工业发达国家发展高新技术改造传统产业的做法及借鉴

随着时代的发展、世界已进入信息高科技时代。微电子、激光、生物工程、光纤通讯、空间技术、新材料等高新技术的开发应用、强烈的冲击着传统产业。工业发达国家充分认识到,在信息高科技时代,谁最先掌握高新技术,谁最先应用高新技术,谁就掌握了竞争的主动权,谁就具备了问鼎市场的优越条件,谁就能在激烈的竞争中取胜。工业发达国家如何发展高新技术与采用高新技术改造传统的产业呢? ——改善科研体制,“官民并举”联合开发高新技     

我想学电脑——来自青海的调查报告

科技是第一生产力。随着电子信息技术的发展,人类正在进入信息时代,进入一个以知识为基础的知识经济时代。谁掌握了科技和信息,谁就掌握了未来。国定如此,民族如此,个人也如此。 作为信息时代的关键工具,计算机正成为人们日常生活不可或缺的助手,计算机正进入国民经济的各个领域,进入五湖四海的千家万户。 当发达国家和我国东部地区的一些城市的电脑普及率“步步升高”的时候,在我国中西部欠发达地区,还有5000万为温饱发愁的人们,脱     

对于我是“同时”，对于你是未必是“同时”

从这里开始，我们就进入到以“相对性原理”和“光速不变原理”两个原理为基础的狭义相对论世界了。我们务必记住：根据相对论，“谁在看（谁在观测）”是一件非常重要的事情。     

去哪儿网：那么多旅游网信息，我都拿来比比

哪个旅游网都说自己的机票和酒店便宜。“去哪儿”将它们的信息抓取过来，从便宜到贵排列出来，方便用户选择。如果用户进入谁的网站查看，它就按点击量向谁收费。     

去哪儿网：那么多旅游网信息，我都拿来比比

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在语文教学中实施创新教育

《中国教育改革和发展纲要》指出：“世界范围的经济竞争,综合国力的竞争,实质上是科学技术的竞争和民族的竞争。从这个意义上讲,谁掌握了21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略地位。”因此,在世界经济和科学技术激烈竞争的背后是人才素质的竞争,人才素质的核心又是创新精神,创新精神靠创新教育。而今创新教育已成为世界教育的趋势。     

论教育面向未来

邓小平同志早在十多年前就明确提出：教育要面向现代化，面向世界，面向未来。今天的教育应该对未来负责，未来就在今日的教育中，教育是创造未来的原点。正如冰国教育改革和发展纲要》（以下简称《纲要》）所提出的：“世界范围的经济竞争、综合国力的竞争。实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说，谁掌握了面向二十一世纪的教育，谁就能在二十一世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”①创造未来必须从教育开始，教育必须面向未来，这是因为：（一）从教育与科学、技术、管理的发展关系来看，搞好教育，进一步开发人的智…     

加快成人高等教育改革发展的几点看法

加快成人高等教育改革发展的几点看法杨国林科技力量的竞争是今后的主要战场，谁掌握科技越多谁就是今后的主人。因此，就需要一批批懂知识、懂技术、能充分利用科学技术的人才。当前，我国改革开放和社会主义现代化建设事业进入到一个新历史时期，就目前人才培养来说，完...     

漫游潜意识世界

我们睡觉时是如何睡着的,谁都不知道,因为知道了就等于醒着而没有入睡。在睡着后是怎样醒来的,也是谁都不知道,醒了才有知觉,根本不可能知道从睡着转变为睡醒的过程。事实上,整个睡眠过程是由潜意识来控制的,我们的心灵似乎从意识世界进入了另一个世界,即潜意识世界。我们不可能规定自己何时做梦和做什么梦,这就表明,梦并不属于意识的范畴。1900年,奥地利心     

论现代化环境下档案的原始性管理

进入电子时代后,一切都以信息化的方式呈现在人们的视野中,谁在第一时间获得信息,谁就掌握了先机。档案做为社会不可或缺的一部分,面对现代化的发展必需改变传统的档案管理理念,分析电子文件与传统纸质档案在保护技术上的差别,将成为电子时代档案保护技术的新领域,为电子文件的原始性管理措施的拟定提供了有力的依据。     

素质教育:挑战与对策

“谁抓往了素质教育,谁就抓住了教育现代化”,素质教育作为一个具有重大理论意义和现实意义的课题,不仅在理论上需要深入研究,而且在实践上需要大胆尝试,本文对此作了四个方面的探讨,以示教育界同仁的关注,并进一步深入认识这一关系到国家和民族可持续发展的重大问题.     

