我国体育产业人才队伍建设的现状、问题及措施

从体育产业人才的存量、体育产业人才培养和体育产业人才引进三个方面对我国体育产业人才队伍的现状进行了分析;从政策保障、建设机制、人才公共服务机构和人才培养体系四个方面阐述了我国体育产业人才队伍建设存在的问题;最后提出了完善人才公共服务机制、完善人才集聚机制和完善人才培养机制等促进我国体育产业人才队伍建设的政策措施。     

我国人工智能人才队伍建设：现状、瓶颈及若干建议——基于中美两国的比较分析

人才队伍是把握人工智能战略发展历史机遇的关键,目前中国人工智能产业仍存在产业基础层人才储备薄弱、领军人才结构失衡、技术人才供给不足等问题,严重制约了人工智能产业的发展。从战略政策、创新产出、人才队伍等方面比较分析了中美两国在人工智能领域的布局和现状,着重分析了中国在人工智能人才队伍的顶层设计、学科建设、人才培养体系、社会力量参与机制等方面的不足。就加强中国人工智能人才队伍建设,提出了加强顶层设计,强化战略谋划;优化学科布局,强化学科群建设;鼓励社会参与,构建融合育人生态;坚持产教融合,促进成果转化等举措,以期加快推进中国人工智能领域人才队伍的高质量发展。     

我国社会工作人才需求与供给矛盾分析

目前我国存在社会工作者人才数量有限、社会工作者队伍专业化和职业化程度低、社会工作人才培养体系与社会需求的脱节以及国家用人机制的阻碍等不利因素,导致社会工作人才需求和供给之间的矛盾。解决社会工作人才供给与需求的矛盾,需要加大社会工作人才培养力度,提高社会工作人才的数量和质量;建立行业准入和评价体系,使社会工作人才队伍职业化、专业化;破除体制障碍,改善社会工作人才的从业环境。     

社会需求视角下本科会计专业人才培养问题探析

伴随我国经济的快速发展,社会对会计专业人才的需求量增大,同时也对人才培养的质量提出了更高的要求.围绕本科会计专业人才培养存在的供需脱节、职业综合素质偏低、高层次人才缺乏等较为突出的问题,提出以社会需求为导向的本科会计专业人才培养思路,以期推动我国应用型本科会计专业人才队伍建设的健康发展,从而为向社会输送大批符合社会需求的高素质会计人才提供坚实保障.     

以十八大精神为指导 推进信息化与工业化深度融合——关于推进信息化与工业化深度融合的一些政策性建议

以十八大精神为指导,阐述了我国推进信息化与工业化深度融合的一些政策性建议,包括:完善管理体制机制,建立推进两化融合的长效机制;完善政策法规体系,优化推进两化融合的发展环境;完善投融资政策,促进信息化应用市场和现代产业的相互拉动;完善标准规范体系,强化信息资源整合和业务协同;完善人才培养体系,加快两化融合人才队伍建设。     

我国教育在创新人才培养中的作用凸显——兼论《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020 年）》人才队伍建设实施进展

创新人才队伍的培养和建设,是贯彻落实科学发展观和实施科教兴国、人才强国战略的需要。教育是人才队伍建设的主要途径,在培养创新人才方面发挥着重要作用。《国家中长期科学和技术发展规划纲要 （2006-2020 年）》（以下简称《纲要》）将“教育在创新人才培养中的作用”作为人才队伍建设中重要政策,本刊综合报道了《纲要》颁布以来,教育在创新人才培养中所发挥的作用的落实情况、实施效果和许多专家的对策建议。     

高校“双创型”人才多元化培养路径研究

人力资源是第一资源,也是创新活动中最积极、最活跃的因素。实施创新驱动发展战略有赖于建设一支规模宏大、结构合理、素质优良的"双创型"人才队伍。高校作为国家创新体系的重要组成部分,担负为社会培育创新创业型人才的重要使命。该文利用SWOT分析法,分析我国高校"双创型"人才培养模式面临的的优势、劣势、机遇和威胁因素,从理论、制度和实践三个层面构建以国家、社会、高校为主体的多元化"双创型"人才培养模式。     

新型研发机构建设促进嘉兴市科技领军人才培养的对策建议研究

新型研发机构建设工作下的科技领军人才是实现嘉兴创新战略的重要资源,在新型研发机构背景下研究嘉兴科技领军人才培养支持政策,对人才队伍建设与创新机制的完善具有重要意义。本研究以嘉兴市为例,基于现状与问题分析提出了新型研发机构建设背景下完善人才培养效率与质量的政策建议,包括完善投融资支持、人才团队引进、市场导向等对策建议。     

以不断创新提升滨海新区气象服务能力

针对滨海新区发展对气象服务的实际需求,重点分析了区域地理气候特点,结合滨海新区特殊的功能定位及经济社会发展需求,剖析了目前公共气象服务体系在业务技术支撑能力、人才队伍建设和评价机制等方面存在的不足。在此基础上,围绕提高滨海新区公共气象服务的业务技术支撑能力,加强人才队伍建设,建立有效的气象服务效益评价体系等提出了对策建议。     

