基础化学实验考核模式的改革与实践

将普通化学实验、分析化学实验、有机化学实验统一起来,合并成为基础化学实验,独立开课,并进行考核方法的改革。实验成绩从实验预习、实验操作、实验记录、实验结果、实验报告、实验态度、创新精神等几个方面客观、定量地评定,收到了良好的教学效果。     

掌握基本原理做好全息照相实验

近代物理实验的理论性强 ,实验技术较复杂 ,对专科学生来说做好这类实验有一定难度 ,全息照相实验就是其中典型的一个重要实验。本文将从基本原理、熟悉实验的主要特点、实验内容和步骤、做好实验总结、结论五部分来谈谈全息照相实验 ,望有助于提高学生的实验能力     

物理探究性实验教学研究——以《欧姆定律》教学为例

物理是一门以实验为基础的学科。通过实验,可以让学生更有效地体验科学探究的过程,培养科学素养。以往的物理实验教学中存在教师“一手包办”的现象,不利于学生个性发展和能力培养。实验前,教师细细讲解实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、实验结论、注意事项等,边讲边演示,学生只要按照教师所讲步骤做实验,统计、分析数据,     

凝胶电泳实验课的改进与实践

电泳实验技术是生物化学实验的重要项目.在实验教学中由于传统教学方法、实验时间和实验本身难度的局限,实验效果较差.为了适应社会发展的需要,培养实践和创新能力的人才,必须对教学方法作适当的改进.结合电泳实验的教学实践经验,从教学手段、预实验的安排、实验顺序、实验空隙的利用和实验结果处理等方面进行改进,提高电泳教学质量.     

浅谈职高物理演示实验的类型和作用

物理学是一门以实验为基础的科学,所有的物理概念、规律、定律等是在实验的基础上建立起来的,学生对物理知识的理解和掌握都离不开实验。物理实验包括演示实验,学生实验和小实验三部分,课堂演示实验不同于其它任何实验,它是教师进行表演操作的实验,给学生以生动鲜明而又深刻的印象,在此基础上,经分析、综合、抽象、概括等思维的加工过程,是学生获得知识的一种最有效的直观教学方法之一,演示实验是职高物理教学中不可缺少的实验。     

实验动物行业兽医现状分析

实验动物行业中,兽医体现在实验动物相关工作中的每一个环节,包括实验动物的日常管理、动物实验的设计、实验过程中动物健康保障和护理、实验动物福利的监督和管理、动物实验技术的应用、实验动物取材、施行安死术等。通过参阅相关文献资料,结合自身工作总结,就目前实验动物兽医现状进行分析,供各位同仁以参考。     

哑铃式基础化学实验教学内容体系改革探索

基础化学实验内容体系按基本实验技能训练、化学性质与原理认识、综合实验训练等三级模式编排,基本实验技能训练包括化学实验通用技能实验、基本无机制备技能实验、基本有机制备技能实验和定量分析基本技能实验;化学性质与原理认识包括元素与无机化合物性质实验、有机物性质实验和原来的物理化学实验;实验教学重点放在第一级的基本实验技能训练和第三级的综合实验训练.     

浅论微生物学实验中学生的主观能动性

在教学大纲规定的范围内,对微生物学基本实验的目的、要求、实验的内容和顺序,实验基本技能和学生主观能动性培养等方面进行讨论,通过确定实验内容,安排实验课题和顺序,设计实验方案,由学生预习实验,自己采集实验材料和准备实验,学生讲解演示实验,解释实验现象,仔细记录实验结果,并独立完成实验操作,从而充分发挥学生的主观能动性,提高动手动脑能力,加深对微生物学基础知识的理解。     

工程材料《金属材料的硬度测定》实验综述报告

本文阐述了《金属硬度测量》的实验要求、实验目的、实验原理、实验条件、实验方法、实验步骤、注意事项实验结果。硬度是机械零件的一个重要指标,硬度测量在机械制造及工程领域被广泛应用,它对材料性能判定起到决定性作用。     

《计算机网络》实验体系的构建

根据计算机网络的教学内容,将网络实验划分为验证性实验、应用性实验和设计性实验,每个类型的实验中又包含多个设计良好、模块化的实验案例,以此构建一个完整的设计良好的计算机网络实验体系。实践证明,这样的实验体系,对于促进计算机网络课堂理论教学、提高计算机网络教学效果、推动网络实验教学,具有良好的效果。     

专业课程实验教学研究与探索

分析和总结了国外高等院校实验教学、管理过程中的优点及其成功经验。结合发动机控制类课程实验教学过程中的切身体会。基于国内高校实验教学管理现状和普遍存在问题,指出专业实验教学、管理改革势在必行,并提出了专业实验教学、管理改革的一些可行设想和建议。旨在使专业实验教学更好地服务于课程教学和科研并对其起促进作用,培养高水平人才。     

独立设课的专业实验组织教学研究与实践

讨论了专业实验独立设课的意义、教学中存在的问题,介绍了专业实验教学中的一些有效方法.应用这些方法,避免教学安排中可能出现的混乱,使实验资源得到充分利用.教师为学生提供更加有效的指导,而学生又有更多的选择自由,可以得到深度的专业训练.     

