试论高校啦啦操运动开展的影响因素及对策

啦啦操是一项极具爆发力和激情的运动项目,在重大体育赛事中,啦啦操表演都是不可或缺的一道风景。近年来,我国高校啦啦操教学模式日渐完善,但是啦啦操教学水平仍有待提高。文章从啦啦操运动的作用入手,分析了高校啦啦操运动开展的影响因素,提出了推动高校啦啦操运动开展的对策,希望能对高校啦啦操教学有所帮助。     

武汉地区8所高校啦啦操运动现状的调查研究

以文献资料、问卷调查、统计分析为主要研究手段,对武汉地区8所高校啦啦操运动开展现状进行了调查研究和分析.结果表明:武汉地区8所高校啦啦操运动开展的时间过短,普及程度不高;缺少专业的教练人才;啦啦操队缺乏正规系统的训练;舞蹈啦啦操是武汉地区高校啦啦操运动发展的重点内容.该研究旨在解决制约武汉地区高校啦啦操运动发展的根本问题,找出一条适合武汉地区高校啦啦操运动健康、稳定的发展之路,以期对啦啦操运动发展起到一定的促进作用.     

定向运动提高女大学生身心健康的实验研究

通过教学实验,研究了定向运动教学对女大学生身心健康的影响.结果显示:在实施教学后不仅女大学生非常热爱这项运动,而且对女大学生身心两方面都有很大的促进作用.建议在高校女大学生中开展这一项目.     

浅析如何在高校开展好啦啦操运动

随着生产力发展,人民生活水平和身体素质的提升,广大人民群众对体育运动和赛事的热情日渐高涨。提高国民的身体素质是建设社会主义现代化国家的重要任务。高校学生作为建设祖国的新生力量,提高其身体素质和精神风貌刻不容缓。啦啦操作为一个集体项目,在高校发挥了重要的正面作用,为使啦啦操在高校得到良好发展,该文就如何在高校开展好啦啦操运动做简要论述。     

常州高校公共体育课开设“啦啦操”课程的研究

啦啦操以其独特的魅力,越来越受到大学女生的喜爱,展示出巨大的发展潜力。通过文献资料法、观察法、专家访谈法、数理统计法及逻辑分析法对常州10所高校啦啦操运动项目的开展情况进行调查,结果表明：常州市10所高校大部分没有开设啦啦操课程,一部分高校开设了舞蹈啦啦操项目,缺乏专业的啦啦操教练员,本文对存在的问题进行深入分析,提出针对性发展策略。     

健美操对女大学生身心健康的影响研究

近年来,在很多高校中健美操已经作为一门必不可少的课程内容与锻炼手段纳入了教学大纲。健美操从身心两方面对女大学生产生良好影响。从身体健康方面来说,健美操对女大学生身体形态、身体成分、生理机能以及身体素质都有着积极影响;从心理健康方面说,健美操有利于提高女大学生的表现力、有利于增强女大学生的自信心、有利于锻炼女大学生的意志等。     

大学生运动员运动自信心影响因素调查研究

采用自编问卷对大学生运动员的运动自信心影响因素进行调查研究,旨在对大学生运动员运动自信心的现状与特点进行研究与探讨,为有针对性地提高大学生运动员运动自信心水平提供科学依据和合理建议,从而更好地促进大学生运动员运动成绩的提高。主要结论:(1)男生和女生在比赛定向因素、成就动机、归因方式因素上存在显著差异。(2)不同年级的大学生运动员在运动自信心四因素上均存在显著差异。(3)集体项目和个人项目的大学生运动员在成绩表现认同感因素上存在显著差异。(4)不同训练年限的大学生运动员在比赛定向和归因方式因素上存在显著差异。(5)不同运动等级的大学生运动员在运动自信心四因素上均存在显著差异。建议:在比赛定向中的技术水平的发挥、成就动机中的追求成功、归因方式中归因于能力、努力和成绩表现认同感中的认同感高都与运动自信心呈正相关,在平时的训练和比赛中要重点培养这些方面。     

体育选项课教学对普通专业女大学生自我发展作用的研究

女大学生在师范类院校占有很大的比例,如何更好的适应现代女大学生的自我发展与自我提升,对大学体育教学提出了更高的要求.本文运用文献资料法、教学实验法、问卷调查法、数理统计法将对山师大2009级部分女大学生所实施的体育选项教学而产生的身心影响进行为期两年的跟踪调查.以期从分析结果中了解当代女大学生自我身心认知特点以及不同项目的选项课教学对女大学生身体素质和心理素质所产生的不同程度的影响,找出适合她们的自身特点的运动项目,达到提高其身心健康之目的.     

