高校学生体育社团作用的探讨

该文在对中外不同学生体育社团组织形式的比较研究的基础上,分析了高校学生体育社团的特点及功能。并在此基础上,提出只有加强高校学生体育社团的管理,才能保证它在高校课外体育活动中发挥真正作用。     

高校学生体育社团发展机制研究——以韩山师范学院武术协会为例

通过文献资料、访谈和协会资料调研等研究方法 ,以时间为主线,对韩山师范学院武术协会的发展进行分期研究:宣传发展期(1996-1999年);曲折发展期(2000-2003年);茁壮发展期(2004-2008年);成熟运作期(2009年至今),并深入分析不同时期各种因素影响下武术协会的发展运行机制。     

高校学生体育社团管理的问题与对策研究

本文运用管理学的相关视角,对高校学生体育社团管理存在的问题进行了梳理。研究表明,目前高校学生体育社团管理存在着不可回避的问题,主要有制度不完善、缺乏社团干部任免机制、指导力度不够和经费不足。针对这些问题,提出了相应的对策。     

浅谈关于高校学生体育社团的研究

高等学校体育是学生接受体育教育的最后阶段，是学校体育的最高层次，是学生学习和独立运用的衔接点，对学生踏入社会后的体育观念和意识起着承上启下的作用。     

我国高校学生体育社团与高校关系探讨

阐述了高校学生体育社团的产生及其特征,进而探讨了高校学生体育社团与高校的关系.认为我国高校学生体育社团与高校之间应具有如下关系:体育社团依附于高校人文环境而对其体育资源具有一定的补充性;体育社团是在学校的监管下和指导下独立开展活动;高校改革促进了高校体育社团的发展,高校体育社团的发展也促进了高校教育目标的实现;高校要理解体育社团人的诉求,完善相关制度建设,促进体育社团发展.     

驻保高校体育社团发展研究

本文对驻保高校体育社团管理、类型、成员、场地经费、活动开展情况进行了分析,提出驻保高校体育社团发展要强化校团委、学生会和体育部的联手合作管理、利用网络构建“网络体育社团”、切实解决资金匮乏、场地申请难等问题、重视并配备专业指导教师的建议。     

我国高校学生体育社团研究综述

采用了文献资料法对近20年来我国高校体育社团相关研究的成果进行综述,为我国当前学生体育社团的开发、建设、改造和完善提供理论依据。     

高校学生社团良性发展模式探析

学生社团是高校第二课堂的重要组成部分,是提高学生综合素质的重要舞台,因此寻求高校学生社团的良性发展有着重要的现实意义。通过调查与分析高校学生社团管理与运作模式存在的问题主要有：高校学生社团价值体系不健全,社团内部管理体制不完善,社团活动不能为社员的能力培养创造良好的条件。针对存在的问题,我们提出了高校学生社团良性发展的新模式--能力培养模式,并论述了能力培养模式的特征和实施的具体措施。     

应用型高校体育社团发展研究

应用型高校学生体育社团是应用型高校体育教学的有力补充,也是实现学生全面发展的必然选择。处于知识经济及高等教育改革新环境之下的应用型高校体育社团,在总体发展上虽然是积极有效的,但也还存在一些弊端。在实践探索和调查研究的基础上,分析了影响应用型高校学生体育社团发展的因素,探索了其良性发展的途径。     

湖北省高校学生体育社团的发展现状研究

当今社会的发展和体育的改革,为高校体育社团的发展提供了发展基础。通过对湖北省在校大学生进行问卷调查,主要从湖北省高校体育社团的组织与特点、基本情况、组织管理、经费现状等方面入手,分析湖北省高校体育社团在发展中的优势和不足,找出影响高校体育社团发展的因素,在此基础上提出了一些对策。     

云南省高校开展新兴体育运动参与研究

新兴体育运动是一种“经过一段时间凝固和提炼”逐渐兴起和发展起来,具有新颖、独特、最为新潮并以追求潮流和时尚、寻求刺激、娱乐、休闲、社交、健身以及健心为目的的社会体育运动.因此,结合云南省高校新兴体育运动参与情况,把它作为改善大学生身体素质的一种手段,这样既可以缓解学生的学习压力而达到完全放松的状态,又满足了学生身体锻炼的需求,同时也满足了他们追求潮流、展现自我、彰显个性的心理需求.     

