科学发展观视野下的社会公平

社会公平是构建社会主义和谐社会的永恒主题与核心价值.贯彻科学发展观要求在深化改革开放调整各方面利益中、在构建社会主义和谐社会中、在政治文明进步中促进社会公平.科学发展观视野下的社会公平是以人为本、全面、可持续的公平.     

教育公平是构建社会主义和谐社会的重要基石

社会公平是和谐社会的基本准则,教育公平是社会公平的重要基石。而教育不公平却已成为我国当前一个比较突出的社会问题。我们应当树立“第一责任人”的意识,采取一切措施以促进教育公平,从而实现建立和谐社会的战略目标。     

中国底层群体的社会上升之路

从公平和建立和谐社会的价值目标出发,探讨底层群体向上流动的社会机制.认为底层群体的上升既需要个人的努力,更需要社会制度层面的改革.从制度上打破城乡分割的二元社会的户籍制度,给农民工提供真正的国民待遇,加快城市产业化调整,增加教育公平的机会,是提升底层社会群体上升机会的有效途径.     

公共政策与和谐社会中公平目标的实现

公平是任何社会的秩序基础,是构建和谐社会的基本要求,也是公共政策的基本目标之一。公平的内涵广泛,包括机会公平及一定程度的收入平等。深化体制改革,提倡多元价值观、扩大民主范围及确立社会政策体系都可以保证公平目标的实现。     

试论构建和谐社会中的公平问题

和谐社会是我国新时期社会发展的价值目标,是维护社会和谐的重要前提。解决我国社会生活中公平问题是构建社会主义和谐社会的基本要求。我们应牢固把握好社会公平,正确对待收入分配不公平,教育不公平、就业机会不平等等问题,通过完善分配制度和社会保障制度等一系列措施来维护社会公平,构建和谐社会。     

现代体育与公平、公正社会秩序建立的研究

和谐社会是一个体现公平、公正的社会,而体育在发展过程中所形成的精神及内涵正是公平、公正社会的一个缩影.所以,群众通过参与体育运动,有助于和谐社会的形成、有助于法治社会的形成、有助于德治社会的形成.文章对现代体育与公平,公正的社会秩序建立之间的关系进行了分析研究.     

马克思社会公平观三论及其当代意义

马克思的社会公平观是社会公平思想史上的一次伟大飞跃,其主要内容包括公平观本体论、公平观发展论和公平观方法论.以马克思社会公平观为指导促进社会主义和谐社会的建设,要求我们必须坚持社会主义公平观问题上的人民主体性立场,引导全社会全方位、全视角地看待社会公平问题.     

论基础教育中的不公平现象及其改进

教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现，包括教育权利平等和教育机会平等，以及教育过程平等。我国目前正在努力构建社会主义和谐社会，“最大的公平就是教育公平”，倡导教育公平既是建设和谐社会的一个重要内容，又是建设和谐社会的基础与前提。但目前我国基础教育领域还存在着许多不公平的现象，如城乡差别、地区差别、阶层差别及性别歧视等，这些不公平现象的存在，不利于社会的和谐与健康发展。     

实现公平正义,构建和谐社会

党的十七大提出把实现社会公平正义作为发展中国特色社会主义的重大任务,反映了发展中国特色社会主义,构建和谐社会的崭新要求。所以我们要紧密结合中国国情,以＂权利公平、机会公平、规则公平、分配公平＂为主要内容,着力构建中国特色的社会公平保障体系,使公平正义具体体现在社会生活中人们从事各项活动的起点、机会、过程和结果之中。     

体育与和谐社会之探究

采用文献资料法、逻辑分析法探讨和分析了和谐社会的基本特征,体育对于促进和谐社会形成方面的重要作用,体育作为一种社会文化现象三个方面影响和谐社会的进程,体育教育对和谐社会的形成不但起到宣传作用也能起到教育作用;竞技体育为和谐社会的形成提供演练的机会;而群众体育则显示了和谐社会的和谐程度.同时人类的进步和发展也需要和谐社会与体育运动.     

