浅析音乐在舞蹈教学中的作用

本文依次介绍了音乐在舞蹈教学中所起的作用,音乐与舞蹈的联系,音乐与舞蹈学习未能有效结合的几种情形及应采取的相应措施,舞蹈教师应如何引导学生做好音乐与舞蹈的有效结合,专业院校的舞蹈学生应加强音乐与舞蹈结合方面的联系,开创舞蹈教学事业的新局面,最后总结了音乐对促进舞蹈教育事业发展的重要意义.     

家畜行为学在畜牧学教学中的地位与作用

家畜行为学是由生态学、生理学、心理学等学科发展而来的边缘科学,家畜行为学作为畜牧科学基础学科的位置是无可置疑的.笔者对家畜行为学在畜牧学教学中的地位与作用进行了探讨.     

舞蹈教案在教学中的作用

任何课程的教授,都是有教案来做保障的。只有有一个很好的教案,其课程的进度才能保持一致,只有有一个很好的教案,其课程的效果才能会明显。本文通过舞蹈教案对舞蹈教学中的好处做出分析,阐述了舞蹈课堂同样离不开舞蹈教案的保障,同样需要舞蹈教案的辅助。通过本文,大家会了解到舞蹈教案在舞蹈教学中的重要作用及重要地位,同样会了解什么样的教案会是一篇好的教案。     

音乐教学在美育中的地位作用和策略

音乐是美育的重要组成部分,是进行美育的重要手段。音乐教育正是通过唱歌、欣赏、演奏乐器等教育活动来培养青少年对音乐艺术美的感受、美的爱好和美的表现的。     

物理教学在创新教育中的地位和作用

本文探讨物理学的学科特征,物理教学与青少年创新能力的形成之间的关系,物理教学与创新教育的关联性以及在创新教育中的地位和作用。     

论化学实验在中学教学中的地位和作用

作者已从事中学化学实验工作已有28年的经验,就化学实验在中学教学中的地位和作用提出一些看法及做法。在教育改革的今天,尤其是要加强和重视基础实验的教学。希望能引起广大师生对中学化学实验的重视。     

刍议舞蹈基训课中钢琴伴奏教师应具备的能力

作为一名优秀的舞蹈钢琴伴奏教师,除了要有过硬的专业技术,还应具备理解舞蹈作品的能力、即兴伴奏的能力、与舞蹈教师默契配合的能力、创新舞蹈音乐的能力,以及较高的艺术修养。     

舞蹈在我国古代体育中的地位和作用

根据舞蹈对体育运动的起源和我国古代体育运动产生与发展的影响,论述了舞蹈艺术在我国古代体育运动中,从运动形式的产生与发展到运动目的与结果诸方面所发挥的重大作用,其演变与发展是我国古代体育运动在方法和形式上的重要载体之一。     

浅论电子技术基础课程在专业教学培养中的地位与作用

《电子技术基础》是工类院校电气工程、自动化、电子信息等专业的重要专业基础课程。课程本身具有鲜明的专业特征和基础特征。随着电力系统自动化技术的发展,电子信息技术在各个领域的全面介入,本课程在高校工科教学中的作用越来越重要。它为相关专业的专业课程教学,打下重要基础的同时,也为大学生毕业就业,提供充足的基础知识和专业技能。故此,以电子技术基础课程的发展,现状为着眼点,就电子技术的发展、时代需求和电子技术基础课程的地位作用进行分析和进一步探讨,并指出其存在和应当重视的问题。     

图书馆员在新世纪中的地位与作用

论述了图书馆员在新世纪中的重要组成部分,是先进文化建设中的桥梁和纽带,是国民教育的重要阵地.     

电视教学在舞蹈教学中的应用

舞蹈是一种表演艺术,通过人体有韵律的运动来塑造艺术形象。在教学过程中过于单调、刻板的沉闷气氛,使学生失去了主动参与的兴趣。而把现代化多媒体电视教学运用到课堂中,不但可以让学生身临其境受到艺术的感染,加强学生模仿能力,而且还可以拓宽学生的视野,使其对舞蹈欣赏的水平有所提高。     

体育在素质教育中的地位与作用

体育在素质教育中的地位十分重要,对青少年的运动教育、健康教育、娱乐教育、余暇教育,使每个社会成员都成为身心健全发展的人。     

浅析芭蕾舞蹈之钢琴伴奏

芭蕾舞被誉为＂足尖上的精灵＂,在训练和表演中,钢琴伴奏占有重要的地位。钢琴伴奏者应该具备过硬的钢琴基本功,高度的审美和音乐鉴赏能力,良好的职业道德品质。     

浅谈舞蹈艺术特征与舞蹈教学

动作性、节奏性、抒情性是舞蹈艺术的三大主要特征,同时也是舞蹈艺术的生命与灵魂之所在.笔者试从舞蹈的三个主要特征来谈谈舞蹈教学中值得注意的几个问题.     

舞蹈教育在大学生素质教育中的作用探析

在高校素质教育中,舞蹈教育是其重要的组成部分,舞蹈教育不仅可以增强学生的智力,还可以培养学生的艺术情操。舞蹈教育帮助学生追求更好的精神生活,促进学生全面发展。我们从素质教育、舞蹈教育等方面进行分析,探讨舞蹈教育在大学生素质教育的作用。     

浅谈舞蹈训练组合在教学中的运用

舞蹈训练组合既可以训练学生的节奏感和动作的连贯性，又避免了单一动作训练的单调乏味和训练容量小等问题，从而丰富了舞蹈的表现力，启发了学生的舞蹈思维和想象力，极大地调动了学生学习舞蹈的积极性。     

论音乐教育在素质教育中的地位与作用

素质教育作为国民教育的一项基本国策,已成为整个国民教育的指导方针,它必将在新世纪教育的各个环节中产生积极的影响。那么音乐教育乃至整个艺术教育在素质教育中如何定位?换言之,音乐艺术教育如何适应素质教育的要求取得进一步发展?这也许是新世纪音乐艺术教育所面临的新的课题。     

德育教育在学校教育中的地位与作用

在社会主义市场经济条件下,对德育的地位和作用要有一个正确的认识。它不仅仅是从属和适应市场经济的需要,而更应是通过其独特的主导作用,引导人们的思想行为在更高的层次上来服务和推动市场经济的发展。本文将从德育教育实施的原因、原则、重要性和德育对社会的功能来诠释他的地位与作用。     

试论地方科研院所在技术创新中的地位与作用

早在1912年,美籍奥地利经济学家熊彼特就提出了技术创新的理论,认为发明创造与技术创新不同,“只要他们不被实施,发明在经济上就是不相干的”;而技术创新则是把发明或成果引入生产领域,所以决定经济周期的关键是技术创新。到了本世纪70年代,学者们发展了熊彼特的理论,对技术创新给出了广义的解释,认为它包括6个阶段:基础科学、科学发现、发明、开发、创新、创新扩散。我们现在通常讲的技术创新,是广义的概念,它不仅包括科学研究的创新,而且包括产品的设计创新、制造创新、管理以及市场开拓的创新等一系列环节,构成了完整的技术创新体系。本文中的技术创新着重是指与新技术(新产品、新工艺)的研究开发、生产及商业化应用有关的技术活动。