高校新教师的胜任力及其培养

胜任力理论为高校新教师培训提供了一个新的理论视角.基于胜任力理论,高校新教师培训的内容可以分为从事教学、科研和管理所需的知识与技能、能力和个性品质;相应的培训策略可以分成两个阶段来进行:即以基准性胜任力为主的岗前集中培训和以鉴别性胜任力为主的认知师徒制辅导.     

教师胜任力研究述评

与胜任力相关的概念及研究成果正被越来越多地应用于教育领域,而胜任力也逐渐成为教育领域的研究热点之一。针对近年来国内外有关教师胜任力的研究,从胜任力的概念界定、研究方法、模型及其建构、测评以及实证研究等方面对教师胜任力研究进行整理分析,并根据我国教师胜任力研究现状提出未来研究构想。建议今后的研究应整合现有研究,建构完善的教师胜任力理论模型,进一步考察教师胜任力与影响因素以及结果变量之间的关系,多样化研究设计与研究类型,加强本土化和跨文化研究。     

也谈高职院校教师胜任力研究的发展

本文简要介绍了胜任力的概念以及国内外关于教师胜任力研究的发展状况,探讨了高职院校教师胜任力发展的现状和尚待研究探索的问题并展望其未来发展的动向。     

高校就业指导教师培养研究——基于执行力和胜任力理论的应用

高校就业指导教师是高校就业组织战略的执行者,是高校学生就业的战术决策的制定者。高校就业指导教师执行力的高低,决定了其工作效果的好坏,而执行力的高低又取决于胜任力的强弱。文章从执行力和胜任力的视角构建了高校就业指导教师培养的理论模型,为高校组织选拔、聘用、培训、考核高校就业指导教师提供了一定的理论参考。     

师范院校教师胜任力模型的构建及应用——基于福建省的调查数据

通过文献检索和行为事件访谈,初步选取了36个师范院校教师的胜任力特征,并初步设计调查问卷,进行预调查,形成最终调查问卷。在福建省的问卷调查数据的基础上,运用探索性因子分析法构建了包含师德师风、治学态度、专业能力三个维度共21个胜任力特征的师范院校教师胜任力模型。与其他学者构建的非师范院校教师的胜任力相比,师范院校教师的胜任力模型更强调教师的师德师风。从教师的选拔和聘用、晋升和考核、培训和进修三个方面来看,师范院校教师胜任力模型有应用前景。     

高校教师关键胜任力研究

由胜任力的内涵入手,对教师胜任力,高校教师胜任力,相关的胜任力模型、理论和研究方法,以及当代国内外关于教师胜任力特征、高校教师胜任力特征的研究结果进行了分析和阐述．最后提出了高校教师胜任力研究的方向和提高高校教师胜任力的策略。     

高等职业院校教师胜任力评价研究

本文采用问卷调查方法,结合采用行为事件访谈方法、职位分析法和胜任特征模型对高职院校教师胜任力作了研究,量化了高职教师的工作,提倡以科学的态度评价高职教师的知识、技能、能力和特质。     

浅谈高职院校教师胜任力模型与聘用制的关系

高职院校教师实行聘用制既是我国高校人事制度改革的核心内容,也是高职院校人力资源管理的重要内容。本文从教师胜任力模型的视角出发,提出基于胜任力模型的高职教师聘用管理政策,为进一步完善、规范和发展教师聘用制改革提供参考,以期充分调动教职工的工作积极性和创新性。     

高校医学科技人才胜任力模型构建初探

为了提高高校医学科技人才与工作岗位的匹配,本研究通过行为事件访谈和问卷调查,对医学科技人才的胜任力因素进行了研究,探讨构建高校医学科技人才胜任力模型.研究结果显示,医学科技人才的胜任力可归为5个因子：自我学习能力、人际关系能力、应变适应能力、个性意志品质和抵抗外压能力.     

洛阳市高校网球运动开展现状调查与分析

通过问卷调查、访谈、实地调查、数理统计等方法对河南省洛阳市高校网球运动的开展情况进行了调查研究.结果表明:67%以上的大学生喜爱网球运动,但场地不足、师资缺乏等因素限制了网球运动的发展,并就此提出建议和对策,旨在推动洛阳市高校网球运动持续、健康、有序地发展.     

