关于城市幼儿家庭教育投资问题及其对策

本文意旨从幼儿家庭教育投资的现状,针对我国目前城市幼儿家庭教育投资存在投资效果不佳、投资失衡等问题,提出一些适宜的对策.     

论当代幼儿家庭教育问题

幼儿从出生到3岁左右,绝大部分时间生活在家庭中,是在父母的养育和教育中接触到全部与日常生活息息相关的事物。幼儿会在这一时期形成一生人格、智慧、情感、意志以及生活习惯、方式。随着家庭生活物质条件的改善,家庭结构的变化等因素的影响,使得家庭教育这个原本就不完善的一个教育分支显现出越来越多的问题,     

浅析幼儿游戏在家庭教育中的作用

本文从游戏在幼儿教育中的重要作用出发,提出家庭教育应重视幼儿游戏,并对如何在家庭教育中开展游戏进行了思考。     

浅析幼儿游戏在家庭教育中的作用

本文从游戏在幼儿教育中的重要作用出发，提出家庭教育应重视幼儿游戏，并对如何在家庭教育中开展游戏进行了思考。     

留守幼儿家庭教育问题分析及对策研究

进入二十一世纪,伴随着城市化进程的进一步加快,大中小城市都出现了一个特殊且庞大的群体——留守幼儿。随着监护的逐渐弱化直至缺失,留守幼儿的身心、生活,直至学习等方面出现了种种缺陷,这些问题的存在与留守幼儿的家庭教育是息息相关的。本文通过对福清市城乡部分公办幼儿园留守幼儿的家庭教育现状的调查,分析留守幼儿身上存在各种问题的家庭原因,并探索解决问题的相应对策。     

留守儿童单亲教育问题与对策思考

在当今的社会变革进程中，儿童被留守，社会问题严重，引起诸多学者、研究人员的研究。其中单亲监护下的父亲带孩子的情况因其不主流，而被大众所忽视。然而，在社会中仍然存在着的，并且在某种意义存上有着更加棘手的问题，却迟迟得不到大家所关注。本文拟就这一问题提出自己的拙见．以及对此相应的解决措施。衷心的希望单亲监护父亲监护下的留守儿童都能得到平等关爱，得到更加实际的帮助!     

新世纪广西城镇现代化发展战略研究

该文在分析广西城镇发展现状特点与存在问题的基础上，详细阐述了新世纪广西城镇现代化发展战赂构想，提出在2020年广西城镇化水平达到40％的战赂目标，对广西城镇空间布局结构作了阐述，并分析了广西五个中心城市发展方向。最后提出若干实施现代化发展战赂的政策措施。     

清代中前期广西城镇商业经济与市场发育

清代中前期，随着大规模城市重建工作的开展及农业、手工业生产的恢复与发展，广西城镇商业经济在依赖便利的航运和封建政策的调节所创造的良好环境等基础上得到较快发展，呈现出了新的繁荣景象，并由此推动了整个市场体系的近代发育。     

广西城镇体系结构时空分异规律研究

优化城镇体系地域结构和功能是解决区域协调发展和空间不经济的有效途径。本研究基于首位度及位序-规模法则、地统计方法和空间分析方法,从规模形态、功能结构和时空格局3个维度,系统分析了广西城镇体系演变规律,结果发现：(1)规模结构上,广西城镇化首位度低,空间集聚性弱,缺少大城镇和中心城镇,城镇体系结构离散性显著而聚集度不足;(2)功能结构上,广西城镇化发展缓慢,城镇体系分工协作弱,城镇集聚规模及其时空效益不显著;(3)空间结构上,广西城镇体系结构存在较弱的空间依赖性和离散性,第三产业对空间分异影响显著,但第二产业与城镇化发展关系密切,空间异质性显著。总的来说,广西需要通过优化城镇体系地域结构来集聚资源要素红利、把握发展机遇。     

南昆铁路广西段沿线城镇建设与发展

目前南昆铁路广西段沿线的城镇建设滞后，针对 南昆铁路广西段沿线城镇建设的状况，研究和分析了沿线城镇建设与发展存在的主要问题及 发展的动力机制；并提出沿线城镇发展的措施与对策：（1）对铁路沿线城镇进行科学规划 和管理；（2）城镇的建设要因地制宜、合理分工、凸现城镇自身的特色；（3）强化基础设 施建设、优化投资环境、建立有效的融资机制；（4）进一步提高劳动者素质、用科技进步 来促进城镇的发展；（5）改革户籍管理，鼓励有一技之长的农村经济能人到城镇发展；（6 ）注重城镇环境保护、使城镇人口、资源、环境、经济协调发展。     

当前内地小城镇建设存在的问题与对策

分析了当前内地小城镇建设中存在的问题,指出了持续、稳定发展内地小城镇的对策.     

