以人为本视野下完善高校辅导员绩效考核体系的路径探析

我国高校辅导员群体正日益壮大,通过绩效考核引领辅导员的职业化、专业化发展是高校辅导员队伍建设的重要路径。当前,高校辅导员绩效考核存在一些弊端与不足,必须从坚持以人为本的绩效考核理念、构建科学的绩效考核指标体系、制定规范的绩效考核程序、建立有效的考核结果运用机制等方面完善辅导员绩效考核体系。     

成人高校教师实施考核的思路

教育是一个国家的根本,当前我国许多成人高校的教师绩效考核体系还很不健全,而合理、有效的考核激励机制是成人高等教育发展的关键,因此笔者提出了适合成人高等教育教师的绩效考核指标体系,对于教师的工作进行科学的考核,以此来建立有效的激励机制。     

综合考评法重构高校教职工绩效考核体系

如何建立一套科学合理有效的绩效考核体系一直是绩效管理中考核环节的难点与重点。本文以绩效考核为切入点,综合绩效考评中的著名的360度考评法、KPI关键绩效评价法、岗位绩效指标评价法、结果导向法等来重构高校教职工的绩效考核体系,为绩效管理的有效开展奠定了基础。     

高校绩效考核管理的实施与探讨

绩效考核成为高校管理体制一种很有效的考核方式,怎样有效的、客观的开展教师绩效考核至关重要。文章通过高校绩效考核普遍存在的问题来探讨怎样科学地实施绩效考核制度。     

论高等职业院校行政管理人员绩效考核

高等职业院校的改革与发展,从根本上说必须以高素质的教师队伍和管理队伍作为前提和保证,而只有对管理人员进行科学的考核与评价,才有可能使高等职业院校的管理队伍优化、优组,提高管理人员的整体素质。建立健全高等职业院校管理人员绩效考核体系,加强对管理人员科学二合理的绩效考核,对激励管理人员求真务实,提高管理水平和服务质量,实现现代大学的管理目标具有重要意义。本文阐述了高职院校行政管理人员绩效考核的基本原则,针对我国高等职业院校管理人员绩效考核存在的问题,提出了予以完善的建议。     

论高等职业院校行政管理人员绩效考核

高等职业院校的改革与发展，从根本上说必须以高素质的教师队伍和管理队伍作为前提和保证，而只有对管理人员进行科学的考核与评价，才有可能使高等职业院校的管理队伍优化、优组，提高管理人员的整体素质。建立健全高等职业院校管理人员绩效考核体系．加强对管理人员科学二合理的绩效考核，对激励管理人员求真务实，提高管理水平和服务质量，实现现代大学的管理目标具有重要意义。本文阐述了高职院校行政管理人员绩效考核的基本原则，针对我国高等职业院校管理人员绩效考核存在的问题，提出了予以完善的建议。     

对高校图书馆绩效考核若干问题的思考

正确使用绩效考核能有效促进高校图书馆及其馆员的共同发展。本文在分析高校图书馆绩效考核中存在问题的基础上,结合国内外绩效考核的成熟经验,提出建立科学合理的高校图书馆绩效考核体系。     

高校岗位绩效工资制中的绩效考核体系构建

事业单位岗位绩效工资制度的实施,使建立和完善与之相适应的科学、有效、公正的高校绩效考核体系成为高校现实而迫切的问题。本文阐述了高校教职工对绩效考核的特殊理解和高校绩效考核体系存在的主要问题,并在此基础上提出建立科学绩效考核体系的政策建议。     

对高校员工绩效考核的若干思考

随着高校人事制度改革的不断深入，建立与之相适应的客观、公正、有效的绩效考核体系是当务之急。因此进行绩效考核的理论和实践的研究与探讨，有着重要的现实意义。结合广东某些高校年度考核实践，分析高校绩效考核工作的现状及若干存在问题，总结其实施的效果，研究了相关绩效考核的理论、方法、实践和应注意的问题，提出了解决问题的对策。     

高校图书馆实施绩效管理的探讨

高校图书馆绩效考核存在考核目的不明晰,考核走形式,考核指标缺乏科学依据,考核方式单一,考核结果无反馈等不足,提出应实施绩效管理及其实行的方法。绩效管理能有效规划高校图书馆和馆员的未来,建立管理者与馆员的合作伙伴关系,能事前计划、事中管理、事后考核,连续不断地提升图书馆的水平,有助于图书馆为读者提供高水平的服务。     

