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相似文献
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1.
《西藏大学学报》2006,21(3):45-45
最近,教育部对第二届高等学校教学名师奖获奖教师进行了表彰,我校学院桑达多吉教授荣获第二届高等学校“国家级教学名师奖”,这是我区首次,也是唯一荣获全国高等学校教学名师奖的教师。桑达多吉教授不仅在学术研究中取得了突出成就,先后在学术刊物上发表了20余篇教学科研论,出版了多部专,而且主动承担本专科基础课和研究生教学任务,努力探索教育教学规律,  相似文献   

2.
陈晓光 《科技资讯》2007,(4):230-231
从高等教育的发展史来看,教学与科研构成了高等教育的两大社会职能,并至今在国家的政治,经济,文化教育等方面发挥着越来越大的作用.在当今社会,人们已经接受了教学和科研作为大学达个学术机构的职能的观点.这两大职能随着社会的变革和发展在不断调整其内涵与外延,来增强与社会的关联.随着新世纪的到来,全球化进程的步伐已经日益加快,高等教育也会步入到全球化中,高校教学与科研两大职能的主体地位已经引起教育界的极大关注,因此,有必要对其加以重新定位.  相似文献   

3.
论高校教学与科研   总被引:3,自引:0,他引:3  
王宗科 《科技资讯》2006,(25):128-128
高等学校的什研与熬学是相辅相成的。科研可以促进教学,教学能够激励科研,二者的有机结合使科技、教育得以协调发展。  相似文献   

4.
从探索信息服务形式、丰富馆藏资源及提高服务能力与服务质量3个方面探讨了高效图书馆如何为教育教学和科研提供高效服务。  相似文献   

5.
高校教学和科研是两个相互联系的独立活动 ,学校应将他们分别放在适当的位置 ,在制订各种政策时 ,应对教师在教学和科研上有不同要求 ,促进科研与教学的有机统一 .  相似文献   

6.
本文阐述了教学与科研的依存关系,探讨了研究性教学是实现教学与科研互动的新模式及具体实施途径。  相似文献   

7.
教学是学科带头人成长的土壤,是学科传承的重要渠道,是学科建设的源泉,是学科建设的基本途径;学科建设是优秀教师成长的土壤,是教学内容的源泉,是提高教学质量的关键,是教学发展的母机。教学与学科建设的统一性,要求高校两手都要抓,两手都要硬。如是,高校方能走上可持续的良性发展之路。  相似文献   

8.
介绍了学科馆员制度在国内外高校的发展状况,分析了国内学科馆员制度围绕4个核心要素为高校的教学与科研工作提供服务的情况。  相似文献   

9.
论高校教学与科研的统一   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校怎样正确处理教学与科研的关系,是一个非常重要的问题。教学与科研往往是交叉和重叠的。科研是源,教学是流,二者是可以融合在一起的,不能分割。当然,教学与科研均服务于人才培养,有着各自的功能和特点。  相似文献   

10.
地方高校转型期科研与教学关系探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文分析了目前教学型和教学科研型高校的特点,认为在前者到后者的转型过程中,明确高校的办学宗旨和职能,增强教学型高校的科研工作力度,并达到科研与教学的和谐发展,是保证转型成功的关键。  相似文献   

11.
王跃飞 《韶关学院学报》2012,33(11):198-201
高校科研与教学是辩证统一的关系。从教师、学生、学校等角度来看,二者均是互为贯通、相长相促的,科研是以教学为基础的科研,教学是以科研为辅助的教学,要科学地处理好科研与教学的关系,注重合理运用研究路径,建立科学、合理的评价机制,形成良性引导、激励效应,从而积极推进高校教育事业健康发展。  相似文献   

12.
13.
提高高校图书馆馆员科研能力刍议   总被引:7,自引:0,他引:7  
提高高校图书馆馆员的科研能力,是新时期图书馆工作职责的需要,是搞好为教学科研服务的需要,是提高馆员业务素质的有效途径。图书馆 应采取多种措施,促进馆员科研能力的提高,推动图书馆科研工作的开展。  相似文献   

14.
高等学校教学与科研是相互依赖、相互促进、不可分离的一体。高校教师既要从事教学,又要进行科研,并且将二者有机结合,才能促进学科、专业的发展,才能培养优秀的教学人才,才能浓厚学校的学术氛围,才能提高教学质量、科研水平以及学生的创新和动手能力,才能提高学校的声誉和地位。  相似文献   

15.
本文论述了高校如何处理好教学与科研的关系,通过总结河南科技大学农业工程学科快速发展的经验,论证了在高校学科建设中,教学与科研完全可以互相促进,协调发展。  相似文献   

16.
科研与教学是高校的主要任务,两者应当相互促进,相得益彰。但因高校科研和教学工作自身的特殊性以及高校层次、背景的不同,在处理科研与教学的关系时应有针对性。尤其对于非重点高校来说,要克服科研盲目虚高而与教学两张皮的现象,加强科研与教学的内在联系。  相似文献   

17.
高校的教学与科研是相对独立的两项活动,同时两者又是一个具有内在联系的、不可分割的统一体,在适宜的条件下,两者关系可以得到强化,并相辅相成、互为促进.高校要积极寻求教学与科研协调发展的途径,切实地提高高校的教学水平和人才培养质量.  相似文献   

18.
针对高校科研和教学不平衡的现象,首先分别分析了教学和科研薄弱的教师群体应该注意的问题,其次笔者结合自己实际的科研和教学经验,浅析了搞好科研和教学的方法,以期达到科研促进教学,教学推动科研的目的。  相似文献   

19.
20.
作为一名教师要做到 ;教学与科研相促进 ;选择研究方向 ,善交学术朋友 ;正派为人 ,勤奋治学  相似文献   

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