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1.
莫献鹏 《玉林师范学院学报》2000,21(2):62-64
朱振家主编的《古代汉语》虽经修订，但其文选注释仍有不少错误。本文从字形对应关系、引申与通假混误、实词取义及释义失当、虚词诠释错误等几个方面进行归类指正。 相似文献
2.
CNMARC中繁体字版图书著录方法探讨 总被引：2，自引：1，他引：1
针对计算机著录与检索中涉及繁体字、异体字的问题,提出应尽快修订《关于繁体字著录的若干规定》,并在此基础上出台《繁体字版图书著录细则》。结合工作实际探讨了CNMARC中繁体字及异体字版图书几个主要字段的著录方法。 相似文献
3.
黎汉鸿 《广西民族大学学报》1983,(4)
《孟子·许行》一篇中,有“虽使五尺之童适市,莫之或欺”一句。王力主编的《古代汉语》课本注:“或,句中语气词。”对“或”字的词义不作任何解释,因此,把“莫之或欺”解为:“等于说没有人骗他。”《古代汉语》对“或”字的解释可能根据清代王引之的《经传释词》和近人杨树达的《词诠》。《释词》:“或,语助也。《诗·天保》曰:‘如松柏之茂,无不尔或承。’言无尔承也。或,语助耳。笺言:‘或之言有也。’ 相似文献
4.
周朋升 《大庆师范学院学报》2010,30(4):84-88
《墨子》是先秦时期重要的典籍,保留了先秦时期的用字习惯,主要表现在字与词的特殊对应关系上,包括一字多词、一词多字、字与词不完全对应三种情况。一字多词体现在不同字形间的假借关系,一词多字体现在不同字形间的异体字和古今字的关系,字与词不完全对应的情况是用字习惯上的交叉现象,对这种现象作字与词之间的双向考查,才能分析得比较清楚。《墨子》虽然经过汉代的改写和后世的排印,但保留了一些古文字字形,有些古文字字形可以与出土文献材料相印证。 相似文献
5.
《学生古代汉语形义词典》紧密结合学生学习实际，融进了作者多年的教学和科研成果，突出了字（词）的形义特点；突出了词义的系统性；突出了释疑辨难的特点，使《词典》更有针对性。为突出这三个特点．在编撰中他们遵循了直观性、系统性、可接受性、比较异同及吸收新的科研成果这样五条原则。 相似文献
6.
《大庆师范学院学报》2017,(1):69-73
《银雀山汉墓竹简〔贰〕》的用字习惯可以从"字与词的对应关系""词与字的对应关系"以及"字形与词的交叉对应使用现象"三个方面进行分析。"字与词的对应关系"包括"一字表示一个词""一字表示多个词"。"词与字的对应关系"包括"某词使用多个异体本字来表示""某词除使用本字外,也使用假借字,个别使用异体本字""某词用不同的假借字来表示"三种情况。"字形与词的交叉对应使用现象"包括"两个词之间形体互用""词与字形交叉使用"两种情况。另外,用字习惯研究还涉及少量的讹误字。 相似文献
7.
金理新 《温州大学学报(自然科学版)》1998,(1)
本文对《古代汉语》中的古今字、异体字等几对模糊不清的概念进行辨析，认为造成这些概念模糊不清的总体原因在于王力先生与清儒一样字与词界线模糊，或以字代词，或以词代字。 相似文献
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9.
余章成 《曲靖师范学院学报》1995,(4)
本文从王力主编《古代汉语》教材和我国古代文献中选取大量字例.较为细致地分析和论述了通假字与异字同义的区别.即如果两个字形体不同,意义相同或相关,声音相同、相近或不同,这两个字属异字同义;如果两个字形体不同,意义不同,声音相同或相近,古人就用甲字代替乙字,这两个字属通假字. 相似文献
10.
汉字繁简之争历来是颇多争议的一个文化主题,汉字由繁入简的转化经历了历史的波折之后现已为大众普遍接受并成为了主流趋势,但不可否认的是两者同为文化传播与传承做出了不容小觑的贡献。在面对简体字改革已基本成功、已既成事实的现状,我们要既能在专业学习中有意识地培养繁体字读写意识,同时更为深入地领会到继续规范使用简体字的重要性。 相似文献
11.
