关于南京森林警察学院办学定位的思考——以应用型本科教育的内涵为视角

办学定位问题是学校由专科升格为本科院校后首先需要解决的问题,新建本科院校人才培养的目标定位为应用型本科,与大多数新建本科院校的办学历史相吻合.南京森林警察学院在本科教育初级阶段基本定位应该是:服务行业发展及地区经济社会发展需要的,以应用型本科教育为主、开放的、有特色的"教学型"高校.     

民族地区新建本科院校专业建设发展策略研究——以河池学院为例

专业建设是新建本科院校实现内涵式发展的重要环节,是提高应用型人才培养质量和优化教学资源配置的重要举措,新建本科院校应当通过理念、管理和制度的不断创新促进专业建设水平的提升。以河池学院为例,着重分析新建本科院校在专业建设过程中存在的突出问题,提出改进专业建设的发展策略。     

新建高校二级学院资料室服务重点学科建设研究

我国多数新建本科院校由专科学校升格而成,由于学科建设和科研的发展需要,新建本科高校二级学院资料室服务学科建设已成为它面临的最大问题.文章拟从新建本科高校二级学院资料室现状出发,分析存在的问题,提出了资料室服务重点学科建设的新构想.     

新建高校二级学院资料室服务重点学科建设研究

我国多数新建本科院校由专科学校升格而成,由于学科建设和科研的发展需要,新建本科高校二级学院资料室服务学科建设已成为它面临的最大问题.文章拟从新建本科高校二级学院资料室现状出发,分析存在的问题,提出了资料室服务重点学科建设的新构想.     

对新建本科院校应用型人才培养内涵问题的思考

随着我国经济社会的发展和高等教育大众化的进程,高校应用型人才的培养在建设人力资源强国中的地位日益显要。培养适应经济社会发展需要的应用型人才是高校尤其是新建本科院校的根本任务,是新建本科院校发挥自身办学传统和优势的必由之路。如何立足自身实际,科学、辩证地认识应用型人才培养目标的内涵与要求,则是新建本科院校需要解决的首要问题,本文从人才的类型、应用型人才的规格、应用型本科人才等方面对此进行了具体的阐述。     

本科院校图书馆服务读者阅读的重要性

新建本科院校是在我国高等教育大众化和高等教育结构调整的背景下发展起来的,多建在地级市。与传统的研究型或教学型为主的本科院校相比,这类学校主要实施应用型本科教育,从总量上看,这类学校在我国本科教育中已占到三分之一。其图书馆的模式不同于老牌本科院校,新建本科院校的图书馆大多是专科或高职高专院校发展而来,在升本过程中,图书馆实现了质的飞跃。对新建本科院校图书馆服务读者阅读的研究,对推动高等教育乃至地方社会经济发展,具有重要的应用价值。     

新建本科院校继续教育的现状、问题及对策——以四川文理学院为例

构建终身学习体系,建设学习型社会已成为我国继续教育事业发展的一个重要背景。新建本科院校继续教育因其区域特点、政府引导、观念和思路等诸多因素影响,在发展上存在许多问题。这些问题明显制约着新建本科院校继续教育的发展步伐。研究相应的对策,有效解决这些问题,将有利于推动新建本科院校继续教育事业的发展。     

构建应用型人才培养质量标准体系的探索

从构建新建本科院校应用型本科人才培养质量标准体系的必要性入手,深入分析了新建本科院校构建应用型人才培养质量标准的基本原则和基本思路,同时就蚌埠学院如何结合自身实际,对科学构建应用型本科人才培养质量标准体系进行了有益的探索和实践.     

新建应用型本科高校“层次＋模块”实践课程体系的构建

对于新建应用型本科高校,如何建立与高素质应用型人才培养目标相适应的实践教学课程体系,是此类院校目前急需解决的一个课题。本文通过对南阳理工学院“层次＋模块”实践课程体系构建过程的介绍,为解决新建应用型本科高校构建本科应用型的实践教学课程体系提供了借鉴。     

新建本科院校土木工程专业应用型人才培养模式调查报告

随着建筑领域的不断发展,建筑行业对土木工程人才需求量日益增大,对其能力也提出了更高的要求。新建本科院校作为我国高等教育大众化的主力军,所面临的首要问题是如何确定土木工程专业应用型人才培养的目标,并构建适合自己的人才培养模式。此时,研究新建本科院校土木工程应用型人才的培养模式显得尤为重要。该文基于对江苏省五所新建本科院校的实证分析,作出对新建本科院校土木工程专业应用型人才培养模式的调查报告。     