高校实验教师工作绩效考核方法的初探

实验教师工作绩效考核是关系到高校实验室建设、发展和改革的重要环节,本文针对目前高校的实验教师工作绩效考核方法,提出了其存在的问题,建立了一套实验教师工作绩效考核方法,分别为基础性考核、工作量考核等,尤其强调了要重视实验教学质量绩效考核的重要意义。通过使用模糊综合评判法将定性分析转化为定量分析,给出了定性及定量考核方法相结合考核的评价办法。     

高职院校教师绩效考核的若干思考

绩效考核作为评估和改善教师工作表现的一种有效手段，对加强高职院校师资队伍建设，实现学校整体目标起着重要作用。对此本文分析了高职院校教师绩效考核存在的问题，指出绩效考核认识不到位、考核标准不科学、考核结果利用不充分等弊端，提出建立有效的高职院校教师绩效考核体系的对策和建议。     

基于层次分析法的大学校园安全绩效管理体系构建

高校的校园安全管理非常重要,校园安全管理的责任分配及监督考察都迫切需要有一套合理的量化指标体系来对高校校园安全管理人员的工作业绩进行评价。通过问卷调研分析和岗位分析,建立了高校校园安全管理人员的绩效考评体系,并根据层次分析法,计算出各个指标的重要性程度,以期为高校有关安全管理人员的绩效考评提供一套考核方案。     

科研机关管理人员绩效考核方案设计及评价

组织针对管理人员实施绩效考核时,常出现考核指标缺乏针对性和系统性、以定性主观评价为主、考核等级差异不明显以及缺乏有效反馈和改进机制等诸多问题。依据绩效考核指标设计的原则和思路,采用KPI关键绩效指标法和360°绩效考核法,以工作态度、工作能力和工作业绩为关键指标要素,设计科研机关管理人员绩效考核方案。该方案由主管领导、同事、服务对象和员工本人共同担任考核主体,其中主管领导和同事考核以量化指标考核为主,服务对象和员工本人的考核以主观定性评价为主。该考核方案有助于员工及时发现和改进现有工作不足、提高工作效率,也为组织开展员工奖惩提供更为准确客观的参考依据。     

馆员绩效考核与激励机制的研究

以武汉纺织大学图书馆为例,详细介绍了高校图书馆如何结合学校实行绩效工资的时机,制定一套有效的绩效考核办法,并针对考核结果建立一套有效的激励机制.     

地方高校绩效考核的现状与对策思考——以四川部分地方高校为例

目前,四川部分地方高校绩效考核体系尚处在实践并不断完善时期,考核方法较为单一,评价过分注重量化,系统性和实际操作性不是很强.建议地方高校要根据自身特点,成立专门的绩效考评机构,建立科学、合理、操作性强的考评指标体系,进一步完善聘用制、岗位设置管理工作,加强考核过程的管理,重视发挥绩效考核结果的应有作用.     

基于岗位设置的教师绩效考核体系的研究——以新疆师范大学为例

新疆各高校正在开展以岗位设置为核心的人事管理制度改革,新疆师范大学作为区属师范类重点大学目前发展步入快车道,正在努力实现跨越式发展,然而现行教职工绩效考核体系已然不适应改革的发展,存在一定问题。文章分析了各高校在深化人事制度改革背景下新疆师范大学绩效考核体系存在的问题及解决的对策建议,为建立科学合理的绩效考核体系,实施“人才兴校战略”奠定坚实的基础。     

高校固定资产管理共性问题和操作策略

高校固定资产管理中存在着一些共性问题，如管理队伍力量普遍薄弱，固定资产在购置后缺乏管理，固定资产资源共享和傈值增值意识缺乏等。针对这些问题，实施可操作性的应对策略，可以破解高校固定资产管理困局，为高校教学科研等核心任务顺利发展提供有力支持：以人为主体，完善固定资产管理人员队伍建设；努力完善固定资产科学管理的手段和方法；以效益追求为目标，建立科学有效的评价考核体系。     

高校行政人员绩效考核方式探析

针对高校行政绩效考核的现状,结合现代人力资源管理的原理,分析传统考核与绩效评估的不同,对高校行政人员绩效评估进行思考,提出"利用KPI和360度反馈法构建高校行政人员绩效评估体系"等举措,以期对高校行政人员绩效考核进行改进。     

基于KPI的SD公司绩效考核优化设计研究

针对目前SD公司绩效考核中存在的考核指标设置不科学、指标指导性较差、考核方式单一、考核结果反馈机制不健全等问题,提出了基于KPI的SD公司绩效考核体系的设计框架和方案,旨在提升员工工作效率和绩效水平,促进公司战略落地,实现公司跨越式发展。