潜能激励教学法在西部中学英语教学中的应用

西部中学英语教学的方式方法一直是人们探索的热门话题。学生的学习潜力有很大的可塑性。潜能激励教学法是教师在充分充实自我知识的基础上应用“优选法”优化教学的方式方法，让学生从看、听、说、读、写一条龙学习过程中获得最佳记忆与知识积累，充分发挥学生可持续发展的学习潜力，从“人文”根本提高教学质量。文章就激励学生学习潜能的实施方法与管理进行一定的探讨。     

高校图书馆电子阅览室管理办法探讨

伴随着现代社会科技水平的不断发展和经济水平的不断提高，计算机和网络的应用也逐渐渗透到人们生活、学习和工作的各个方面。在时代的召唤下，高校图书馆也出现了新的分支——电子阅览室。高校电子阅览室为广大的师生提供了更便捷、更简便的学习途径和更广阔的学习视野，为学校的科研发展、教学的不断完善和学生的自主学习等方面都做出了重要的贡献，成为高校图书馆密不可分的一部分。但是，我们不可回避的是在近年来高校电子阅览室的管理中出现了一些问题，该文就当代电子阅览室管理中出现的问题及其解决对策做了简要的分析和探讨，希望引起更多人的关注和思考。     

浅议高校科研管理中的激励机制

在高校科研管理中引进激励机制有助于调动科研人员的积极性,充分发挥高校科技队伍的人才资源优势,获得更好的工作效果。本文阐述了高校科研管理中引进激励机制的必要性以及科研管理中应采用的激励手段。     

引导学生自主参与研究成果的评价

新课程强调建立评价主体的多元化，重视评价的激励与改进。引导学生自主参与同伴的研究成果的评价，能激发起学生之间的互帮互学，在学习中建立一种新的伙伴激励机制，提高学生的学习积极性，让学生在评价中交流，在交流中学习，在学习中发展。教师应如何引导学生自主参与评价．本人就谈谈自己的一些教学体会。     

基于博弈论视角的高校教师激励机制设计

构建科学的激励机制,充分发挥高校教师教学与科研的积极性是高校教学质量能否提高的关键。基于高校管理层与高校教师两个维度之间博弈模型及其分析进一步透视了目前高校教师激励机制存在的问题:物质激励与精神激励失衡,激励支付与努力付出时间失衡,激励支付与努力付出评价失衡,激励支付与努力付出程度失衡。最后,文章提出了构建多元化高校教师有效激励机制的构想:构建以人为本的精神激励机制,构建适时激励与定期激励相结合的教、研业绩激励机制,构建竞争上岗与末位惩戒相结合在内的多元化高校竞争激励机制。     

酒店人力资源管理的激励机制设计探究

在市场经济不断的发展之下,人力资源管理愈加的成为市场竞争中的重要竞争因素之一。人力资源管理中激励机制的应用,可有效提升酒店各方面的效益。本文就酒店人力资源管理的激励机制设计的主要原则,以及主要激励方法和分类激励机制的应用进行分析,以促进酒店业的长远发展。     

试论以人为本的高校科研激励机制的构建

利用管理心理学的激励理论分析了我国高校科研激励机制中存在的问题,提出构建以人为本的高校科研激励机制的思路:完善科研奖励制度;实行科研津贴制;制定诱导性科研经费管理办法;建立科研数据公布制;实施多元化和动态化激励手段等。     

浅谈激励机制在管理过程中的作用

激励机制就是如何调动人的积极性的问题，研究采取激励的方式方法和各项措施，本就激励机制在管理过程中的运用谈几点认识。一、激励的科学含义及在管理中的重要性；物质激励是必要的，精神激励是不可缺少的，同时存在目标激励和竞争激励，这些激励在管理中的重要性。二、在管理过程中运用激励机制过程中存在的问题分析；目标不明确，在物质激励方面存在平均主义，吃大锅饭，精神激励流于形式，成为空洞的说教，在竞争中对优劣的奖惩不明。三、运用激励机制解决问题方法的探讨；明确激励是人人都需要的，又是多样的，激励水平的高低取决于对激励因素的调控。     

试论职称的激励机制

<正>在社会管理活动中,以激励的方法进行管理,并使之成为一个系统的工作方法,促进社会生活的良性发展,这就是激励机制。在整个社会管理活动中,激励机制有多种,职称激励机制是其中的一种。在诸多的激励机制中,职称激励有其共性,也有其特殊性。如何充分发挥职称激励的作用,使其机制更加完善,需要从多方面进行研究,不断地加以完善。 一、职称激励的特点 要激励人们的行为必须存在激励的因素。激励因素就是那些能诱导一个人去进行工作的东西。它一般是指较高的工资额,较大权力的职务,具有较高能力和学识标志的职称,众人的赞扬,以及许许多多其它能促使人们去努力工作的因素。运用激励的方法能使人们相互矛盾的需要一致起来,或者,也是强调某一需要使之能比其它需要处于优先地位的方法。     

