班主任工作刍议

欧内斯特.L.博耶说过：＂教育的目的不仅是为学生的职业生涯做准备,而且要使他们过一种有尊严和有意义的生活;不仅是生成新的知识,而且要把知识用来为人类服务;不仅是学习和研究管理,而且要培养能够增进社会公益的公民.＂这就给教育工作者提出了不仅要教书,还要育人的要求,对于学生的直接管理者--班主任来说更是如此.     

新时期下的班主任工作

班主任工作是学校工作的基本组成部分,它事关学校教育的前途,关系到祖国的未来。在新时期的大好形势下,在大力提倡素质教育的今天,如何根据学生的特点,按照德、智、体、美、劳全面发展的要求,做好新时期的班主任工作,已经成为当前一个非常重要的课题。     

浅谈新时期新形势下高校班主任工作艺术

新时期新形势下高校班主任的工作不只是灌输一套方法或准则给学生,而是通过关爱的辅导过程,让当代大学生了解自我、认清自我,明确人生之路的方向,探索行为背后的动机和心理机制,做出相应的选择或行动。班主任作为高校班级的管理者应丰富知识、完善自身的人格,更好地适应学生管理工作的新需要。     

浅谈新时期加强班主任工作艺术的必要性

面对新时期学生工作的特点,有针对性地加强班主任工作艺术,把学生培养成为有理想、有道德、有责任心的公民,是班主任工作的基本目标。时代发展的需要,素质教育的要求,学生实践精神和创新能力培养的现状,都迫切需要我们加强班主任工作艺术。     

新时期高校班主任工作方法探讨

针对新时期新形势下高校班主任工作创新问题，从把握大学生的心理特征、创立班集体的民主氛围、以及建设班集体的良好学风三个方面，提出了具体的方法措施。     

浅谈如何做好中专班主任工作

班级是学校教育管理的基本单位,班主任工作的好坏,不但影响到学生和斑级的建设,而且影响到整个学校的发展。本文结合目前中专学校的特点,就其中的一些问题谈些粗浅的认识。     

新时期班主任工作艺术初探

班主任是班集体组织者和领导者，是学生在“德、智、美、体、劳”诸方面得到发展，成为社会主义新的直接引路人，是联络各科教师的纽带，是沟通学校、家庭和社会的桥梁，是学校领导的有力助手。可见班主任肩负的是一种责任、一种使命。一个成功的班主任不但要具有高度的责任感和事业心，来体现管理水平、组织能力和领导艺术，而且在新时期，班主任工作还面临更多的问题和要求，这就要求班主任必须努力地提高自身工作水平，探讨和研究新时期班主任工作艺术。     

班主任工作刍议

班主任是班集体的组织者、领导者，主管着全班学生的思想、行为、学习、生活，肩负着培育“四有”新人的重任，工作既神圣而又艰辛。作为班主任怎样才能管理好班级，提高全班学生的整体素质呢？个人的实践体会是要做到“四要四不要”，即要严格管理，不要严厉“管制”；要注重表率，不要发号施令；要多才多艺，不要满足于“专业化”；要做“园丁”，不要当“伯乐”。一、要严格管理，不要严厉“管制”常言道：“严师出高徒”；“严是爱，松是害，放纵娇惯易变坏”；“无以规矩，不成方圆”，这些警句格言所揭示的道理是：教师必须对学生实施…     

谈新时期的高校班主任工作

高校班主任是学校教育工作的得力助手,班级最有权威的教育者和组织者,学校各级部门联系学生的桥梁和纽带,学校和学生家庭及社会教育因素的协调者,担负着对学生进行管理、教育、服务3个重要责任。笔者结合自身的工作实际,对班主任工作从5个方面进行了总结。     

基于学生调查的三本院系班主任工作分析

高等院校教学改革的日益深化，也使三本院系不断地产生和发展，与此同时，对三本院系班主任工作的要求也越来越高，使得班主任肩负的责任也更加重大。因此，本文基于对三本院系学生的调查，并对调查结果进行归纳总结，得出三本院系班主任工作应具备的能力和素质要求．为更好地做好做实三本院系班主任提供理论依据。     

浅谈新时期的班主任工作

班主任是学校思政工作的基石,班级建设的总策划者。班主任工作在构建和谐校园,维护平安校园中起着重要的作用。班主任能及时、准确的掌握学生的第一手资料。     

新时期技工学校班主任工作探讨

如何搞好新时期技工学校班主任工作是技工学校学生管理工作的重中之重.只有首先明确新时期技工学校学生的特点,然后采取合理的有针对性的管理措施,才能搞好技工学校班主任工作.     

新时期高校班主任工作的方法与策略

高校班主任工作上与中小学的班主任有重大区别,所面临的工作更琐碎、复杂,工作的内容繁多、任务艰巨,工作意义重大,为使工作顺利开展,必须讲究方法与策略。本文从工作实际出发,探讨了新形势下开展班主任工作的具体方法。     

浅谈班主任工作

班主任是学校班级工作组织者、管理者和策划者,它对于班级学生的发展及成长具有很大的影响作用。本文结合笔者多年来对班级的管理实践,对如何做好班主任工作从勤思考、勤动手、勤动嘴、勤动腿四个方面进行阐述。     

浅谈班主任工作艺术

五专教育既不同于普通大学教育,又不同于高中教育,因而对班主任工作提出了特殊的要求。本文作者的工作艺术是：以“打造精品,快出人才”为使命,以提高学生的综合素质和职业能力为宗旨,以理想道德教育为龙头,以培养学习能力和创新能力为重点,以人的全面发展为依托,把班主任工作与教学实践有机地结合起来,形成了一套切实可行的工作方法,并取得了较好的成效。     

班主任工作艺术探析

班主任工作艺术主要表现在:讲理要条分缕析,深入浅出,以事喻理;谈心要态度和蔼,民主平等,机智幽默;选干要品学兼优,性格互补,任人唯贤;表扬要抓住时机,客观公正,激励奋起,批评要爱严结合,理直气和,切中要害;协调要交流沟通,缓解矛盾,形成合力;评定要全面客观,实事求是,指明方向。     

班主任工作之我见

做好班主任工作，是培养学生德、智、体全面发展的重要一环，要做好这项工作，必须对学生充满受心，并以身作则，平等待人，管理好整个班集体。     

关于新时期研究生党建工作的思考

新时期研究生党建工作的工作对象、工作体制、工作内容、工作环境都呈现出新的特点。从加强院系党校的建设,开展分层次的教育培训活动;加强党支部的建设,充分发挥基层党支部政治核心作用;加强研究生社团组织建设,将党建工作与校园文化建设紧密结合;加强社会实践活动的开展,开辟党建工作新途径;加强网络建设,开辟党建工作新阵地五个方面对做好新时期研究生党建工作进行了阐述。     

刍议中学班主任工作

班主任工作琐碎、繁杂。我总结多年班主任工作经验，觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝聚力，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服你，愿意把你当作他们的好朋友，愿意与你多方面地交流思想。