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相似文献
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1.
依考生在研究生入学考试中的初试和复试结果,运用教育统计中分数标准化和等级数量化的方法,就考生的初试分数标准化和复试成绩先等级数量化再标准化,然后根据初试和复试的相应权重得出其综合得分,进而定出最终排名及录取考生名单。在导师和学生之间的双向选择等有关问题上采用最优匹配和悲观-乐观型决策方法给予其合理的解决,并对更优问题及其他情况提出了进一步探讨。初试与复试成绩评定中的分数标准化和等级数量化方法比常用的平均值和等级定分的方法更科学。  相似文献   

2.
教育实习成绩的评定,不象评阅学生考试试卷那样有一个明确的标准,具有一定的模糊性,因而普遍感到不易恰当评分。本文采用模糊数学的FUZZY综合评判评价教育实习成绩,为实习成绩的评定提供一个数量化的方法。  相似文献   

3.
在评定系统中,为了减少教师或评委主观因素的影响,我们把多位老师的评分等级数量化。等级数量化,就是把多位教师或裁判员所评定的各个等级人数的百分比作为正态曲线下的面积,再以平分每块面积的Z值即中位数,作为各等级成绩的数量化分数。实践表明,此方法能较好把握学习者或参赛者对知识或技能的掌握程度。此方法还可以广泛用于其他评分方面。  相似文献   

4.
近年来,随着教学改革的深入发展和教育实习工作的加强,许多师范院校对如何评定教育实习的成绩作了一些改进和有益的尝试。但评定实习成绩的方法仍然没有根本性的改变,人为因素甚多,评定标准的“弹性”很大,以致使教育实习成绩偏离学生的真实水平。 本文试图对教育实习成绩的评定提出新的方法,力图用综合评定的方式,把教育实习成绩的考核和评定数量化,借用数学工具解决实际问题,给出模糊综合评价方法。  相似文献   

5.
教育实习成绩模糊评价系统研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
采用模糊数学方法建立学生实习成绩的模糊综合评价系统,并运用模糊评价方法评价学生实习,运用模糊聚类分析法确定学生实习成绩的等级.  相似文献   

6.
采用模糊数学方法建立学生实习成绩的模糊综合评价系统,并运用模糊评价方法评价学生实习,运用模糊聚类分析法确定学生实习成绩的等级。  相似文献   

7.
通过分析现有成绩管理系统在成绩数据管理实现上的不足,提出采用类进行成绩数据管理的方法,在系统数据库中的成绩数据表按类进行管理,数据具体查询和存储操作实现采用加权表来实现。从而可以大大减少成绩管理系统中成绩数据表的数量或成绩数据表中记录的数量,且能提高系统执行效率。  相似文献   

8.
采用统计方法,对安庆师院体育选项课成绩进行检验分析,找出各选项课成绩之间存在的差异性及其合理度,提出了各相应选项课评分等级的比例及实施意见。文章重在方法应用研究,供同仁参考。  相似文献   

9.
目前在进行员工年度绩效成绩排序时,常给等级的评定带来困难,不能公正、客观的反映员工间业绩的相对水平。文章结合实际阐述了一种基于散度计算绩效考核成绩修正的改进方法。供参考。  相似文献   

10.
利用多元统计分析中的最优分割法,对按照综合评价值排序的大学生进行等级评价,成功地克服了传统大学生综合素质评价中人为确定各等级学生比例的弊端,丰富了大学生综合素质等级成绩的量化评价理论。  相似文献   

11.
采用比较分析、灰色协调分析等方法对中外优秀十项全能运动员的十项全能运动成绩进行统计分析研究。结果表明:在十项全能运动员技术等级中,国内只有跳远成绩为平均一级水平,而国外技术等级平均较高;国内十项全能运动员在十项单项平均数成绩上与国外运动员存有显著性差异;国内十项全能运动员整体协调程度,成绩分段由不协调逐渐变协调,由不稳定到稳定,国外运动员随着成绩的提高变为不协调;在整体子项对成绩的影响上,国内运动员由力量型逐渐向速度型和跳跃型转变,而国外运动员的强项为跳跃项目。  相似文献   

