毛泽东哲学思想初步形成的标志——《反对本本主义》一文探析

《反对本本主义》是毛泽东同志1930年5月为反对当时党内盛行的教条主义错误思潮而写的关于调查研究问题的著名文章。在这篇文章中,毛泽东提出的理论与实际相结合,反对本本主义,不唯书,不唯上,只唯实的思想,为我们提倡了一种立足实际,调查研究,切身实践的马克思主义学风。因此,《反本本主义》不仅是一个认识问题,更是一个方法论问题。这篇文章中所蕴含的实事求是、独立自主、群众路线的思想,显示了毛泽东哲学思想的特色,标志着毛泽东哲学思想的初步形成。     

马克思主义中国化历史起点研究综述

马克思主义中国化是当前学术界研究的热点问题,然而,近年来关于马克思主义中国化的历史起点问题,学术界出现了较大争议。主要有传入之日说、李大钊说、中共成立说、中共二大说四种说法,此外还有《反对本本主义》说、八七会议说、井冈山道路说以及逻辑起点、实践起点和理论创新起点的说法。     

《反对本本主义》对当代高校德育工作者的启示

《反对本本主义》是毛泽东为反对教条主义而撰写的一篇战斗檄文。从《反对本本主义》产生的背景和根源以及领会其深刻内容出发,要求当前德育工作者在开展工作时注意树立调查研究和实事求是理念、坚持反对教条主义还要与时俱进、提高具体工作方法的实效性三个方面来开创当代德育工作的新局面。     

实事求是、自以为是、以本为是之分野——学习《反对本本主义》的体会

一、“三是”问题的提出 《毛泽东选集》第二版(一至四卷)面世了,根据毛泽东生前的意见,新版《毛选》保持着原有篇目,唯一增加的一篇文章是《反对本本主义》。这是毛泽东生前非常喜爱的一篇文章。当前,学习和研究《反对本本主义》,除确认它在毛泽东思想形成过程中的历史地位和理论价值之外,最重要的是将它曾正确地指导人们从事革命斗争的思想方法转换成我们从事社会主义现代化建设的思想方法。于此,我认为,《反对本本主义》一文中最根本的思想方法,莫过于实事求是。     

一部特色鲜明的力作——读《马克思主义中国化史》

从学理层面,对《马克思主义中国化史》的研究特色和重要价值进行了全面而深入地探讨。作者指出,《马克思主义中国化史》是一部系统全面深入研究马克思主义中国化的历史进程和理论成果的精品力作,在研究内容上全面系统,在研究思路上新颖独特,在研究方法上科学严谨,在资料把握上丰富翔实等显著特点,对马克思主义中国化的基本经验进行了科学概括。该著作的问世,极大地丰富了马克思主义中国化理论研究的内容,提高了马克思主义中国化研究的学术水准,提升了学科影响力,具有重要的理论意义和实践指导价值。     

论艾思奇哲学的中国化、时代化、大众化

艾思奇是我国伟大的马克思主义哲学家,他在党的领导下,长期从事马克思主义哲学的研究、宣传和教学工作,出版过多部哲学著作,著有《大众哲学》、《哲学与生活》、《哲学的现状和任务》、《辩证唯物主义纲要》、《辩证唯物主义历史唯物主义》等。为马克思主义哲学的大众化、中国化、现实化等作出了卓越的、难以估量的贡献。他的著作《大众哲学》、《哲学与生活》集中阐释了哲学与日常生活的关系;他在他的著作《哲学的现状和任务》中提出马克思主义哲学中国化和现实化的主张,这与毛泽东的＂使马克思主义在中国具体化＂的指导思想完全一致。本文旨在浅析艾思奇对于马克思主义哲学哲学的大众化、时代化、中国化的贡献。     

毛泽东哲学思想何时在我国革命中占主导地位

毛泽东哲学思想何时在中国革命中占主导地位的问题,大体上有几种看法:一种认为,1930年5月《反对本本主义》的发表,标志着毛泽东哲学思想的形成,同时也在中国革命中开始占主导地位;另一种认为,1935年1月遵义会议确立毛泽东在党内的领导地位,从此毛泽东哲学思想开始占主导地位。我认为,第一种观点,把毛泽东个人哲学思想的形成等同于在全党确立主导地位,这不符历史事实。《反对本本主义》一文就是针对当时第二次“左”倾错误而发表的,其后,还出现了统治党内长达四年之久的第三次“左”倾统治,说明仍然     