面向师范生专业能力培养的教师教育实验教学改革与实践

教师教育实验教学是师范生创新能力培养的重要载体,结合师范教育的特点和教师教育优势,以师范生专业能力培养为导向,改革实验教学模式,构建教师教育“443”实验教学体系;以实验课程体系建设为抓手,优化实验课程模块;以信息技术为手段,推动教师教育实验教学网络资源建设;积极借助机器人创新教育与教师教育网络互动平台,进行面向师范生专业能力培养的实验教学实践,凝炼教师教育实验教学特色,促进师范生的教师专业化发展。     

计算机本科专业开设网络控制实验的研究

国内计算机本科教育匿于本专业的理论、算法和语言,局限于本课程知识,很少跨专业、跨课程的横向教学或实验.开设网络控制教学及实验,可以开发学生的计算机横向应用创造能力,使学生能更好地理解本专业知识,提高其学习效果和实践能力.     

地理实验教学内容及条件的探讨

开展地理实验教学能最大限度地调动学生学习的积极性,吸引学生参与课堂知识的构建,培养学生的创新能力。但目前地理实验教学中没有专门的地理实验场所及配备齐全的规范化的实验器材,教师和行政管理部门缺乏地理实验的观念,教学过程中没有严谨的实验教学方案。文中通过实证研究,指出中学地理实验教学应以验证性实验为主,规范性的实验器材及专用的实验场所是开展地理实验教学的必要条件;严谨的实验方案是提高地理实验教学效度的根本保证。     

水产养殖学专业实验与实习教学结合的实践与思考

实验和实习教学是水产养殖专业人才培养的两个重要环节.该实验率先尝试将水产养殖6门专业课的实验与生产实习教学密切结合的教学方式,解决实验材料与实习基地缺乏、实验实习内容单一陈旧和学生对实验实习不感兴趣的问题,提高学生的理论知识与专业综合素质,实现理论教学向应用教学的转变.文章总结了提高实验教学和生产实习质量的创新改革措施.     

光电信息技术实验与实践教学体系的建设

为了适应应用物理学专业发展需求,突出专业特色,针对光电信息技术专业实验课程与实践教学环节提出了一些建设思路与方案。首先,针对教学内容体系与实验室建设提出了一些新的理念,为光电信息技术专业实验及实践教学体系的改革提供了指导方向;其次,建立了以专业基础、应用提高、综合设计、研究创新为主线的专业实验模块,以及光电产品的设计、制作以及市场信息调研为主线的专业实践模块,构成了光电信息技术实验与实践教学环节多元化内容体系,并对每一环节的建设方案进行了探讨;最后,介绍了光电信息技术专业实验室、大学生实践创新基地和网络交互信息平台的建设思路,为实验教学和大学生自主创新与实践提供充足的平台,实现资源的共享。     

电工电子课程实验教学改革探讨

电工电子课程是高职院校机电类专业及相关专业必修的一门专业技术基础课。在传统教学模式下,该课程理论学时多,实践学时少,不利于学生动手能力和创新能力的培养。为此,应改革现有的实验教学模式,精讲多练,使学生既动脑又动手,切实提高分析问题和解决问题的能力,为将来走上工作岗位打下良好的基础。     

制药工程专业实验室建设及管理初探

根据专业教学发展方向,制药工程专业实验室重点突出四大功能性实验室的建设,以满足学校制药工程特色实验教学的需要,同时对新形势下制药工程专业实验室的功能扩展和自我管理进行了探讨。     

虚拟实验教学研究现状及问题分析

虚拟实验教学可以弥补传统实验的不足,但目前虚拟实验在教学中的应用效果不佳。文章从教育技术学专业期刊中对于虚拟实验的文章从数量、作者情况、研究内容进行研究,对目前我国虚拟实验存在系统性研究、统用模型、教学设计等方面存在的不足,提出相关建议。