大学国际化：概念模型与发展模式

国际化是大学一种新的发展方向,是大学向高级形态不断演化的结果,国际化已经成为大学发展的重要驱动力和决定性因素。大学国际化必须融入经济全球化以及资源全球共享的浪潮中,以国际化为推动力,在全球范围内吸收和使用各类国际化资源,由此形成大学国际化能力。国际化将在大学创新发展中起着支撑引领作用,并促使大学发展模式的转变,由此形成大学新的核心竞争力。     

我国研究型大学国际化组织结构研究

随着大学国际化的深入发展,制定国际化战略来主动管控国际化发展已经成为我国研究型大学应对国际化的主要手段。大学国际化组织变革已经成为国际化战略实施的重要步骤,而组织机构与结构的确定是其两大核心内容。目前我国对大学国际化组织问题的研究十分有限,对于组织机构的权责和组织结构的设计,缺乏必要的经验和理论指导。从战略实施角度分析大学国际化组织的重要性,通过调查我国研究型大学国际化组织的现状,引入企业组织结构理论,设计出针对我国研究型大学的国际化组织结构模式——变革型矩阵结构。同时,经过系统总结国际化工作内容,对各工作流程环节进行了项目性划分,明确国际化各类工作的权责。这个理论的提出对我国大学国际化战略的实施具有现实指导意义。     

试论我国高水平大学建设——中外合作办学与留学生教育的共赢

高等教育国际化是衡量高水平大学建设的重要特征之一。中外合作办学和留学生教育是提高高等教育国际化水平,促进高水平大学建设的重要途径。中外合作办学的良性发展有利于引进国外优秀的教育资源,有利于高校培养具有国际化视野和跨文化交际能力的实用型人才,有利于现阶段高校教育策略的改革与创新。留学生教育是高等教育国际化水平的重要评价指标,应加强奖学金及勤工助学岗位资助,重视对学成回国的毕业生的跟踪服务,积极进行教学改革,建构多维发展模式,加大留学生教育宣传力度,保证留学生教育可持续发展。     

世界知名大学国际化特征与新趋势及对我国大学的启示

从实践大学国际化微观主体出发,考察了4所具有代表性的世界知名大学国际化的特征与最新趋势.这几所大学在坚持开放办学理念上、重视学生频繁跨国流动、建设信息化校园以及积极参与国际大学联盟等思路与做法给我国大学国际化发展尤其以建设"世界一流高校"、"国际知名高校"提供了借鉴.     

论大学发展与社会的契合——兼论曲靖师范学院“创建综合性大学”的发展战略目标

大学作为一个契合引领社会发展的理性组织,要以科学发展观统领自身发展,要为社会培养创新人才及专门人才,要成为区域创新体系的主力军,要引领社会主义先进文化,要提升服务社会发展的能力和水平,要树立国际化观念,加强国际化建设。要把为社会培养多样化的人才、引领科学技术的创新和发展、主动为区域社会发展做贡献、走国际化道路等作为引领社会发展的必由路径,以契合社会发展的需求。     

大学如何走向国际化

大学走向国际化是当今世界发展的必然趋势。本文就什么是国际化的大学,如何在教学和科研方面建设和衡量国际化的大学做了分析。之后针对中国大学的历史和现状,就如何实现国际化问题做了分析和探讨。     

研究型大学继续教育的国际化之路

如今,继续教育的地位越来越高,与本科生教育、研究生教育共同发展,形成了研究型大学教育的三大支柱。因此,继续教育的发展必须根据学校发展的战略,制定相应的发展规划,紧跟学校发展步伐。在经济全球化发展的时代,研究型大学早已将国际化作为这一阶段的发展目标。继续教育必须坚持走国际化的道路,调整产业结构,变革发展方式,强化教育特色,融合国际办学理念,提升国际市场竞争力。上海交通大学继续教育经过几代人的努力,探索新时期国际化发展的道路,建立与世界知名高校、行业内国际顶尖机构、政府的深度合作,开展一系列的培训,为研究型大学继续教育积累了一定的经验。     

英国约克大学十年规划述评

以英国约克大学2009—2019年发展规划为基础,分析了其发展规划四大目标,即追求卓越、加强国际化、提倡包容性及促进可持续发展,阐述了近年来约克大学采取的措施,以期能总结出对中国现阶段大学规划发展有益的启示。     

具有国际化背景的高层次应用型人才培养体系的构建与实践

国际化、应用型人才培养是高等教育适应科学技术进步和社会经济发展,适应经济全球化趋势的必然要求。本文根据所在学校长期与德国应用科学大学合作培养具有国际化背景的高层次应用型人才的实践,分析了国际化、应用型人才的素质和能力要求,介绍了“二个二”、“三个制”和“五个重点”的人才培养模式,进而对国际合作培养具有国际化背景的高素质人才,以及加强实践教学培养高层次应用型人才作了全面的总结。     

发挥比较优势促进我国高等教育国际化

经济全球化与世界多元化的发展,需要各国培养出更多的具有国际视野、善于跨文化交际的高级人才,教育国际化已然成为各国高等教育的发展趋势,成为衡量一所大学是否优秀的重要指标。随着中国政治、经济对全球影响力的加大,提高国家的软实力成为国家发展战略之一,孔子学院遍布世界各地,渴望了解中国、学习汉语的人越来越多,如何抓住机遇,利用我国高等教育比较优势,加强汉语国际教育,促进我国高等教育国际化是值得我们研究的重要课题。     