《墨子閒诂》是孙诒让一生最重要的学术成果,不仅集清代墨学研究之大成,更是推动近代以来墨学研究尤其是中国古代逻辑研究空前发展的文本基础。近百年来,中华汉字经历了多次的简化和改革,致使很多学术文本的简化版本和原著繁体版本之间产生理解上的差异,《墨子閒诂》就是最好的例证。该著作的简化版在当前存在两个不同的、使用率都很高的版本:《墨子闲诂》《墨子间诂》。就此,通过辨析简体字和繁体字、通假字和异体字的演变,对出现的这种现象从语形、语义、语用上进行合理解释;然后通过考证原作者署此书名时的真实意旨,还原《墨子閒诂》的本义,并给出其简体版本的合理答案:《墨子间诂》。 相似文献
12.
朱栋 《沈阳大学学报：自然科学版》2010,22(2):80-83
通过四体类属、字际关系和组构类型三个角度对《说文》古文与对应小篆进行字形比较研究，考察它们的区别及联系，揭示规律，为当今汉字的整理和规范提供借鉴。 相似文献
13.
14.
肖萍 《浙江万里学院学报》2006,19(6):1-4
文章考证江西吴城古镇方言的本字,共70个。方法是根据古今语音对应规律,查找当地话口头说、无适当字形可写,但《广韵》或《集韵》已收录的字。 相似文献
15.
《前赤壁赋》中“舞幽壑之蛟龙”中的“舞”字的注释及该句的翻译似有定论。但从训诂的角度出发，通过对词义及古代汉语中中性词感情色彩的辨析，“舞”字之意应为“扭动”、“摆动”。 相似文献
16.
钟武媚 《玉林师范学院学报》2005,26(1):83-86
《水浒传》中的“将”字语义和用法呈多样化,与明末白话小说《三言二拍》和现代汉语中的“将”字用法有不同之处,分析研究这些异同,找寻出“将”字从古代汉语的动词向现代汉语的介词发展演变的轨迹。 相似文献
17.
0 引言 0·1 在及物动词前加“被”字“见”字是古代汉语中常见的两种被动表示法。对于这种用法的“被”字和“见”字的词性,《马氏文通》只说它们是加于外动前之字,后来的语法虚词著作及古代汉语教材有的避而不谈,有些谈了,但众说纷纭,莫衷一是。现在选几种有代表性的说法列表如下: ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ“被”动词助动词介词介词助词介词“见”副词助动词词头介词副词助动词 0·2 面对这种分歧局面,我们考虑,如 相似文献
18.
朱峻之 《广西民族大学学报》1984,(2)
翻开一些古汉语著作,总觉得对于古今字和假借字的论述令人不能满意或不能完全令人满意:有的书只谈假借字,撇开古今字不谈;有的书则把古今字和假借字混为一谈;有的书虽然分述古今字和假借字,却没有找出它们相互之间的关系;凡此种种,终不能解除读者在古今字和假借字问题上的疑惑。古今字和假借字这两个概念很容易使人产生疑义。王力先生主编的《古代汉语》一书谈到古今字时把“戚慼”、“竞境”等字作为例字;后来论述假借字又列了这些例字。 相似文献
19.
宗世海 《东莞理工学院学报》1994,1(2):101-104
社会用字出现混乱，繁体字大回潮，无疑给国家和公民造成不良影响．如何解决这一问题？作者认为：既要尊重对象，又要遵守语言文字的社会规范；现行简体字的规范地位不容动摇．为确保社会用字的规范、统一，文中提出了公民应取的态度和政府职能部门应取的相应对策。 相似文献
20.
关于《古代汉语》课教学内容及教学方法的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
《古代汉语》精品课程建设，必须从根本上改革传统的教学内容与教学方法。一要修改教学内容，压缩详讲文选比例，将《古代汉语》课的教学内容整合为三个教学模块：基础理论知识讲授模块(通论教学环节)、理论知识印证模块(文选教学环节)、古书阅读指导模块。(实践教学环节)。二要改变传统的教学方法，与时俱进，充分利用网络和多媒体教学手段，激发学生学习《古代汉语》的积极性。三要注重实践环节，努力提高大学生创新能力。 相似文献