共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
教材是教学中的主要要素之一。教材的选择是否得体,关系着教学的成败。文章通过对沈阳师范大学英语教学实践的调查分析,对《新视野大学英语》和《新编大学英语》进行一些粗浅的评价,认为它们是适合时代发展的好教材。 相似文献
2.
《新概念英语》构思巧妙，编排合理，知识容量大，有利于英语学习。本文对该教材作简要分析，旨在对教材改革和英语教学改革起一定的借鉴作用。 相似文献
3.
《大学英语》精读教材课文在修辞格设置方面特点鲜明,种类繁多,这些修辞格的使用丰富了课文内容,显示了英语语言的魅力,提高了学习兴趣和教学效果. 相似文献
4.
由北京外国语学院胡文仲、杨立民等同志编著的高等学校英语专业教材collegeEnglish(《大学英语教程》,以下简称《教程》),全套六(分)册,还配有阐释详明的教师参考书和录音磁带,是目前我省众多同类教材中使用比较普遍的一套。该教材的第一、二册于1982年9月首次在一些本科院校中试用。在1986年11月漳州召开的我省师专英语协作组会议上讨论决定,我省各师专从87级起开始统一使用此套教材。1988年10 相似文献
5.
2003年高等教育出版社出版了《大学体验英语》立体化系列教材。此套教材被教育部确定为“普通高等教育‘十五’国家级规划教材”和教育部“新世纪网络课程建设工程”立项教材。本文旨在通过对该教材的教学体验,探讨大学英语教学中的一些实际教法. 相似文献
6.
一、引言九十年代初全国各所高等院校的公共英语教学统一使用由上海外语教育出版社出版的《大学英语》系列教材。九十年代后期各种大学英语教材陆续出版,如《21世纪大学英语》、《当代大学英语》、《新编大 相似文献
7.
张维友先生主编的《英语词汇学教程》因其深入浅出、实用性强的特征成为高等学校本科生开设的英语词汇学课程中广泛使用的教材。以《英语词汇学教程》为依据，在研读时间、研读角度、学习重点等方面提出相应的学习策略。 相似文献
8.
如何提高大学英语教学质量是一个热门话题。本文对传统教学法和交际法进行分析,根据《新视野英语》这本教材的特点提出了适应这本教材的一种合理的方法．并在文中阐述了怎样根据教材的特点把这种教学法应用到教学中。 相似文献
9.
浅议《朗文当代英语大辞典》的插图 总被引：1，自引：0，他引：1
插图作为辞典的组成部分,与文字一样具有十分重要的作用.但人们往往将其视为文字附属物.忽略了它在辞典释义、美化辞典等方面的作用.本文从插图的定义、作用等方面入手初步探讨<朗文当代英语大辞典>插图的优点及存在的不足. 相似文献
10.
《新视野大学英语:视听说教程》根据教育部颁布的《大学英语课程教学要求》设计和编写,将视、听、说三者相结合,旨在通过真实的场景,地道的语言和多样的练习提高学生的实际听说交际能力。结合应用《新视野大学英语:视听说教程》教材的实践对该教材进行评析。 相似文献
11.
我国高等职业技术教育蓬勃发展,各学科教材改革方兴未艾,本文主要探讨的是我院新编教材《高职高专新编英语教程》的教学方法,其内容针对词汇、课文、和练习三部分内容。 相似文献
12.
徐琼 《杭州师范学院学报(自然科学版)》2001,(2)
《大学英语》修订本充分体现了修订后的《大学英语教学大纲》的要求 ,并按结构功能教学体系编写 ,吸取了现代语言教学思想 ,重视语言知识的学习和语言基本功的训练 ,同时又强调语言的交际功能 ,重视激发学生学习英语的兴趣和学习的主动性 ,从大量的听、说、读、写训练和语言实践活动中掌握技能 .这种编写特点可以从以下几个方面体现出来 .1 词汇紧扣大纲 ,重点突出《大学英语》教材覆盖了绝大部分大纲词 .为了便于记忆 ,重点词在生词表中都用黑体醒目地标出 ,又把须经反复操练才能掌握其多种词义与搭配关系的词用“words to drill”的形式… 相似文献
13.
14.
15.
周瑞英 《武汉科技学院学报》2006,19(12):163-165
《高级英语》是英语专业学生高年级阶段的一门必修课程。由张汉熙先生主编的《高级英语》教材中的课文全部选自英语原文，内容宽泛及题材多样，学生掌握难度较大。为了促进该课程的教学，提高学生对英语的实际运用能力，本文在分析和总结了此教材的特点的基础上结合高级英语课程要求，对其教学手段进行初步的探讨。 相似文献
16.
倒装句在英语语法中属于比较难的句型,学生学习此类句型时会遇到很多问题。本文根据倒装句的三种类型,深入分析倒装句在《综合英语教程》教材中的运用,对英语语言研究和英语教学均不无裨益。 相似文献
17.
本文以重庆市高职高专规划教材——《成长英语综合教程》的使用情况为实践依据,尝试从教学大纲（基本要求）的要求、教材编写应遵循的原则、教材特点、内容组织和安排方面对该教材进行简要评析。 相似文献
18.
我国高等专科非英语专业英语教育费时低效，教材内容与大纲词汇表滞后是其原因之一。教材由于侧重语言知识的基础性，忽视了语言的实用性，结果是学生英语语言知识学了不少，但其实用性不大。而今以高等专业技能实用型人才为培养目标的高职教育需要外语教学改革，要把英语教育的基础性与实用性有机结合起来。为此，首先应从教材的编写上着手进行探索。《基础英语教程》与《交际英语教程》在这方面做了有益的尝试。 相似文献
19.
教材的规范性和创新性是英语专业精读课教材《现代大学英语》的突出特点。结合目前大学英语教学的发展以及专业英语教材编写的问题,本文对于该教材的编写原则、内容特点以及教学方法进行了深入的探讨。 相似文献
20.
在对实例分析的基础上,对《朗文当代英语大辞典》(英英·英汉双解)进行了评述,指出该辞典具有五个特征,即释义用词简单;语言与文化结合紧密;设置用法说明和同义词辨析;例证丰富;插图精美、附录内容实用,是一部实用性极强的辞典.文章还对辞典所存在的问题提出了改进意见. 相似文献