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1.
张淑敏 《青海师范大学学报(自然科学版)》2020,36(2)
教育实习是师范生重要的必修课程,师范生顶岗支教是解决欠发达地区基础教育师资短缺的有效途径,置换培训是师范生替换在职教师进行脱产培训提高的创新方式.青海师范大学利用顶岗支教实习将三者结合起来,协同推进,努力搭建基础教育师资成长平台,打通职前培养职中培训通道,经过十多年的努力,探索了一条适应青藏民族地区基础教育和师资队伍建设的路子. 相似文献
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莫忆遐 《大庆师范学院学报》2012,32(3):136-138
带薪顶岗实习是师范生将顶岗支教与教育实习有机结合的一种实习新模式,其能有效解决师范生实习难、难实习问题,具有缓解一定经济压力,促进师范生人格发展和锻炼就业能力的实践意义。基于师范生带薪顶岗实习存在着实习协议不完善、重顶岗轻实习及院校管理缺失等主要问题,探讨改进师范生带薪顶岗实习管理工作的有效途径,提出完善顶岗实习制度,加强师范技能的培养,充分发挥实习单位的管理职能和指导教师的主导作用等改进措施。 相似文献
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师范生顶岗实习与传统教育实习相比,不仅增加了实习时间,而且还能更多地直接参与课堂教学,使师范生进一步加深对基层教育规律的了解,既可为农村中小学提供师资,带去先进教育理念,又可对置换出农村教师进行专业培训,有效地解决工学矛盾,促进基础教育均衡发展。但在实习中发现顶岗实习生存在不少问题,所以需要找出问题,分析原因,一一加以解决。否则,师范生顶岗实习及置换脱产研修的实施成效将大打折扣。 相似文献
4.
马学海 《新疆师范大学学报(自然科学版)》2014,(4):85-90
实习支教是目前我国高等师范院校教育实习的重要形式,它不仅对师范生实践能力的培养起重要作用,而且还担负着改善农村师资、提高农村教育质量的重要使命。研究实习支教现状,对于进一步完善实习支教模式,提高实习支教实施效果和质量具有现实意义。文章以新疆师范大学为例,结合调研成果,运用教育理论,就南疆地区实习支教的现状进行分析研究,在此基础上提出建议。 相似文献
5.
谢文春 《重庆文理学院学报(自然科学版)》2009,28(6):76-78
高等师范院校开展顶岗支教实习是师范院校教育实践环节改革、探索人才培养模式的有益尝试.通过项岗支教实习,师范生深入基层,了解农村,在实践能力、教学能力、组织能力等综合素质方面都得到了极大的提高,同时也磨练了意志,提升了文化素质、心理素质和职业道德素质.本文以重庆文理学院赴巫溪顶岗支教的实践为例阐述顶岗支教对大学生成长的重要作用. 相似文献
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基于合作教学的师范生实习支教模式改革的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
开展师范生实习支教工作是提高师范生培养质量的有效措施,同时也有利于帮助农村中小学提高师资水平,促进素质教育的全面实施.但目前支教过程中,存在师范生缺乏实践经验的专业指导,农村教师专业化发展不甚理想的问题.改革当前模式,实习教师与置换教师建立合作教学关系,成为相互学习、相互促进的共同体,双方理论与实践有效结合,深入教学合作,最终实现"双赢". 相似文献
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撰写实习日记是顶岗支教实习的任务之一。文章从撰写实习日记的目的及意义、实习日记的内容和要点三方面阐述了如何指导师范生撰写顶岗支教实习日记,从而最大限度的发挥实习日记应有的作用。 相似文献
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"顶岗实习支教,置换教师培训"的模式本着"授之以渔"的理念,以促进教师能力发展为中心,以提高教师能力为核心,让师范生通过顶岗实习获得教学能力,让置换的基层教师通过量身订制的培训活动获取教学新理念,可获得较好的实践效果.文中以广东外语艺术职业学院为例,探索构建以教师能力发展为中心的"顶岗实习支教,置换教师培训"的模式. 相似文献
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顶岗支教实习管理模式探究 总被引:4,自引:0,他引:4
"顶岗支教实习"是教育理论与教育实践挈合的有效方法,是师范实习学生提升教学技能和增强就业竞争力的重要途径,是在岗教师继续学习的有效形式,是提高农村基础教育教学质量的有效策略。科学的"顶岗支教实习"管理模式是"顶岗支教实习"取得良好预期结果的保障,它主要分为四部分,即沟通、培训、支教实习和总结评价。 相似文献
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农村顶岗支教是指让学生到农村中小学的教育教学岗位上,进行为期一个学期的教育教学实践,以锻炼与提高他们的教育教学能力与水平,培养合格师资的人才培养模式.该模式培养科学课师资具有四大优越性:一是有利于培养科学教育专业学生的职业素质,二是有利于培养科学教育专业学生的综合素质,三是有利于解决科学教育专业学生的毕业实习,四是有利于解决农村科学课师资匮乏的现实.目前,顺利实施该培养模式急需解决政策疲软、经费欠缺、舆论不足等三大问题. 相似文献
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扶贫顶岗实习支教惠泽大学生 总被引:1,自引:0,他引:1
扶贫顶岗实习支教是推进教育均衡发展,探索人才培养模式,解决农村贫困地区的教育均衡发展,为社会主义新农村建设服务的一项教育工程.本文从三方面阐述扶贫顶岗实习支教给当代大学生带来理论联系实际的教育,使大学生得到实惠. 相似文献
13.
对04级实习支教生的工作与满意度的调查研究 总被引:1,自引:0,他引:1
为研究实习支教工作的质量与效益,采用自编问卷对新疆师范大学04级实习支教生进行了调查,分析支教生的工作与满意度及其存在的问题,提出增进实习支教实效提升满意度的对策。明晰实习支教涵义,践行一体化的实践活动形式,规范教学指导与考核评价,实现师范生、师范院校与实习学校的多方共赢。 相似文献
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2007年,教育部发布了《关于大力推进师范生实习支教工作的意见》。本文结合广州大学开展师范生实习支教的具体情况,着重阐述了"实习支教、置换培训"的重要性与必要性,探索"实习支教"的路径,旨在促进师范生模式改革,更新师范生培养观念。同时,也提出了深入开展师范生实习支教工作中应关注的问题与思考。 相似文献
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师范生顸岗实习,置换培训是一种新的教学和培训模式。通过开展师范生顶岗实习,置换培训,立足于教育最急需的农村地区,采取四方联动的模式,可以增强师范生的教师职业道德,促进师范院校教育教学改革。 相似文献
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农村顶岗支教是实现农村贫困地区中小学师资更新、促进农村社会发展和推进新农村建设的一项双赢工程,尤其在关爱农村留守儿童、帮助他们走出困境等方面发挥了重要作用。针对农村留守儿童这个需要全社会关爱的特殊群体,学校应高度重视,通过制定具体措施,使农村顶岗支教工作取得一定实效。 相似文献
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教育实习是高等师范院校教师教育专业教学计划的重要组成部分,是中小学教师培养不可或缺的重要环节。文章旨在探讨在我国基础教育新课程改革的大背景下,如何以落实教育部大力提倡的师范生"顶岗实习支教,置换教师培训"为契机,推动我国教师教育实践教学体系的深化改革。 相似文献