基层管理者胜任力模型分析

基层管理者在组织经营管理中起着承上启下的作用,是企业战略的执行者,其能力的快速提升和能力的延续性已经成为企业战略实现的关键环节,它是企业可持续发展的保证。胜任力模型为认识和理解基层管理者角色提供了新的视角,本文针对基层管理者的特点建立基层管理者胜任力模型,为各类企业基层管理者的招聘、选拔、培训、绩效考核、薪酬管理等提供有力的依据。     

基于胜任力的高校图书馆员管理初探

立足于提高图书馆信息资源利用率、扩展利用功效等实际问题,构建了高校图书馆员胜任力模型,探讨了胜任力模型在高校图书馆员管理中的应用。     

高职教师教学胜任力模型构建

高职教师的主要职责是教学,从教学的视角研究其胜任力及核心特质很有必要。针对现代酒店信息化卓越人才计划的目的和要求,运用文献分析、问卷调查、行为事件访谈、德尔菲法等研究方法,构建高职教师教学胜任力的指标体系。从5个维度和34个指标分析教师教学胜任力,为卓越人才计划中教师选聘、绩效考核、教师培训以及教师的自我发展提供参考。     

论基于胜任力模型特征的高校图书馆员队伍建设

阐述了图书馆员胜任力模型的理论基础,论述了图书馆员的工作性质,探讨了如何构建图书馆员胜任力体系。     

浙江省部分高校网球课程资源现状调查与分析

运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈等研究方法,以体育课程资源理论为基础,从网球场馆设施资源、人力资源、网球课程内容资源、时空资源4个方面对浙江省高校网球课程资源的现状进行调查,结果显示:场馆设施资源开发利用有待改善;对人力资源开发不够充分;课程内容资源和校外资源开发空间较大.有针对性的提出了浙江省高校网球课程资源的开发策略.     

藏汉双语教师教学胜任力评价标准建构研究

教学胜任力是教师进行教学活动应具备的综合能力的体现,它不仅影响着教学活动的效果,而且制约着教学活动的成败.藏汉双语教学是西藏学校教育的重要特征之一.文章以建立西藏藏汉双语教师教学评价标准的必要性为问题切入点,深入分析了其目前存在的三大问题,并尝试从双语语言表达与跨文化沟通能力、专业技能或能力、教学研究能力三个维度提出藏汉双语教师教学胜任力的评价标准.     

数字经济时代高校财会教师胜任力模型构建研究

数字经济时代带来教学模式、教学方法的改变,对高校财会教师教学能力提出新的要求。该文以“立德树人”和发展学生核心素养为目标,运用德尔菲法和层次分析法构建高校财会教师胜任力模型,包括四大维度17个构成要素。分析结果显示,“开展教学研究”“批判、创新思维”和“主动学习”三个构成要素是影响财会教师胜任力模型的重要因素。最后,从提升教师学习与发展能力、完善教师知识体系及加大教师发展相关制度创新诸方面提出建议,为推进高素质专业化财会教师队伍建设提供参考。     

我国高校高水平排球队教练员核心胜任力评价体系研究

采用文献资料法、专家访谈法、德尔菲法与层次分析法等研究方法,对我国高校高水平排球队教练员核心胜任力进行探析与筛选,构建关于我国高校高水平排球队教练员核心胜任力的评价指标体系,并通过层次分析法对指标体系的权重进行计算与排序,确定各级指标的重要程度.我国高校高水平排球队教练员核心胜任力主要体现在专项执教能力、专业背景、个人...     

党政领导干部胜任力模型的构建

胜任力模型提供了一个整合所有人力资源功能和服务的通用的工具和方法,它能帮助所有员工、公司甚至整个社会在未来更具挑战的年代中工作效率更高。在阐述了胜任力的概念及党政领导干部胜任力模型研究重要意义的基础上,重点论述了如何根据党政机关的特点建立党政管理人员的胜任力模型,并对胜任力模型的运用进行了介绍。     

河南省高校网球运动现状调查及对策

通过对河南省高等院校网球运动开展状况的调查,了解目前河南省高校网球教学、竞赛、场地设施等现状,为促进河南省高校网球运动的发展,提出了相应的措施和建议.