新建地方本科院校计算机网络应用型人才培养的实践性探索

新建地方本科院校计算机网络人才培养的定位要迎合学校发展定位与人才培养定位。为此,首先在探讨高等学校分类的基础上,提出新建地方本科院校应该定位于应用型本科院校;接着提出新建地方本科院校应着眼于应用型人才的培养;最后论述了在计算机网络应用型人才培养中我们多年来的一些做法与成果。     

新建本科院校体育教育专业实践教学体系的整合与优化

整合与优化实践教学体系是提高学校办学效益,实现应用型、创新型人才培养目标的重要途径。本文根据新建本科院校体育教育专业实践教学体系中存在的问题,提出了整合与优化实践教学体系的原则、措施与方法,为促进新建本科院校体育教育专业健康、快速发展提供理论依据。     

高职院校二级学院综合办公室工作机制探析——以长春金融高等专科学校为例

随着我国高职教育事业的发展,高职院校的机构设立日渐完善,逐渐实行了"两级管理,学院为主"的管理模式,二级学院综合办公室的工作质量直接影响学院的发展。本文通过对高职院校二级学院综合办公室工作的特点、现状以及存在问题进行分析,为二级学院综合办公室工作质量的提升提出了对策和建议。     

关于应用型本科教育实现的基本思考

在教育大众化及高等教育结构优化调整的背景下,如何引导不同类型、不同层次高校实现应用型本科教育转型发展,对地方社会经济转型发展升级具有重要意义.文章在分析应用型本科教育实现方式的基础上,从地方本科院校转型发展背景、转型必要性、转型的目标、内容和路径,以及新建应用型本科院校的发展方向与措施入手,对地方本科院校整体转型发展进行了全面系统的论述,以期为地方本科高校的发展与改革提供理论参考.     

西昌学院专业建设现状及思考

我国高校专业结构尤其是新建本科院校专业结构不能适应社会发展需求的问题已经日益突出,针对这一现状,本文从西昌学院专业建设的现状入手,分析了专业建设中存在的主要问题,从适应社会需求培养应用型人才、加强新建专业、开设专业方向、提高学生实践动手能力等方面,提出了学院专业建设的思路。     

广西新建应用型本科院校经管类专业实训教学过程管理研究

文章首先分析广西新建应用型本科院校经管类专业实训教学过程管理的现状,然后提出广西新建应用型本科院校经管类专业实训教学过程管理的建议。建议主要从基本目标、指导思想、总体思路、实训情境、实训内容、实训方式、实训方法、实训手段、实训组织与管理、实训考核、教学质量评估等方面进行实训教学过程管理。     

新建应用型本科院校思想政治教育实效性的理性思考

围绕增强新建应用型本科院校大学生思想政治教育实效性这一核心问题,从人才培养特色、思想政治教育现状、以及科学的思想政治教育理念等方面探讨当代大学生思想政治教育的价值意义,为新建应用型本科院校的思想政治教育拓展思路。     

试论基于应用型人才培养的新建本科院校教师职能转型

随着社会的不断发展,对应用型人才的需求非常迫切,而基于应用型人才培养的新建本科院校能够有效解决这一问题。要想实现应用型人才培养就需要教师对自身的职能进行转化。教师职能转型需要内外驱动共同作用,内驱源自教师的专业发展与作用,外驱源自高校职能演变和社会发展要求。本文针对基于应用型人才培养的新建本科院校教师职能转型展开论述。     

新建地方本科院校二级财务管理问题与对策研究

经过十年左右的探索发展,新建地方本科院校办学规模不断扩大,经费来源和支出内容日趋复杂.本文对新建地方本科院校二级财务管理存在的问题和解决的对策措施进行探讨.     

新建本科院校创新应用型人才培养模式探析

新建本科院校是我国高等教育的一个重要组成部分,这些院校要持续发展,必须培养高素质的应用型人才。但当前新建本科院校应用型人才培养中存在教学管理不到位、课程设置缺乏规范性和系统性、教学方法缺乏灵活性等一系列问题。要解决这些问题,应采取优化课程结构和专业设置、推行新的教学模式和加强实践教学、构建适应社会需求的应用型人才培养方案等策略,创新应用型人才培养模式。