体育课堂教学模式与学生心理差异的研究

体育课堂教学中,学生的心理差异会对课堂效率以及学习气氛造成一定的影响.指出体育课堂教学中注重学生心理因素的重要性,通过分析心理因素与教学模式相互制约的表现,提出了建立和谐体育课堂教学模式的措施.     

学校体育竞赛组织结构的改革

自１９９０年国家教委颁发了《大学生体育合格标准》和实施办法以来，校体育教学部将校、院、系各级体育竞赛活动逐步纳入学生工作部的工作范围，改变了校竞赛活动由体育教学部统一组织的模式，发挥了学生体育干部的积极性，培养了一批群众体育工作的骨干．推动了全民健身运动在校内的开展．由此，体育教学部有时间、精力组织参与校外竞赛活动，加强校际交流，使学校体育竞赛跃上一个新台阶．     

民族院校大学生社会实践模式构建研究

为了推动民族院校大学生社会实践顺利、有效开展,围绕实践组织、管理、评价等方面,面向12所民族院校进行了现状问卷调查。分析了现有模式存在的问题,构建了以民族团结进步创建和民族地区科研项目为依托的“一个合作,五个举措”社会实践模式。     

微观层次信息组织模式沿革

论述了传统图书馆、网络、数字图书馆的微观层次信息组织模式沿革，分析和比较了各种模式的特点，并展望了信息组织模式的未来发展趋势。     

福州大学城大学生课外体育活动调查研究

本文采用问卷调查法、访谈法、文献资料法对福州大学城大学各年级部分在校生（非体育专业）参加课外体育活动的情况进行调查研究,发现存在的问题,并提出相关改进建议及应对策略,为福州大学城学校体育工作提供相关的参考。     

大学竞技体育可持续发展影响因素的调查研究

采用问卷调查法、追踪调查法、文献资料法、访谈等方法对构成我国高校竞技体育系统的运动员、学校、教育部、体育部门、社会用人单位等范围内影响我国高校竞技体育可持续发展的因素进行综合研究,认为目前影响高校竞技体育可持续发展因素有11类影响因素:体制因素、生源因素、教练员因素、学习因素、训练因素、需求因素、科技因素、环境因素、就业因素、管理因素、评价因素.     

构建发展财经类高职学生职业能力的体育课程体系

以财经类高职学生成长规律与认知规律,以服务于学生的职业生涯为宗旨．以就业岗位需要的职业能力为依据,充分考虑财经类高职公共体育课程建设特点与经验,运用文献研究、调查研究、问卷调查为主要研究方法,分别对发展财经类高职学生职业能力体育课程体系的本质、体系构建、理论基础进行分析与探索。     

安徽省高校高水平运动队发展现状的调查研究

为研究现今安徽省高校高水平运动队的发展状况,以安徽省7所高校高水平运动队为研究对象,从办队现状、运动员的基本情况、办队条件和管理现状等四个方面进行调查研究。结果显示:安徽省高校高水平运动队整体竞技水平不高;高水平运动队生源严重匮乏;选材监管工作存在疏漏,在组织和管理方面与先进省市的差距较大。     

“阳光体育运动”下陕西省大学生课外体育活动认知态度的研究

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、比较分析法等方法,对陕西省10所普通高校420名大学生参加课外体育活动的态度和动机进行调查研究.结果表明:大学生对课外体育活动的认识和态度比较积极,具有很强的体育运动倾向,男生对体育活动的认识和态度明显好于女生.健身的需要是大学生参加课外体育活动的主要的目的.