“五四”新文化运动中的三次论战与马克思主义中国化

马克思主义在中国的传播不是一帆风顺的，在1915至1921年的中国现代史上的第一次思想解放运动中，有三次思想论战、争辩，影响颇大，分别是“问题与主义”之争、反对社会民主主义的论战和反对无政府主义的论战，这三次论战对马克思主义中国化起了重要作用：一方面开辟了马克思主义中国化的新路径，另一方面为马克思主义中国化为科学社会主义指明了方向，具有重大意义。     

卷首语

在全国上下掀起学习中国共产党的十七大报告精神热潮之际,本期我们适时推出了“马克思主义中国化”专题研究栏目,以加深广大读者对十七大报告精神的解读。“马克思主义中国化”专题研究栏目我们组织了来自广西四个马克思主义理论研究和建设工程研究基地之一的广西民族大学马克思主义理论学科的专家、教授、博士等的学术文章三篇:刘国彬的《马克思主义中国化发展的活力:基本观点的新突破》认为进行马克思主义的基本观点的突破,才能不断增强马克思主义的自身活力和向前发展的动力。李建光的《马克思主义中国化:实践主题与理论创新》直指“三个…     

一部全面深入的马克思主义研究著作——评《多学科视野下的马克思主义中国化研究》

李映方、陈国庆教授主编的《多学科视野下的马克思主义中国化研究》已于2007年由陕西人民出版社出版。此书是在中央实施“马克思主义理论研究和建设工程”的背景下由西北大学“211”工程建设项目资助完成的。在目前马克思主义理论研究和建设处于承前启后、继往开来、与时俱进的重要时期下,这本书的出版顺应了时代的发展,满足了社会的需求。该书共13章,分别从哲学、政治经济学、科学社会主义、政治学、民族理论、宗教观、社会学、人类学、法学、历史学、文艺学、新闻学、马克思主义经典著作等诸多马克思主义的学科视野出发,全面、深入地诠释了马克思主义中国化的丰富内容,其学术上的突破和创新主要体现在以下几个方面。首先,弥补了学术界目前以单一学科视角研究马克思主义中国化之不足。该书从马克思主义哲学、政治经济学、政治学、社会学、人类学、法学、历史学、文艺学、新闻学等多学科、多角度全面地研究马克思主义中国化,几乎囊括了学术界目前对马克思主义中国化研究的各个学科视角,弥补了学术界目前以单一学科视角研究马克思主义中国化之不足。多学科视角的理论研究,构建了马克思主义哲学社会科学学科中国化的大厦,使原有的马克思主义中国化研究从单调的平面成为活生生的空间立体...     

拓展马克思主义中国化研究的力作——评《马克思主义与中国实际“第二次结合”的开篇(1949-1966年)研究》

作为武汉大学马克思主义理论系列丛书的重要著作,《马克思主义与中国实际"第二次结合"的开篇(1949-1966年)研究》(张乾元著,中国社会科学出版社2010年),从历史、理论和实践的结合上,对建国初期马克思主义中国化的发展及其阶段性特征进行了一些可贵的探索和创新,丰     

马克思主义中国化的基本经验

纵观马克思主义中国化的两次历史性飞跃、两大理论成果的产生历程，我们可以得出以下几个基本经验：马克思主义中国化是一个历史的、动态的过程；马克思主义中国化是一个解放思想、实事求是、反对教条主义的过程；马克思主义中国化是一个坚持和发展马克思主义的过程。     