单亲家庭学生常见的心理问题及教育策略

作为学校一个特殊群体,单亲家庭学生较正常家庭学生更容易产生一些心理问题。抑郁症、焦虑症、任性、放纵、自卑和憎恨、逆反、敏感多疑等是他们成长中常见的心理问题。加强家庭教育、学校教育、社会教育及学生的自我教育,是预防、矫正和克服心理问题的主要策略。     

我国当前农村子女家庭教育的危机与对策

随着我国农村各方面建设不断地快速前进,农村子女的家庭教育问题也相继走进了我们的视野。虽然说当下农村子女的受教育机会在逐渐增加,但在家庭教育方面依旧存在着家长对子女期望过高、对学校过分依赖、忽视自身的榜样教育作用以及偏激的投资理念等较大的危机;这必然对家长、学校乃至社会各层面提出较高的要求。     

论家庭教育在儿童发展中的错位

家庭教育、学校教育和社会教育构成了我国教育的三大体系,但是随着时代的进步和社会的发展,三大体系的教育作用失调和不和谐的问题日益凸显,而家庭教育在儿童发展中的错位现象尤其严重,主要表现是家庭教育内容唯智化、目标功利化、作用边缘化以及功能缩小化。究其原因主要是国家、社会和家长三个方面的原因,相应的解决策略主要有国家制定家庭教育法规及相关政策支持,家庭教育与学校教育相结合,继续推进家长学校,尝试建立家庭学校。     

广西学前教育面临的主要问题与改革策略

学前教育是基础教育的基础,是社会主义教育事业的重要组成部分,是一种与广大人民群众基本利益密切相关的社会公共服务,公益性是其最基本的属性。本文在深入调查了解广西学前教育情况的基础上,对当前广西学前教育存在的问题及解决的对策进行了的探索,希望能为广西学前教育的发展带来一定的帮助。     

广西旅游古镇的开发研究

广西地处祖国南疆,历史悠久,拥有许多古镇,其中少数古镇在近代与现代历史时期,处于相对停滞状态,没有大规模的现代化建设,当地古建筑、古风貌有幸被比较完整地保护下来,如昭平黄姚、灵川大圩、南宁杨美等;开放改革以来,它们被重新发现,并开发为旅游古镇,扬名海内外.今后在开发的过程中,这些古镇应注意古建筑、古风貌的保护,处理好新与旧、保护与开发、继承与发展的关系,走可持续发展之路.     

贵州市镇发展的思路和建议

通过对贵州市镇发展及问题的分析，借鉴国外及国内发达地区成功的经验，探索贵州市镇未来的发展及政府公共政策，对在西部开发背景下构建一种既能与国际接轨又符合贵州实际的新型市镇发展模式提出了一些思路和建议。     

幼儿家庭素质教育的问题和对策研究

素质教育必须从幼儿开始,家庭是素质教育的第一所学校。当前家庭素质教育无论在目标、内容、方式、评价以及家长素质上都存在着严重问题,为此,我们应转变家庭教育观念,营造家庭教育环境,改变家庭教育行为,保证家庭教育途径,形成幼儿教育合力,从而达到家庭素质教育的目的。     

城镇地籍管理信息系统总体设计

针对我国城镇地籍管理的现状，探讨了建立城镇地籍管理信息系统的目的和意义。本文在论述城镇地籍管理信息系统总体设计思想和原则的基础上，详细阐述了系统的构成、数据流向、系统技术实现基本框架等内容，对当前城镇地籍管理信息化提供了新的思路。     

流动儿童家庭教育现状的调查研究--以常州市为例

主要采用问卷调查法和个案访谈法,了解常州市流动儿童家庭教育观念、教育行为和教育效果的现状,并归纳其特点,发现问题,有针对性地、科学地开展家庭教育辅导活动,凝练家庭教育服务团队,创新流动儿童家庭教育工作机制,不断提升流动儿童的身心健康水平,促进流动儿童社会融入,促使其高水准地融入城市生活与学习。