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浅谈信息时代医学高校电子档案管理 总被引:1,自引:0,他引:1
电子文件的特点和类型决定了医学高校电子文件归档管理的难度,文中结合工作实际,论述电子档案管理的问题及今后如何加强医学高校电子档案管理的措施。 相似文献
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随着计算机技术的不断普及和发展,纸质文件在办公过程中正呈逐渐递减的趋势,取而代之的是大量的电子文件。电子文件的归档、保存和管理,对我们现行的档案管理提出了新的挑战。本文将分析电子档案管理和传统档案管理的区别及优势,分析电子档案管理的难点,寻求电子档案管理的对策。 相似文献
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浅谈信息时代医学高校电子档案管理 总被引:1,自引:0,他引:1
电子文件的特点和类型决定了医学高校电子文件归档管理的难度,文中结合工作实际,论述电子档案管理的问题及今后如何加强医学高校电子档案管理的措施。 相似文献
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档案馆的社会功能及实现 总被引:1,自引:0,他引:1
档案馆作为国家信息产业部门,所保存的档案信息在国家总体文献信息资源体系中占有极其重要的位置,是图书馆、博物馆等无法替代的.档案馆与国家的政治、经济、文化、社会管理等职能紧密相连,聚集着大量的为社会服务的信息资源.面对信息革命的浪潮,我国档案馆该向什么方向发展,怎样发挥自身的社会功能,这是每个档案工作者所关注的问题.档案馆要想赢得社会的认可,树立起自身的新形象,必须充分发挥自己的社会功能. 相似文献
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当今世界是一个电子信息发达的时代,各种信息随着网络到处传播,人们通过网络获取所需的信息,达到事半功倍的效果.我们的工作也充分利用网络传输,往往是围绕一个中心工作产生大量的电子文件和电子资料,无纸化办公程度的提高,也使得电子文件和电子资料成为常态.对电了档案管理安全性提出几点看法:充分利用人防、技防保护档案安全;加强培训... 相似文献
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随着计算机和通信技术的飞速发展和广泛运用,建立电子政府,推动政府管理创新,已经成为了一种势不可挡的潮流。电子政府的构建,在带来了政府管理模式的变革和创新的同时,也存在着一些亟待解决的问题,需要采取相关措施,并不断的研究和探索,从而构建一个具有中国特色的电子政府。 相似文献
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解颖娴 《芜湖职业技术学院学报》2008,10(3):95-97
随着现代信息技术的不断发展,电子档案因具有利用简便、传递快捷、信息共享、存储量大等优点而越来越多地活跃在人们的工作、生活中。但它与纸质档案相比,又具有信息保存不稳定、信息利用依赖性高、易于泄密、易受计算机病毒感染等弱点,不象纸质档案那样具有信息稳定、耐久保存、便于阅读等优点。电子档案与纸质档案各有千秋,将在一个相当长的时期内并行存在,共同效力于人们的工作和生活。同时重视电子档案与纸质档案管理,有利于二者各展其长,互避弱点,相得益彰。 相似文献
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黄婷 《西安联合大学学报》2015,(3):117-120
信息时代,人们在便捷地获取与享受信息的同时,也面临着信息过量且复杂的困扰。通过对现代信息图与传统信息图进行多方面比较,并结合分析多个典型国外现代信息图设计案例,总结现代信息图的三大特点与优势为:视觉语言丰富化、信息与逻辑复杂化、媒介方式多样化,证明了现代信息图的设计与应用将有广阔的研究与发展空间。现代信息图设计者应具备多项综合能力,主要包括信息数据的分析理解与组织展示能力、视觉要素设计与表达能力、不同媒介设计方法与手段工具的运用能力。 相似文献
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信息时代电子阅览室的读者服务工作 总被引:2,自引:0,他引:2
本文通过图书馆电子阅览室读者服务工作的开展,阐述了在信息时代图书馆读者服务工作的改革。并就电子信息服务工作中存在问题提出了有关的建议。 相似文献
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档案馆从传统向数字化转型,现代信息技术的普遍应用,大大提高了工作效率,大量的中高级专业人员逐步从传统的手工劳动中被解放出来,充实到服务的第一线,使档案馆信息服务工作不断得到加强,有力地推动着信息服务工作向高层次推进。 相似文献
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孙西朝 《邢台师范高专学报》2002,17(2):57-58
信息时代教育面临挑战,教育的出路在于变革。只有在研究和明确信息时代人才标准的基础上,才能使教育在观念,内容,模式和手段等方面实施有针对性地变革,促进教育教学的最优化。 相似文献
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浅谈信息时代的图书馆建设 总被引:1,自引:0,他引:1
信息时代,图书馆突出表现出服务信息化、馆藏多媒体化、信息资源共享网络化、管理手段计算机化的特点。为此。我们必须转变观念,适应信息时代的发展,强化电子型文献的开发,。主动开展信息化服务,加强信息人才队伍的培养。 相似文献
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探讨了信息焦虑和信息焦虑症,并根据图书馆员信息焦虑的诱因,提出了图书馆在注重读者服务的同时,也应该把目光投向自己的馆员。针对图书馆员信息焦虑的具体表现,分析得出图书馆员信息焦虑的排解方案。 相似文献
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当今人类社会已经进入了崭新的信息时代,简单地重复既往教育模式和教学方式、方法,已不能满足现代医学教学的要求,如何提高基础医学的教学质量,对基础学科教师提出了要求。科学技术的日新月异要求基础医学教学与时俱进跟上时代的步伐。只有通过不断改革和完善,才有可能培养高质量、高素质的医学生。 相似文献