深圳市高新技术产业园区领导小组办公室关于建设国际一流科技园区和高新技术产业基地的配套政策/解读

为贯彻落实中共深圳市委、深圳市人民政府《关于实施自主创新战略建设国家创新型城市的决定》(深发〔2006〕1号),现制定以下配套政策。一、进一步推进深圳虚拟大学园的国际化(一)认真研究国外大学科技园先进经验,找出差距,探索深圳虚拟大学园国际化模式,促进深圳虚拟大学园现有成员院校与国外大学的合作,引进国外知名大学进驻深圳虚拟大学园。(二)逐步建立起符合国际惯例的服务机制,培养一批国际化服务人才,造就一支适应国际化发展的服务队伍。二、提升高新区孵化器服务水平(三)不断提高虚拟大学园孵化器、留学生创业园、软件园、生物孵化器…     

高等教育国际化及其思考

经济全球化发展,有效促进高等教育朝着国际化的迈进,各个大学之间形成了开放和交流合作势态成为发展趋势.从实现来看,一些教育较强国家及实力较强大学都出台了国际化的战略,鲜明的表面了教育国际化发展.但是教育国际化并不是占据绝对优势,还必须要从实践中思考进而改进.该文分析了高等教育国际化的形势,进而对国际化的实施做一些思考.     

民族院校推进国际化办学进程的探索——以大连民族学院为例

随着经济全球化的进一步深化,高等教育国际化已经成为大势所趋,民族院校肩负着为民族地区经济社会发展培养国际化人才的使命。为进一步加快民族院校的国际化办学进程,应采取继续深化国际化的办学理念;不断提高师资队伍国际化水平;构筑适合民族院校实际情况的国际化人才培养平台;广泛建立与国内外大学的合作与交流;促进与跨国企业的合作与交流的具体措施,将培养民族地区急需的国际化人才作为民族院校国际化办学的最终目标。     

大学生创业精神培育初探——以应用型大学为例

大学生创业精神的培育,是应用型大学加强创业教育的重要内容,也是为地方经济社会发展培育应用型人才、解决就业难题的重要途径。应用型大学应针对创业教育的现状,分析大学生创业精神缺失的主要原因,探索培育大学生创业精神的有效路径,适应国际化发展趋势,提升服务创新型国家和地方经济社会发展能力,提高大学生自主创业意识、创业品质、创业精神和创业能力。     

英国高等教育国际化及其对福建高等教育的启示

在分析英国高等教育国际化的优势、现状与政策策略的基础上,探寻英国高等教育国际化的经验及其对福建高等教育的启示。指出政府政策与大学策略的支撑,特色学科的建设,外语教学的强化,教师的国际化,招生和办学项目的多元化,科研的国际合作以及招生宣传与市场经营等都是福建高等教育国际化过程中重要的内容和环节,只有这些环节和内容得到有效落实,福建高等教育的国际化才能得以有序、健康地发展。     

日本大学教师发展的经验及其启示

面对高等教育国际化和全球化的竞争,促进大学教师发展已经成为世界各国提升高等教育质量的重要举措。20世纪80年代后,日本高等教育界从英、美等国引入"大学教师发展(FD)"的概念,并结合自身的发展历史与现实问题,形成了具有日本特色的大学教师发展制度。本文深入分析日本大学教师发展制度的理念、内涵及其实施模式,以期对我国大学教师发展的理论与实践活动提供参考和借鉴。     

我国研究生教育国际化发展探讨

研究生教育国际化既是全球化的必然要求,也是我国社会主义现代化建设的必然要求.就目前情况看,我国的研究生教育国际化存在着发展不平衡、发展单向性以及知识结构的国际化、科研问题的国际化和培养方法的国际化不足等问题.今后的发展中,必须通过转变观念,加强顶层制度设计,创新国际化课程体系与教学模式,努力建设具有国际先进水平的实验室...     

推动高校科技国际化发展探析

伴随着经济全球化进程不断发展,科学技术的国际化趋势不断加强,如何迎接和应对这一发展机遇,探索和创新高校国际交流与合作模式已成为当务之急。面对国际化办学带来的压力和挑战,高校应完善科技发展政策体系、加大经费投入,加强科技人才队伍建设、加大海外优秀人才引进力度,建设国际合作科研平台、加强国际学术交流,以推动高校科技国际化进程。     

新建本科院校大学英语教学与双语教学接口研究

在经济全球化和文化国际化背景下,我国各高校实施和推进双语教学已经成为大学英语教学改革的热点之一。根据新建本科院校的大学公共英语教学和双语教学接口存在的问题,笔者从课程设置改革、教材编写和使用原则、教学方法和师资队伍的建设改革等方面来分析如何搞好大学英语教学与双语教学的衔接,从而达到加强实用性英语教学和提高当前大学生英语综合能力的目的。     

大学国际化的研究综述及简评

大学国际化是世界高等教育改革和发展的必然趋势,如何更好地把握国际化的办学理念、准确定位国际化发展战略,培养为我国经济发展和建设服务的国际化人才,是目前我国学术界和广大教育工作者共同研究和探讨的问题.就我国学者对高等教育国际化的概念、动因、内容、策略、发展趋势、评价体系等6个方面的观点进行综述,并加以简要的评述.