目标。本文对初中化学教学中有关“化学实验与气压变化”内容进行了深入分析,就“化学实验与气压变化”内容进行了整体教学设计,对有序落实“过程与方法”目标进行了探讨。     

饱和蒸气压大小与液面形状关系的微观解释的讨论

本文通过对凸液面上饱和蒸气压比平液面时大，凹液面上饱和蒸气压比平液面时小的宏观热现象的微观解释的讨论，指出了一些教科书对这一问题阐述的偏颇和不足，提出了新的看法和观点．     

蒸气压与缔合物浓度之间的关系的推导及应用

推导了稀溶液溶质B在气相中以单分子B形式存在,在液相中以缔合物Bm存在时蒸气压与缔合物浓度之间的关系为PBm=Km,c·CBm,该关系式是对亨利定律的完善与补充.利用该关系式推导了分配定律的数学表达式(CBα)m／CBmβ=K,使分配定律有了理论依据.     

《液压与气压传动》课程“教学做一体化”实践探索

液压与气压传动是一门研究以密封容器中的受压液体和气体为传动介质,来实现能量传递和控制的学科。相对于机械传动,是一门新的技术。文中探讨了如何针对每一个学习情境中的学习任务,采取工学交替、任务驱动、项目导向、课堂与实习地点一体化等行动导向的教学模式,以期起到抛砖引玉的作用,共同来探讨如何针对高职高专的学生上好这门课程。     

关于当前高等教育“现代化”与“本土化”关系的思考

我国高等教育的发展一直存在着“现代化”与“本土化”两种关系的博弈。历史和实践不断证明．高等教育“现代化”与“本土化”两者关系的和谐共存、协调发展是高等教育健康发展的基础。高等教育要健康发展就应正确处理中国与外国、传统与现代、继承与发展的关系。     

“赵树理的方向”与“赵树理方向”辨析

提出一个新的概念——“赵树理的方向”。认为“赵树理方向”与“赵树理的方向”不是同一个概念。“赵树理方向”的内涵主要包括：社会主义现实主义创作方法,政治功利的实用立场,以新文艺为基础,以民间旧形式作为“补充”的文艺形态。“赵树理的方向”的内涵主要包括：现实主义创作方法,农民利益立场,以民间文化为本位,融合其他资源开创出的一种崭新的“现代文学”。     

关于“测不准关系”的教学思考

对“测不准关系”的解释,由于历史上不同学派有不同见解,目前学术界仍没有一个一致公认的定论,故一般教材回避这个问题。本文试图从测不准关系的引入着手,分层讨论。结果认为:“测不准关系是微观粒子具有波粒二象性的必然结果”。     

关于声乐艺术中“声”与“情”关系的哲学思考

声乐艺术是声情并茂,情韵双绝的艺术,“声”与“情”具有密不可分的关系,从声乐艺术中“声”、“情”两大要素的关系出发,对“声”、“情”进行理性的思考,分别从特点、关系、境界三个方面所包含的要素及相互间的关系,所处的地位进行对比分析研究,辩证地阐述它们各自的地位和作用,以期引起声乐学习和训练的创新。     

关于加快东平县水利发展的调查与思考

文章通过对东平县水利发展现状的调查与思考,提出今后基层水利发展的方向,对推进基层水利工作机制由"管理型"向"服务型"转变、提升基层水利服务经济社会发展的能力和水平具有重要意义。     

“赵树理方向”与“赵本山现象”之比较——兼及文艺大众化问题的思考

在特殊历史文化背景中生成的＂赵树理方向＂和＂赵本山现象＂,有着不同的时代背景和复杂的社会历史原因,但在文艺大众化的实践过程中更具有一致性,它们都不约而同地聚焦于＂大众化＂：农民的话语和民间的艺术形式。赵树理和赵本山的成功就在于他们进行着一种＂还文化给大众＂的努力,以现世性、民众化和普遍受益性为主要内涵的世俗化得到了进一步发展,从而以自己的作品成功地实现了文艺大众化。     

关于“实际灵敏度”与“噪声系数”的关系

由噪声系数计算接收机的实际灵敏度是一个很重要的问题,是工程设计的基本公式,但在目前的教材中(例如参考文献[1]),对此问题的阐述都不够准确、不够清楚,学者难以接受。我们认为,采用下述讲法,概念比较清楚,学生容易接受。     

关于“知道”与“什么”的逻辑思考

从“知识”的逻辑结构与逻辑表示的分析,讨论“知道”与“什么”的关系。“知识”的概念尚未有定论,更多的人所熟知的是“知识是4个W”或“知识是6个W1个Q”这样的概括。以模态词“知道”为一个算子K、模态词“什么”为一个算子W,建构一个逻辑系统KW,可实现对知识的4个W或者6个W的逻辑刻画。KW系统至少具有对知识的描述有较高的准确性等3种优越性。