藏语动词语法属性计量研究

基于统计的语料库语言学已经成为语言信息处理研究的主要方法 .文章就1 341个藏文的单音节动词,从形态、句法和语义等层面归纳为17类属性,在此基础上,统计动词各类形态结构的数据,描述了每个动词的特征信息,分析藏语动词在句法和语义结构之间的对应关系,构建了一个以形态和句法特征为主、兼顾语义信息的藏语动词知识库,为进一步搭建藏语动词框架语义库和创建藏语句法树库奠定了基础.     

基于偏序结构理论的情态与时、体、态互动关系知识发现研究

本文基于偏序结构理论和方法,研究了情态动词语义与时、体、态句法特征的互动关系。以英语情态动词can为目标词,划分了can的3个词义:能力(ability)、允许(permission)和可能性(possibility)。以can与相邻词的互信息作为语义特征,显性和隐性时态、体、语态特征为句法特征,构建了反映情态动can词的3个词义与时、体、态句法特征共现关系的形式背景,并生成了可视化展示情态动词语义与其属性特征之间的偏序结构关系和概念层次关系的属性偏序图。基于此图,发现了情态动词can与时、体、态特征的互动关系等知识。本文研究结果为自然语言处理中的特征选择和规则提取研究提供了重要的理论和实践依据。     

现代汉语手部动词“放”的句法语义研究

以《四世同堂》和《王朔文集》为基础语料，描写手部动词“放[1]”摆放类的语义角色以及句法类型，以受事在“放[1]”的先后位置为参照，统计并分析其优势句法结构；根据填充类动词的特点，对手部动词“放[2]”填充类的语义角色进行分析与说明，进一步验证了填充类动词的语义特征。     

由动词“是”+结构助词“的”构成的判断句

“是……的”结构 ,是由动词“是” +结构助词“的”构成。作者从句法语义平面出发 ,对“是……的”结构进入句法平面后句子的语义范畴、语义关系进行了剖析 ,力求得出一个较为科学的结论。     

“须”的语法化

动词“须”经历了“助动词-副词-连词”的语法化历程。在“须”的语法化过程中,句法、语义、语用等因素均起着重要作用。从动词“须”到助动词“须”,演变机制主要是扩展,表现为句法结构的复杂化、名词和动词的次类变换;助动词“须”继续语法化的动因是回溯推理以及语义预设。就语义模式而言,“须”是沿着“道义-认识”的路径发展的。     

试论“摸起来”与“摸上去”

感官动词“摸”所构成的动补结构“摸起来”、“摸上去”,二者在语义、句法、语用、单位性质等方面存在着异同。两者在语法单位性质上根据二者语义的不同可视为短语或正向词过渡的短语。     

“互向”类言语行为动词语义认知解释

动词语义认知结构的分析根据不同的理论可以从不同的角度进行。该研究先就“互向”类言语行为动词与“单向”类言语行为动词具有不同的信息传递认知结构作了简单区分,重点体现了八对英汉“互向”类言语行为动词的信息传递认知结构和语义认知特征以及它们的语用解释。     

由动词“是” 结构助词“的”构成的判断句

“是……的”结构，是由动词“是” 结构助词“的”构成。作从句法语义平面出发，对“是……的”结构进入句法平面后句子的语义范畴、语义关系进行了剖析，力求得出一个较为科学的结论。     

汉语儿童动词论元结构习得研究——对句法启动猜想的质疑

在儿童语言习得领域，动词习得长期以来都是一个备受争议的焦点问题。儿童怎样习得动词的语义？一些儿童语言习得专家提出了著名的句法启动猜想，认为儿童天生具有联系语义与句法的能力，因此能通过观察动词所出现的句法环境来推测动词的语义。本文作者通过对汉语儿童语言环境中所接触到的动词论元结构的仔细研究，发现句法启动对儿童成功习得动词是远远不够的。     

从“致使性”特征看动词的类型及其语义句

着眼于动词的显性功能和潜在功能,从“致使性”特征入手,分析动词的驱动图式和致使关系链,对汉语动词的认知结构进行描述,并进行认知语义分类,得出五类动词:致使动词、关涉动词、自动动词、自变动词和状态动词。然后,讨论了与之相应的动词语义句———致使句、关涉句、自动句、自变句和状态句,从而对汉语动词及其语义句做出重新分类,以助于人们对动词及其语义句的理解和认知。     

