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学生进入初中阶段刚刚接触到物理学习。因此,学生在初中阶段能否打下坚实的基础,将直接影响到学生以后的学习。本文对目前初中物理实验教学中存在的问题展开分析。 相似文献
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初中物理是学生步入初中阶段学习的关键学科,其涉及到的知识面广、难度大,这也就让很多学生敬而生畏。随着新课改的深入与发展,初中物理教学对教师和学生提出了更高的要求。如何完善当前初中生学习物理力学时的不足,如理解能力差,应用性不强等。这需要我们具体分析,提出完善的措施,进而优化初中物理力学教学。 相似文献
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义务教育阶段的物理教学作为物理学习基础阶段和启蒙阶段,在这一阶段抓好学生的的物理教学质量是提高民族地区物理教育质量的基础.针对民族寄宿制初中的双语物理教学中存在的问题及提高的途径进行分析,为民族地区物理教学质量的提高提供参考. 相似文献
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卢丽萍 《曲靖师范学院学报》1997,(5)
如何培养学生的学习兴趣,开发学生的智能,把学生引入物理学大门,为今后学习物理奠定坚实的基础,这是初中物理启蒙教育的首要任务.本文根据笔者十几年的教学实践认为,在初中的起始教学阶段中应重视认真做好三个“第一” 以及坚持做到“三先三后” 的教学方法,对于提高学习物理的兴趣,有着积极的推动作用. 相似文献
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物理本身就是自然科学课程中比较难学的学科之一,高中阶段的物理和初中阶段相比较,无论是在深度和广度上都有所增加,这无疑让高中阶段的学生更是感到头疼。很多学生面对物理的学习常常是手足无措、六神无主;那么,如何才能学好高中阶段的物理呢,本文主要探讨这个问题。 相似文献
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在中专阶段教学中,物理与许多专业课有直接联系,是好多专业课的基础,学好物理知识,掌握物理技能,对专业课的学习有很大的帮助。刚升入中专学校的学生,在学习物理及专业课方面普遍认为难度较大。原因何在难在梯度大,难在学生能力与中专物理及专业课教学要求的差距大。初中阶段的 相似文献
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初中阶段的学生刚刚接触到物理学习,因此,对于每一个学生而言,都是一个新的开始。然而有些学生在物理的学习过程中却出现了困难,进而成为物理学困生,有些学生在物理学习的过程中却如鱼得水。本文就导致初中学生物理学习困难的原因进行分析,并提出有效的转优策略。 相似文献
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充分发挥高职高专物理教学的特色 总被引:1,自引:0,他引:1
一、对高职高专学生的物理知识现状的分析通过调查了解 ,绝大多数的高职高专学生在职高学习阶段没有学物理这门课 ,他们在初中阶段所学的物理基础知识不扎实 ,甚至物理知识在有的学生脑海中是一片空白 ;反馈信息也得知学生高等数学学得不好。而高工专物理是在中学物理基础上应用微积分来处理物理公式和物理规律 ,它是高中物理的升华。因此 ,种种因素给高职高专学生学习高工专物理带来了极大的学习障碍 ,他们在学习过程中不能跟上教师的节奏 ,有些甚至象听“天书” ,好似云里雾里一样 ,更谈不上灵活应用物理规律、定律去解决相关的物理问题。… 相似文献
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培养学生物理学习的兴趣,使学生保持对物理学习的热情,是提高初中物理课堂教学的有效性的有效途径。在初中物理教学中,教师要发挥主导作用,在教学内容、教学手段、教学方式、教学艺术上激发学生的求知欲望,培养学生的学习兴趣。 相似文献
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物理是初中的重要科目,是高中物理学习的基础,高效的物理教学能提高学生的物理成绩,同时少占用学生的课余时间。本文首先谈了当前初中物理有效教学探索中的问题,然后谈了研究初中物理有效教学的意义,最后谈了提高初中物理教学有效性的途径。 相似文献
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在新课程标准背景下,学生从初中升入高中需要转变物理学习思维,建立起高中阶段的物理思维,这就要求物理教师要在新课标背景下探究新的物理教学策略,以适应时代发展、知识发展、学生发展的需要。 相似文献
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初中物理教材电学部分的线路连接是教学中的一个重点,也是一个难点.新课标要求初中阶段只学习简单电路,但是能辨认出电路是串联还是并联,根据电路图来连接电路,这对刚学习电路知识的学生来说还是比较困难的. 相似文献