2006～2009年国际全明星啦啦队竞赛评分规则与2010～2013年全国啦啦操竞赛规则的对比

通过对竞赛规则的研究,探究中国啦啦操的发展趋势,有利于广大老师与学生对啦啦操的认识,也有助于把握我国啦啦操的主体方向,以促进我国啦啦操运动更快和更好的发展。     

延安市啦啦操实验学校发展现状与对策研究

对延安市啦啦操实验学校发展现状及对策进行研究。以延安市四所啦啦操实验学校为例,通过采用文献资料法,问卷调查法,数理统计法等研究方法,对啦啦操的引入学校进行实践研究,旨在帮助延安市啦啦操实验学校能引进与时俱进的新兴项目,且在往后学校开展啦啦操运动等方面提供参考,从而丰富校园文化生活,真正做到"一校一品","一校一特"。     

花球啦啦操干预女大学生体质的实验研究

通过对实验组进行花球啦啦操干预练习,与对照组进行对比,探讨花球啦啦操对女大学生体质的影响,为花球啦啦操在全国高校的普及推广提供实验依据.结果显示:花球啦啦操对女大学生身体形态、身体素质的改善效果明显,推广价值高.     

安徽省高校啦啦队运动的审美特征与美育教育研究

以安徽省高校啦啦队运动的审美特征、教学与训练中的美育现状为研究对象,运用文献法、问卷调查法、数理统计法等研究方法．从啦啦队运动项目中的特征美和项目特点分析该运动真正的美与功能,阐述了啦啦队运动美的特征和因素。并根据这些审美特征和因素进行教学和训练设计．结果表明：高校啦啦队运动的审美特征主要有张扬个性、团队精神、人与器械协调配合等．高校啦啦队运动可以培养大学生的审美能力和良好性格．目前高校啦啦队教学和训练内容比较单一．缺乏审美意识的培养,教师要采用合理的教学方法与手段,找到训练和培养高校啦啦队进行美育功能锻炼的方法．为高校啦啦队运动的研究提供参考．     

大学生运动与营养的实验研究

通过科学营养的实验研究证明，营养和运动健身两者都是维持身体健康的重要因素，不同性质的运动项目对体内代谢的影响有所不同，因此在营养上也各有其特殊的要求。合理营养有助于稳定体内环境，有力保持良好的机能状态和提高运动能力。大学生进行科学体育锻炼和科学的健身活动离不开科学的营养。     

不同运动项目对大学生气质塑造作用的探讨

以大学生的不同气质类型为切入点,从体育心理学的角度出发,研究不同的运动项目对人的性格塑造所起的作用,建议大学体育课应指导不同气质类型的学生选择不同的运动方式,使体育运动更有助于大学生气质的发展和完善,实现个性的全面健康发展.     

高校体育舞蹈啦啦队课程教学改革探索

舞蹈啦啦队课是针对高校女学生开展的一项新兴体育课程,动感、时尚,富于层次和节奏变化,尤其体现团队协作力.为了找到更适合学生生理和心理发展的新的教学模式,促进此项目在高校的普及和发展,提高学生对此课程的兴趣,特对学生进行常规教学和情景教学不同模式的教学比较.研究表明:情景教学模式不仅让学生提高了运动技术的能力,增强了身体素质,同时发展学生的创新精神,促进了学生团队协作能力的培养.     

《大学生健康教育》是体育教学生活的延伸

对部分高校大学生的调查发现,大学生对《大学生健康教育》课程的认识和需要有所提高,对该课程的价值、作用、地位给予了充分的肯定和认同。他们渴望了解运动方法和保健养生知识;需要全面发展身体、增强体质的知识型、锻炼型及能力培养型的《体育与健康》教育课程。为此,针对上述的调查对现行课程设置、教学模式、授课内容等方面进行了改革,使《大学生健康教育》成为体育教学生活的延伸,更好的实施终身体育。     

山西省校园啦啦操推广策略研究

啦啦操作为近20年来发展速度较快的一项正式体育项目,在山西省内的发展还属于起步阶段,对山西省内率先进行啦啦操项目教学与推广工作的学校进行分析研究,利用逻辑分析法其在啦啦操项目推广过程中的思路及路径进行研究,可以发现推广过程可利用的途径与步骤,并分析其优劣,为其他学校的后续推广工作提供有效方法,为各级啦啦操推广机构提供借鉴。     

浅谈多球训练在羽毛球选修课中的作用

本文采用实验对比法、数据统计法以及专家访谈法,对长春医学高等专科学校羽毛球俱乐部的学生和吉林大学羽毛球选修课学生进行研究。结果表明,羽毛球多球训练,不仅能提高学生的身体素质,而且也能提高学生的羽毛球运动技术,同时对培养学生的意志品质有良好的效果。     

大学生运动会动感啦啦队比赛裁判员评分的客观性研究

本文采用文献资料法,数理统计法和逻辑分析法对福建省第十三届大学生运动会动感啦啦队比赛中裁判员评分数据进行了客观性分析,结果表明：裁判员个体间评分尺度差异显著;极差值和无效分的出现机率和出现位置,使比赛结果的可信度受到影响。建议提高裁判员执法水平,合理控制和处理评分误差,减少无效分的出现机率,是提高福建省啦啦队比赛评分客观性的有效途径。     

论啦啦操运动在我国可持续发展的对策

本文通过文献资料法和专家访谈等方法对啦啦操的概念、运动特征和锻炼价值进行综合分析,阐述了啦啦操运动可持续发展的必要性,并就如何实现啦啦操运动在我国的可持续发展提出了相应的对策。