对《马氏文通》中“起词”的句法、语义、语用分析——纪念《马氏文通》问世100周年

《马氏文通》是中国第一部有系统的完整的汉语语法学著作。从句子的句法、语义、语用三个平面分析，《文通》中的起词是一个糅合主语、施事、话题的句子结构成分概念。马氏分析句子的起词，既重视语义，也结合句法标准，并注意语用因素。《文通》对句子的句法结构、语义结构、语用结构的认识是混一的，但在具体分析句子起词的过程中，能够区别情况，在句法或语义或语用上有不同的侧重，从而揭示了汉语句子结构的一些特点     

基于语料库的中国英语学习者强势词句法作用的研究

强势词的使用可以反映说话者的交际能力,同时实现一定的人际交往功能。强势词在句中使用时,可以实现两种句法作用：状语或限制语。本文采用中介语对比分析的方法,分析了中国英语学习者强势词句法作用的使用情况。所采用的参照语料库是英国本族语者语料库FLOB。强势词分为两类：最高程度词和增强程度词。研究结果表明：与本族语者相比,无论是最高程度词还是增强程度词,中国英语学习者都过多地实现了其状语的句法作用,即强势词多被中国学生用作状语从而修饰动词或动词词组。对于产生差异的原因和本研究的意义。文章又作了进一步的分析。     

从“致使性”特征看动词的类型及其语义句

着眼于动词的显性功能和潜在功能,从“致使性”特征入手,分析动词的驱动图式和致使关系链,对汉语动词的认知结构进行描述,并进行认知语义分类,得出五类动词：致使动词、关涉动词、自动动词、自变动词和状态动词。然后,讨论了与之相应的动词语义句--致使句、关涉句、自动句、自变句和状态句,从而对汉语动词及其语义句做出重新分类,以助于人们对动词及其语义句的理解和认知。     

英语空语类在汉语中的体现及异同

空语类PRO在乔姆斯基的生成语法理论中起着重要的作用,尤其在管辖与约束理论中占有极为重要的位置。空语类处在一定的句法关系中时,具有语义内容,但没有语音实体,它的存在必须建立在句法和语义的基础之上。运用空语类理论来研究汉语句子,能够揭示出汉语中许多动词表现出来的不同的语法性质和语用特征,对汉语动词的认识,及汉语动词的研究具有举足轻重的作用。     

东兰壮语的指示词

东兰壮语指示词的语义特征是距离定位,分为近指、中指、远指;句法特征为：指示词有指示代名词、指示形容词、指示副词;语用特征为情景指、认同指、回指、篇章指、下指、助指以及概念关联.语法化的目标为：第三人称代词、标句词的词内成分、定语标记的词内成分、后置定语的边界标记、不定标记以及数词“一”、表“直陈式”的句末语气词、句子连接词/话语标记.     

英语成对词的内在语义关系及功能探究

英语成对词是英语惯用语的主要组成部分之一,具有语法结构模式固定、意义丰富等特征。英语成对词主要有同义、反义、重复、递进、类义和修饰等六种常见的语义关系,其功能表现在句法功能、话语功能和文体功能等三个方面。     

湘方言否定词与程度词的连用

否定词与程度词连用可形成两种语序：“否定词＋程度词＋V”（I式）与“程度词＋否定词＋V”（II式）。与普通话相比,湘方言中的I式和II式在句法形式、语义特征以及使用频率等方面都有一定差异,并形成了不同的不对称分布格局。     

也谈形容词能否带宾语

形容词能否带宾语一直是语法学界的一个很有争议的问题。从句法层面来看,层次分析法中动语宾语的成对出现是不可能允许形容词带宾语的;从语义层面看,经常用作形容词的词带了宾语以后明显地具有了动词的语义特征;从语法特征的角度来看,这些词带了宾语以后失去了形容词的语法特征,而具备了动词的语法特点。所以,形容词不能带宾语,带了宾语后便是动词。     

基于词聚类的依存句法分析

利用语义、语法等语言知识,对中心词驱动的句法分析模型规则进行分解和修改,结合分词、词性标注进行句法分析,提出一种可同时考虑多个语义依存关系的模型.利用互信息给出基于邻接关系、语义依存关系的2种词相似度定义,提出一种自下而上的分层聚类算法,以解决中心词驱动模型数据稀疏问题,用改进的句法分析模型进行句法分析实验.研究结果表明:模型精确率和召回率分别为88.14％和86.93％,综合指标比Collins头驱动句法分析模型的综合指标提高6.09％.     

藏语动词短语结构类型统计研究

文章以藏语动词短语的结构类型、语法规则、语义分析等内容为主,建立了一个以结构和句法特征为主,兼顾语法和语义信息的藏语动词短语信息库,运用语料分析软件对提取的9962个藏语动词短语进行了计量分析,通过分类、比较、分析,得到了一个较为完整的短语结构功能分类体系.