12.
基于类字段的成绩管理系统可采用mp.net技术和sql数据库,且对学生成绩的管理采用类字段,并通过类字段加权设计方法来实现成绩数据的集中管理.如此来进行成绩管理,可以大大减少数据库中表的数量和记录的数量.  相似文献   

13.
井德江 《科技信息》2009,(30):87-87
我们在平常做班级学生成绩等级评定时,需要每个学生的成绩对应相应的等级条件,若符合那个条件,手工记录,费时又费力。正确而熟练地利用IF函数编写固定计算等级评定公式,高效而又节时。  相似文献   

14.
按评分标准评分、评定等级、计算总成绩、统计成绩是体育教师经常性的工作,不仅工作量大、繁琐、效率低,并且辛苦、心烦、容易出错。如果用Excel函数来做,只需输入评分标准和所测成绩,计算机根据评分标准自动评分、计算总分、评定等级、统计人数,极大地减轻了体育教师的工作量,提高了工作效率,且数据准确可靠。  相似文献   

15.
就西安联大师院执行综合考评几年来所存在的问题提出了自己的看法。根据正态分布在度量计分中的应用,提出采用标准分计算学生的学业成绩以及利用等级数量化分数的方法使思想品德的评定数量化,这种计分方法使综合考评工作更加科学而准确。  相似文献   

16.
学生成绩管理系统探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
现在我国的大中专院校的学生成绩管理系统还不是很完善,给学校的信息安全带来隐患,同时也给人们带来很大的负担,浪费了大量的人力、物力.在今天科技迅速发展的信息时代,改善这种状态,实现学生成绩管理工作流程的系统化、规范化和自动化显得尤为重要.学生成绩管理系统应包括班级、教师、课程、学生、成绩等基本信息的维护,学生成绩的录入和查询,各类综合成绩的运算和提交,奖学金等级的评定、查询和打印,各重要数据库表的数据备份和数据恢复,以及对已毕业学生所有相关信息的删除等功能,同时还具有录入高效、查询完整等特点.  相似文献   

17.
随着高校的扩招,学生的数量越来越大,传统的学生成绩处理方法已不适应深入分析的需要。本文建立了学生情况数据库,应用改进的数据挖掘ID3算法进行了情况分类,分析结果,得出了影响学生成绩的内部原因以及一些结论,为高校的教学管理提供参考。  相似文献   

18.
该文就现行工科院校本科毕业设计(论文)现状,选用10个评价指标,由学生综合成绩等级与对应的评价指标关系提炼出5个等级理想评价指标,结合离散Hopfield神经网络的联想记忆能力,建立基于离散Hopfield神经网络的本科毕业设计(论文)综合成绩评定模型;将待评定的学生等级评价指标编码作为模型的输入,利用外积法对网络连接权值进行迭代学习,仿真结果显示,该模型能够快速、准确、直观地评定学生毕业设计(论文)环节的综合成绩。  相似文献   

19.
李春娥  刘鹤飞 《科技信息》2012,(20):136-136
利用聚类分析方法对数学与应用数学专业42名学生的部分专业必修课和公共必修课成绩进行分析,可以克服基于绝对分数对学生进行等级评定的缺陷,比较科学、客观、合理的评价每一位学生,方便任课教师掌握该专业学生的学习情况和特长。  相似文献   

20.
高职教育中成绩分析的重要性   总被引:1,自引:0,他引:1  
李刚  薛彩侠 《科技信息》2011,(15):18-18,309
随着高职院校的不断扩招,生源质量在下降,生源数量也出现萎缩现象,如何在这种情况下有效地利用教学资源、改善教学效果、提高人才培养质量、提升学院声誉,在逆境中发展,是每一所高职院校面临的重大挑战。学生成绩作为学生管理系统中重要的组成部分,包含着有关教学和学生的重要信息,如何利用这些数据,推进学院教学的前进是非常重要的。论述了学生成绩包含的信息及成绩分析的特点和必要性,并提出结合传统和数据挖掘的方法进行成绩分析,可以快速地、准确地得到需要的结果,从而辅助各项工作顺利开展。  相似文献   

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