高校精品教材建设的启示——南京农业大学基于精品课程建设核心任务的分析

精品课程建设是保证高校教育教学质量的核心内容,教材建设是精品课程建设的核心任务与重要基础。以南京农业大学为例,从"高等学校教学质量与教学改革工程"的要求出发,分析了精品教材建设在精品课程建设乃至促进课程与教学方面的重要意义。     

树立精品意识打造精品课程

本文在分析化学精品课程的建设中,以打造特色课程为体系,通过改革教学内容,教学方法,开展多层次立体化教学,培养学生动手操作能力,达到了良好的教学效果．     

狠抓《工程图学》精品课程教材建设,提高教学质量

教材建设是精品课程建设的核心,是提高教学质量的重要保障。教学内容和课程体系改革促进了教材建设工作,建设新教材是一项复杂的工作,要求我们解放思想,进行更深入的教学研究,克服各种困难,编出具有一定水平和特色的新教材。     

论精品课程的持续发展

大学精品课程的评建为全面提高教学质量提供了重要保障,但在后续建设过程中也发现了重评轻建等诸多问题,精品课程的持续发展,成为摆在我们面前的迫切问题。本文就此问题从课程建设理念、教育资源共享、精品教材建设等几个方面进行了分析。     

努力打造高等学校精品教材

精品教材是我国高等学校各同类教材中最高水平的教材,作为“十五”期间教材建设工作的重点,应明确精品教材建设的目的,深刻理解精品教材与精品课程之间的关系,有清晰的精品教材建设思路,并积极使用推广精品教材。     

关于精品课程的建设与思考

结合我院精品课程建设的实际情况，探索了高职精品课程的开发、设计及建设中的核心问题，并提供了一些可借鉴的精品课程建设的思路与方法．     

依托精品课程网站,克服课堂教学局限性

针对《电工学》课程具有课时数少,内容覆盖面广,授课对象为非电专业学生的特点,利用我校《电工学》精品课程网站,实现优质教学资源共享,使课堂教学在空间、时间及教学内容上得到延伸。     

大班教学模式下精品资源共享课程建设研究

在世界教育资源共享的浪潮中,资源共享课程在中国应时而生.大班教学模式下,资源共享课程成为解决教育资源紧张、满足学生个性化学习需求、改变大班教学现状的重要途径.面对课程升级与建设中的资源重组、教学互动等难题,基于大班教学模式的精品资源共享课程构建策略为：前期调研、组建团队、选择课程开发平台、构建专题化学习资源与活动、后期反馈与调整.     

以教育信息化推动新建综合性学院精品课程建设

以“地名 学院”的综合性学院是我国高等教育的一支生力军。从2003年开始,连续两年的国家级精品课程建设,综合性学院课程门数尚未实现零突破。综合性学院应围绕人才培养目标,确定精品课程建设定位,以教育信息化推动精品课程建设,把教育的信息化作为提高教育质量的新手段。同时以精品课程建设为龙头,促进综合性学院教育信息化。     

民族高校精品课程教材建设的适用与特色定位

分析高校精品教材应具备的条件和优势,研究民族高校精品教材的适用与特色定位。认为民族高校精品教材既要满足低基础教学对象的一般需求,满足民族地区对人才的特色需求,同时也要满足高基础教学对象的拓展需求以及竞争激烈的发达地区对人才的高端需求。结合大连民族大学教学改革实践,建议在教材建设过程中应充分融入分层次特色、民族特色、区域特色以及嵌入式双语特色。     

网络精品课程的建设

阐述了建设网络精品课程的意义、目标、重点工作和基本要求,介绍了精品课程网站的主要内容,提出了建设精品课程网站的实现方法与具体措施。     

“生物学综合实验”国家级精品课程建设的探索与实践

课程建设是教学建设的基本内容,是人才培养质量的根本保证。回顾湖北师范学院生物学综合实验国家级精品课程建设历史的沿革,着重对该课程的建设思路、措施与成效进行了较为全面的总结。     

电子技术实验精品课程建设与实践

实验教学是提高学生动手能力和培养学生工程素质的重要环节.文章论述了我校电子技术实验课程建设的内容和具体实施方案,为相关课程的教学改革提供了良好的思路.实践结果表明,该方法具有一定的可行性和应用价值.     

优秀课程建设的实践与思考

以杭工院建设优秀课程作为教学改革的突破口出发,论述了通过开展课程评估,促进优秀课程全面建设的观点．     

信号与系统精品课程的建设

该文介绍了我校信号与系统广东省精品课程的建设,讨论了以建设一流教材、一流教学内容、一流教师队伍、一流教学手段和一流教学管理的指导思想,构思了信号与系统课程立体化建设结构图和立体化教学结构图。     

优化精品课程建设提升医学机能实验教学质量

推动机能学实验精品化建设,是提高机能学实验教学质量的必由之路.因此要深刻理解和把握精品课程建设的内涵,全面提高教学质量,真正实现精品课程资源共享,将网络化教学落到实处.     

“翻译理论与实践”精品课程建设探索

对教学内容、教学手段、教学方法、教学评价以及翻译学科精品课程建设的规律等方面进行了系统研究和探索,为其他精品课程建设提供参考.     

汽车发动机构造与原理精品课程网站的建设探索与实践

精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,根据精品课程网站的建设要求,对汽车发动机构造与原理精品课程的网站组织、规划和设计等方面,进行了构建分析与探讨．     

省级精品课程“数学分析”的建设

数学分析课程是数学专业一门重要的基础课,数学分析精品课程建设重要的是提高教学团队的整体水平和科研能力,不断更新教育理念,优化教学方法,真正发挥精品课程的示范作用。     

基于工作过程导向的应用电子专业课程整合和—体化教学之构思与实践

本文阐述我枝应用电子专业进行课程整合和一体化教学的实践，从根本上解决教什么（课程整合）和怎么教（一体化项目教学）两个难题。