中国化视野下当代国外马克思主义三大思潮研究

西方马克思主义、后现代马克思主义与晚期马克思主义是当代国外马克思主义的三大代表性思潮。三大理论思潮的发轫、传播与衰落虽然各有特定的历史语境,但是他们对历史事件的反省与思考,在方法论上是一致的。这种一致形成了三大思潮之间的三项共同价值旨趣,即建立在实践一元论基础上的反对教条主义诉求,建立在反对终结论基础上的捍卫马克思主义尊严的责任,以及建立在寻根意识上的构建开放性的马克思主义哲学体系的使命。国外马克思主义三大思潮的价值旨趣,为中国化的马克思主义理论建设与学术创新提供了难得的他山之玉。     

马克思主义中国化:基本经验和规律

在中国共产党的历史上,毛泽东第一个正式明确提出"马克思主义中国化"和"中国经验马克思主义化"的命题;几十年来,我们党在推进、实现和发展马克思主义中国化方面取得了重大成就,总结出不少经验,研究出不少规律.加强马克思主义中国化研究,深入研究马克思主义中国化的历史进程,揭示马克思主义中国化的基本规律,具有重大的理论价值和实践意义.     

“调查研究是从实际出发的中心一环”——学习延安整风历史经验的一点体会

延安整风的一个主要内容是反对主观主义以整顿学风。即反对轻视理论的经验主义,尤其是脱离实际的教条主义,即实际工作中的唯心主义的思想路线;坚持马克思主义与中国实际相结合的原则,一切从实际出发、理论联系实际、实事求是。调查研究是把理论和实际结合起来的中间环节。进行正确的调查,要有群众观点,要走群众路线。要进行系统、周密的调查,并且把调查和研究结合起来。要以马克思主义的立场、观点、方法为指导。     

中国传统文化与马克思主义中国化相通性思考

弘扬中国传统文化与推进马克思主义中国化是当前马克思主义政党在文化和指导思想上的重要任务与使命。中国传统文化为马克思主义中国化提供了文化土壤和民族形式,马克思主义中国化使中国传统文化产生了现代化的变革,推动中国传统文化向社会主义先进文化的转型。研究马克思主义中国化与中国传统文化的相通性,对于发展社会主义先进文化、推进马克思主义中国化,都具有重大的理论意义和现实意义。     

建设学习型政党：马克思主义中国化主体自身建设的新任务

中国共产党的历史是马克思主义中国化的历史,是创造性学习的历史。中国共产党十七届四中全会作出的《决定》,提出建设马克思主义学习型政党,这是推进马克思主义中国化的主体自身建设的新任务,是中国共产党在新的历史时期的伟大自觉,丰富了中国化马克思主义党的建设理论。     

评柯尔施对马克思主义与哲学关系的理解

卡尔·柯尔施在他的《马克思主义和哲学》一书中,首次明确地将“马克思主义和哲学的关系”作为一个问题提了出来。也分析和说明了马克思、恩格斯为什么反对哲学？在柯尔施看来,马克思和恩格斯反对“哲学”,是为了反对资产阶级哲学。但是柯尔施没有能够深刻地说明马克思主义与“哲学”的关系,也没有真正弄明白马克思主义哲学变革的重大意义。     

《大众哲学》奠定了艾思奇的历史地位——纪念艾思奇诞辰90周年

文章指出,艾思奇的《大众哲学》及其一生的哲学著作,为宣传马克思主义哲学,开辟了哲学大众化、中国化、现实化的新时代,为哲学事业,也为中国革命和建设事业作出了重要贡献。《大众哲学》是艾思奇的成名之作,并且奠定了艾思奇在中国历史、中国现代哲学史上的地位。毛泽东称他是“党在理论战线上的忠诚战士”。     

陈金明教授简介

陈金明,男,汉族,1966年10月出生,湖北京山人,中共党员,法学博士,三峡大学马克思主义学院教授,硕士生导师,省级重点学科马克思主义中国化研究建设责任人。1988年毕业于湖北师范学院历史系,2001、2007年毕业于武汉大学马克思主义理论与思想政治教育专业,分别获法学硕士和博士学位。1988年至1998年在湖北省神农架一中任教,2001年至2007年在华侨大学从事思想政治理论课教学与研究工作,2007年调入三峡大学政法学院。主要研究方向为中国特色社会主义理论与实践。曾承担《中国近现代史纲要》、《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》、《马克思主义在中国的传播》等本科生与研究生课程。