浅析任务型教学及其在中等职业学校英语教学中的应用

传统的教育模式,在很大程度上限制了创新教育的开展。任务型教学是一种先进的语言教学模式,在国际外语教学界已广为推崇。教育部制定的《中学课程标》积极倡导教师在教学中实施任务型语言教学,广大英语教师也在理论和实践中积极探究任务型教学法,尝试在英语课堂教学中使用任务型教学法。本文介绍了任务型教学法及其在中等职业学校英语课堂教学中的实施。     

浅析案例教学在思想政治理论课教学中的作用——以《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》课为例

随着高校思想政治理论课改革的不断深入,许多教师在教学方法创新上进行了有益的尝试,越来越多的教师开始将案例教学法引入思想政治理论课教学。实践证明在思想政治理论课教学中推广案例教学法对于深化高等教育改革,实现高等教育目标具有重要意义。     

案例教学法在剑桥商务英语写作教学中的应用

案例教学法在商务英语教学中的应用还处于探索尝试阶段.本文结合教学实际把案例教学法应用剑桥商务英语写作课程中,详细地分析了案例教学法四个基本环节的实施过程,论述了案例教学法在商务英语教学中的可行性.     

“交互式任务型教学法”初探

＂任务型教学法＂的实施存在着一些问题,同时,对外汉语教学专业的教学实践面临困境。为此,设想将两方面的任务教学结合起来,通过合作开展课堂活动来完成各自的任务,形成＂交互式任务型＂课堂,这种教学法我们称之为＂交互式任务型教学法＂。在此设想的基础上,我们进行了一次实验,从反馈情况来看,这种教学法有很大的优势,在某种程度上,可以收到两全其美的效果。但由于我们是第一次尝试,在方法和具体操作上还有很多可以改进的地方。     

LBL和PBL相结合在本科毕业论文教学中的探索

随着大学教学改革的深入,尝试用各种新型教学法成为教育界探索热点。作者尝试采用传统LBL教学法和新型PBL教学法相结合方式,进行本科毕业论文写作的教学,取得了较好的教学成果。事实显示：LBL在基础知识的学习方面具有优势,PBL在能力培养和调动学习能动性方面具有优势。两种方式的有机结合有助于本科生学习毕业论文写作。     

高中历史教学中的“尝试错误”教学法初探

在强调“素质教育”的今天，如何在课堂上落实素质教育已经成为每个教师必须解决的问题。该文讨论在高中历史教学中实施“尝试错误”教学法来解决这一问题。在高中历史课堂上进行试误教学，就是强调让学生自己去尝试犯错并独立解决问题。     

任务型教学法在网络对外汉语教学中的应用

本文在探讨任务型教学法基本理论的基础上,尝试把任务型教学的特点和原则实施到网络对外汉语词汇教学中,并对教学各环节提出了教学设想。希望通过任务型教学法的应用能使网络对外汉语取得更好的教学效果     

体育教学中的尝试教学法浅谈

阐述了在体育教学中尝试教学法的特点及其运用。     

以问题为中心的教学法在皮肤性病学教学中的应用

安徽医科大学在皮肤性病学教学中进行了以问题为中心的教学法（PBL）的尝试。实践发现,学生对PBL教学法表现出较大的兴趣,该教学法增强了学生的学习自觉性和创新思维能力,取得了满意的教学效果。     

项目教学法的应用与创新——中职《网络营销》教学改革的探索

项目教学法作为一种实践性教学方法，在职业教育中得到了广泛应用。中职《网络营销》的教学也应该进行教学改革．采用项目教学法。文章针对目前中职教学状况，对项目教学法进行一些创新与尝试，探索适合《网络营销》教学的基本思路。     

案例教学法在本科英语翻译教学中的应用

实践性是案例教学法最突出的特点,这也正符合翻译教学自身的特点和要求。因此,为了培养应用型翻译人才,本文尝试将案例教学法引入本科英语专业翻译教学中,探讨案例教学法的特点,案例择取应考虑的因素以及案例教学法在本科翻译教学中的实施过程。     

行动导向教学法在英语泛读教学中的应用

行动导向教学法是职业学校英语教学方法改革的重点。在英语泛读教学中,行动导向教学法能排除非语言因素对英语泛读教学的困扰,大大提高英语泛读教学的实效性。可以尝试的行动导向教学法有：英语故事会、角色扮演法、头脑风暴法等。     

案例教学法在医学微生物学教学中的实践

根据医学微生物学的学科特点,笔者尝试实施了案例教学法,在实际教学中取得了较好的教学效果,传统的教学方式应该改变,案例教学法有较好的推广价值。     

关于软式排球技术整体教学方法的探讨

传统的体育教学在教学步骤上用没有针对软式排球的特点进行教学，学生掌握技术不好。尝试采用整体教学法，学生当堂就能基本掌握技术，因此看出，整体教学法很适合于软式排球技术的教学。通过整体一分解一整体的教学过程探讨软式排球的整体教学方法，使学生更好、更快地掌握打软式排球的基本技能。     

尝试错误教学法在中职Photoshop课程中的应用探究

尝试错误教学法是以逆向思维的角度切入教学,让学生在学习的过程中以尽量少的失败来掌握知识。在中职Photoshop课程教学中,运用尝试错误教学法,增强学生对错误的判断力和免疫力,培养学生严谨规范的操作习惯、灵活扎实的操作技能以及敢于尝试、勇于创新的实践素养。     

《传感器技术及其应用》课程的项目教学法探索

《传感器技术及其应用》课程是中等职业学校机电技术应用专业的一门核心课程.该文在对《传感器技术及其应用》课程的项目教学法上进行了一些探索和尝试,发现项目教学法的实施不仅调动了学生的学习积极性,加深了对该课程的理解,提高了学生的综合素质,同时也对教师的教学水平提出了要求.总而言之,项目教学法在教学过程中确实收到了较好的教学效果.只要教师能在教学中灵活运用,穿插知识点,对学生课程的知识掌握是有很大帮助的.     

层次教学法在篮球教学中应用

新的课程标准对体育教学内容、方式、目标也提出了新的要求,相应的也有很多教学方法上的尝试和改革。本文就层次教学法在高职篮球课程教学中的组织和实施展开了深入探讨。     

浅析词汇组块在高职英语教学中的效用

参照江艳老师的教育硕士论文《词汇组块教学在初中英语教学中的应用》中提出的词汇组块教学法，在高职英语课堂做了尝试，经过一年的实践，高职学生在学习英语上也获得了一些提高，现将实验予以分析。     

英语研讨式六步教学法的实践

以情景探索—协作—评价—操练—运用为核心的六步教学法,在很大程度上凸显了建构主义的教学观,对于促进学生主动地吸收知识有重要的帮助作用。六步教学法是素质教育改革的重要体现,对于学生英语能力、学习能力、分析能力等多方面能力的提升有重要的作用。本文将重点来探讨英语研讨式六步教学法的实践和探索。     

项目教学法在高职计算机网络教学中的应用

针对高职院校计算机网络教学中学生对理论知识学习能力差的问题,尝试使用项目式教学法,对学生分组并布置任务,使学生在项目中学习知识、掌握知识,充分调动学生学习的积极,尝试的结果表明这种项目式教学法收效颇佳。