当代微电子技术

从二十世纪迅速发展起来的微电子技术,已成为当代科学技术飞跃发展的标志。“谁控制微电子技术,谁就能控制世界”。因此,八十年代以来,许多国家都以最大的努力,投入大量资金、人力和资源,竞相研究和开发微电子技术,并将它作为现代电子工业的基础结构。微电子技术发展的动向当前电子工业已进入了微电子时     

浅析语文课堂教学的现状及对策

《中国教育改革与发展纲要》指出：当今世界风云变幻,国际竞争日赵激烈,科学技术的迅速发展,世界范围内的经济竞争,实际是科学技术的竞争与民族素质的竞争。从这个意义上讲,谁掌握了二十一世纪的教育,谁就能在二十一世纪的国际竞争中处于战略主动地位。这是一个伟大的时代在召唤它的宏大事业——掌握面向二十一世纪的教育。作为基础教育的语文教育,又是如何行动的呢？     

浅析国有企业人才流失问题及对策

江泽民总书记在党的十五大报告中指出：“人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源。”古今中外，多少经验都证明了：谁拥有人才，谁就拥有了竞争优势，特别是人类进入了21世纪后，国力的竞争，经济的竞争，实质上就是人才的竞争。对于高速发展中的中国企业而言，优秀的人才是推动其快速前进的“轮子”，相反，流失的人才就可能给企业造成无可估量的损失和威胁。     

《百鸟朝凤》

正《百鸟朝凤》这支高难度的曲子,只有吹唢呐高手才能完成。整个无双镇,只有闻名四方的焦家班班主焦三爷能吹《百鸟朝凤》。焦三爷老了,需要培养接班人。挑谁?培养谁?怎样培养?徒弟游天鸣年幼时就进焦家班,对焦三爷十分敬畏。在焦家班学艺,他有为争家门荣光全力博取师父赞许的信心。进入焦家班的学子     

探析信息战的软肋

进入90年代以来，计算机技术、通信技术和网络技术的迅速发展将人类带入了信息社会。而信息战的兴起更促使战场形态发生着深刻变化，战场呈单方面透明或全方面透明发展．战场的不确定性减少。某种意义上可以说，谁掌握了信息，谁就赢得了战场控制权。信息战作为一种新的战争手段，对军事领域的影响是巨大的和     

十年磨一剑--谈新教师的成长

21世纪是科技的时代,谁掌握21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动的地位。教育的发展离不开高素质的教师队伍,新教师的成长是建设高素质教师队伍的保障。本文将从备课、听课、实践、研究几个重要方面探讨新教师的成长。力求突破,有所创新。     

倾注满腔热情关爱每一位学生

前苏联教育家捷尔任斯基说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”没有爱，就没有教育。几年的教学实践，我深刻地感受到教师对学生的热爱，是学生树立自信心的强大动力。     

面向二十一世纪 注重人才素质教育——谈谈机械系的教学实践

二十一世纪的竞争是所谓“综合国力”的竞争,而“综合国力”的竞争既是经济实力、科技实力的竞争,也是精神文明和国民素质的竞争,归根到底则是人才素质的竞争.当今世界谁拥有高素质的人才,谁掌握了面向二十一世纪的教育,谁就能在未来的国际竞争中居于领先地位.海湾战争向世人展示了一个活生生的例子:科技实力是制胜的“法宝”,而科技实力来自于具备高素质的人才.     

高校图书馆文献检索课程改革探析

我们处于知识经济时代，知识的发展和科学技术的进步日新月异。谁能及时地把握时代的脉搏，从浩如烟海的知识中，提取有效地信息，谁就有机会将在竞争中占取先机。因此，信息检索技术在信息爆炸的时代变得尤其重要。图书馆文献检索课程作为高校教育中的一项重要内容，文献检索逐渐成为了学生必须掌握的一项技能。然而传统的教学模式已经不再适应新时代的要求，本文就文献检索在教育课程改革中应采取的措施略作探析。