管理学在实验教学中的应用

高校实验教学与理论教学在教学管理方面差别很大,主要是因为实验室里仪器设备复杂、散件较多,实验课堂大部分小班上课。本文介绍了如何应用管理学的基本常识来减小实验课管理难度,增加学生实验兴趣,提高实验教学质量。这种方法主要是增加管理层次,减小管理幅度,提高管理效率;应用激励增加学生学习兴趣。这些都是管理学中的基本原理。     

高校管理中激励方式浅析

高校管理中建立科学的激励机制可有效地促进教职工队伍素质的提高和效能的充分发挥,是高校将其远大目标转化为具体事实的重要手段.文章论述了高校激励机制中的主要激励方式.     

高校图书馆激励管理简论

本文运用激励管理理论阐述了高校图书馆引进激励机制的必要性和可行性,并结合高校图书馆的实际,着重讨论了实施激励管理的有关方略。     

试论在小学数学课堂上如何调动学生学习主动性

在小学数学教学中，教师要调动学生的学习主动性，需要教师不断激发学生的学习兴趣，让学生主体参与进来，在教学中充分满足学生的求知欲；要设立有效激励评价机制，提高学生学习的主动性；巧设各种习题，让学生能够在主动练习中多方参与，巩固升华。     

基于需求视角的高校学报编辑激励机制创新

把握编辑的需求是创新高校学报编辑激励机制的基本前提，对提高学报质量、促进学报发展起到了积极的作用。在学报编辑管理中以需求为视角，从社会认同、职业发展、个人待遇和外部环境分析了高校学报编辑的需要，提出在构建和完善编辑激励机制时应该尊重编辑职业特性，构建动态合理的激励制度，重视编辑个体的发展空间，满足编辑合理的主导需求。     

略谈生物教学中学习动机培养“三法”

动机是人们为完成任务，把行动持续到底的内驱力量，也是激励人们产生行动的内部原因，是促使人们在某一方面去顽强地追求和探索的动力。学生一旦产生了学习动机，也就对学习感兴趣，就会愉快并积极主动地去学习。因此，教师要取得预期的理想教学效果，在教学活动中必须激发学生的学习动机，让学生主动学习，自觉完成学习任务，达到教学目标。我在初中生物教学中以“绪论课、探究、实验”等教育手段，激发学生的学习动机和兴趣，收效很好。     

浅谈高校教师激励机制的构建

高校教师作为高校改革发展的主题,在人才培养方面发挥着重要作用,因此调动高校教师的积极性,建立和健全科学的激励机制,成为高校人力资源管理的首要问题。本文首先介绍了激励的重要性,接着阐述了高校教师激励机制存在的问题,最后提出了对高校教师进行激励的途径和方法。     

民营企业激励机制研究

众多的中小型民营企业在依靠其灵活机制不断取得效益的同时，也遇到了不少问题。其中，员工激励问题就是一个常常让企业经营者感到棘手的问题，二十一世纪是人才的竞争，员工激励已成企业人力资源管理首要任务，这关系到企业的发展壮大，甚至关系到企业的生存。因此，对民营企业员工激励机制的研究已经成为企业人力资源管理中的重要课题，本文对当前民营企业员工激励的现状进行分析，并对民营企业员工激励机制的创新进行设计。     

探讨项目教学法在《数控技术》课程教学中的应用

如何提高学生的技能水平和综合素质，是职业教育一直在探索的的课题。在不断地进行教育教学改革过程中，教师想方设法激发学生的学习兴趣．改变教学方法。提高学生学习热情和学习质量，以培养学生增强动手能力和适应社会的能力。我在《数控技术》课程教学中，采用了项目教学法教学，加强了对学生实践技能的培养。同时激励和引导学生学习和掌握新的知识和技能，     

基于内容管理的高校知识管理及实施

为了促进知识管理在高校的应用,对高校的职能和知识管理的特点进行了剖析,结合作者多年教育背景,把高校知识管理的内容管理按教学、科研和学生管理三部分进行分解,归纳出每部分知识库的框架。并总结出了高校施行知识管理应以开放理念为前提、领导重视为保障、兼顾信息技术和人员管理、注重激励机制和资源建设等思想理念。     

注重学习兴趣的培养

在教学过程中注重培养学生的学习兴趣，是提高教学质量的关键。许多教育家们说过“教学艺术本质不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。为了让学生不把学习当成苦差事，激发学生的学习兴趣是十分必要的，在课堂教学中．如果能够因事而宜、巧妙运用各种激励手段，唤起学生们求知欲望和爱学习的良好行为习惯，不断增进学生的自信心和上进心。要培养学生爱学习、好学习的行为习惯，我认为主要从以下方面做好。