浅析建筑业人才队伍建设问题

随着建筑业的迅猛发展，建筑业人才队伍建设问题日益突出。本文从存在的突出问题．问题成因和意见建议三方面对建筑业人才建设进行了浅析。     

全球人工智能人才培养的政策比较研究:以中美英加四国为例

全球人工智能竞争的核心是人才存量与人才质量竞争,关键是人才培养能力和人才培养水平竞争,根本是人才培养制度也即高质量人才持续输出能力的竞争。面对全球人工智能人才存量不足、人才质量不高和人才流失等问题,通过系统梳理美国、英国、加拿大和中国的人工智能人才培养政策条目,从人才培养的研究维度对四国人工智能人才政策的特性进行归纳性分析与比较。研究显示,四国人工智能人才培养政策具有高度共性特征。一是重视营造良好的人才培养环境;二是制定科学的人才培养目标;三是重视人工智能教师队伍建设;四是发挥高校人才培养主体作用;五是产学研合作育人。但同时也存在显著差异,如美国在基础研究人才培养、数据环境建设、公私合作育人等方面有较好的经验;英国更加关注人工智能人才的数字理解能力培养;加拿大将培养、吸引和保留人工智能人才,构建完整的人才生态系统作为人工智能领域共识;中国在政府主导下充分发挥高校人工智能人才培养职能。针对中国面临的人工智能人才问题,建议在人才培养数据平台建设、人工智能人才概念界定、人才培养伦理构建、师资队伍建设和人才生态系统完善5个方面进一步健全人工智能人才培养政策体系。     

基于产业发展的高职智能交通人才培养与专业建设

通过介绍我国智能交通产业发展与人才需求状况,提出适应产业发展的高职智能交通人才培养目标,加之对就业岗位和职业能力的深入分析,探讨课程体系构建的方法和工作过程导向的教学实践,同时运用工学结合理念,在基于产业发展的师资队伍、实训室和校外实训基地建设等方面进行了研究和探索.     

基于典型测绘项目和信息化测绘特色的工程测量技术专业人才培养模式探索与实践

面对新时代工程测量技术专业的蓬勃发展,为提高人才培养质量,满足生产一线对测绘高技术技能型人才的需求,以重庆工程职业技术学院工程测量技术专业为例,在分析归纳传统人才培养弊端及解决措施的基础上,基于广泛调研和充分论证并借鉴国内成功经验,探讨了依托西南山区典型测绘项目并体现信息化测绘特色的人才培养体系及模式构建的改革实践,主要包括实施人才培养模式改革、课程体系开发设计、虚实结合的共享型实训基地建设、专兼结合的高素质"双师"型教师队伍建设,构建了工程测量技术专业完备的人才培养体系,研究结果有助于高职院校工程测量技术及相关专业人才的培养,从而促进我国职业教育的发展.     

文化产业市场体系培育研究——以福州市为例

福州市文化产业市场经过几年的培育,在市场主体、文化产品、文化服务、文化资本市场和文化要素市场等方面都取得长足的发展,文化产业市场体系逐步形成。但文化产业市场体系培育还存在市场主体竞争力不强,文化产品同质性较高,文化资本市场总体规模偏少,人才总量严重不足、人才结构不尽合理等问题。在此基础上,从强化大企业、龙头企业培育,打造文化产业市场主体的品牌;调整文化产品结构,强化文化品牌建设;优化投融资模式,调整资本市场增量;加强人才队伍建设,大力培育高端人才等这几个方面提出培育文化产业市场体系的对策。     

高校汽车服务工程专业实习基地构建思考

实习基地是高校汽车服务工程专业人才培养体系的重要组成部分,是实现本专业人才培养目标不可或缺的环节。文中分析了目前高校汽车服务工程专业实习基地建设及其教学中存在的问题;从实习基地选择、实习基地教学组织机构体系构建及教学过程管理、实习指导教师队伍建设等方面系统提出了实习基地构建的途径和方案,以及校企一体化实习基地新模式。     

玉林区域特色优势与地方高校工程硕士人才培养

分析了玉林市的地缘、产业、人才及政策等区域特色和优势,指出在玉林师范学院开设＂区域农业信息化＂工程硕士专业,有利于将多区域合作的优势叠加转化为人才培养的优势叠加,有利于将玉林的产业优势、人才优势及政策优势转化为农业信息化人才培养的优势。     

车辆工程专业应用型人才培养体系的研究

针对浙江省为中国重要的汽车零部件产业基地的实际情况,认为浙江科技学院的车辆工程专业培养目标定位是基于能力的应用型车辆工程专业人才。通过分析汽车类人才的市场需求、车辆工程专业定位与培养过程中的关键问题,建立了车辆工程专业应用型人才培养体系,并且进行了模块化教学改革实践。经过实践证明,该体系适应车辆工程专业教育和学生发展需求。     

区域产业发展需求与高校人才培养定位研究——以辽东学院为例

针对丹东仪器仪表产业发展需求,以辽东学院测控技术与仪器专业人才培养模式为研究载体,分析应用型地方本科院校的专业定位和人才培养特色,探讨区域产业结构的产业分工、技术层次、生产组织过程与相关专业人才培养模式的关系,制订符合该区域产业结构人才需求的培养目标,实现课程体系建设、实践教学体系建设、教材建设、师资队伍建设及高质量实习实训基地建设的实践探索.     

坚持产学研结合深化高等职业教育改革

面对一个充满活力,基本适应社会主义现代化建设需要的高等职业教育体系初步形成的发展形势,我国的高等职业教育要坚持产学研结合的发展道路,进一步深化改革进程:引导高职院校正确定位,树立科学的发展观;以师资和实训基地为重点,切实提高教育质量;以“双证书”制度为切入点,加快培养高技能人才;落实有关政策,进一步营造高等职业教育持续健康发展的良好环境。