社会公平与构建社会主义和谐社会的辩证关系

和谐社会必定是一个公平的社会,构建社会主义和谐社会必然离不开雏护和保持社会的公平。社会公平与社会和谐是相互联系、相互促进的辩证关系：一、社会公平是构建社会主义和谐社会的一部分;二、社会公平是构建社会主义和谐社会的必要前提;三、社会主义和谐社会是社会公平的保障。     

差异正义与社会主义和谐社会构建

效率与公平是现代社会发展不可或缺的两大要素,缺一不可.效率是国家发展和社会主义和谐社会建设的内在要求;公平是社会主义和谐社会的基本特征,维持社会公平是构建社会主义和谐社会的题中之意.差异性社会理论是社会发展的基本理论,在差异性社会的现实基础之下,差异正义成为社会治理的基本原则.唯有以差异正义为指导,才能找到效率与公平的平衡点,构建两者的辩证统一,使国家走上良性发展的轨道,实现社会和谐.     

和谐社会进程中的农民工社会保障问题探析

和谐社会是良性运行、协调发展的社会,亦即全体人民各尽所能、各得其所而又和谐相处的社会。当前,我国农民工是社会中的弱势群体,社会保障缺失,合法权益受损,已成为构建社会主义和谐社会中一个不容忽视的问题。我们应以和谐社会理念为指导,认真研究解决农民工社会保障问题,维护社会公平和公正,维护农民工的合法权益,促进城乡协调发展,构建社会主义和谐社会。     

构建和谐社会与效率优先、兼顾公平是一致的

构建和谐社会是当前社会的焦点话题,在讨论这个话题是一些专业人士和学者提出我们当前的效率优先、兼顾公平与构建和谐社会是互相矛盾的。就此,本文提出构建和谐社会与效率优先、兼顾公平是不矛盾的、是一致的。首先从构建和谐社会和效率优先、兼顾公平的内涵上分析说明不矛盾,并阐明只有继续坚持效率优先、兼顾公平才能真正实现构建和谐社会的愿望。然后具体分析我们现在坚持的效率优先、兼顾公平确实存在一系列的问题,怎么解决这些问题就成了构建和谐社会的关键问题     

公平问题是构建和谐社会的最大障碍

公平问题是构建和谐社会的最大障碍,其中城乡二元体制的不公平、分配制度的不公平、教育制度的不公平、公共卫生制度的不公平是社会不公平的主要表现,也是影响社会和谐的主要因素。     

和谐社会背景下的公平与效率定位

社会主义和谐社会是以公平正义为核心价值理念的社会。新形势下如何运用马克思历史唯物主义的观点,重新定位公平与效率的关系,落实十六届五中全会提出的“更加注重社会公平”的精神,是本文力求说明的问题。从分析公平与效率的含义出发定位公平与效率的关系,并提出了构建和谐社会必须注重公平。     

论社会主义和谐社会建设中的社会公平

促进社会公平是构建社会主义和谐社会的主要环节。当前我国实现社会公平所面临的主要问题涉及到社会的各个层面,产生不公平现象的原因是多方面的,实现社会公平应采取的措施也涉及到社会的各个层面。     

社会学视域下的教育公平与社会和谐

教育公平的实现有利于社会和谐的发展。教育公平是社会公平的基础。教育公平既是和谐社会的内在要求,也是和谐社会构建的重要途径。     

构建利益公正分配的社会主义和谐社会——对市场经济公平与效率关系的再思考

党的十六届中央委员会第四次会议上通过了关于建设和谐社会的决定,提出了要促进社会的公平和正义.构建公平的和谐社会,核心在于构建一种利益公平分配的经济体制,而利益的公平分配的核心在于对公平和效率的重新定位.本文从意识、理论和机制三个方面对我国现存的利益分配不公根本原因进行剖析,并针对这三个方面提出了相应的解决途径.     

机会平等视角下区域发展政策的公平性思考——以地方财政政策为例

机会平等是区域发展的重要原则。建设社会主义和谐社会,推进社会公平与正义,统筹区域发展都需要推进机会平等。只有坚持机会平等,才能充分保证区域发展的公平性。以地方财政政策为例,就政府在推进机会平等方面应采取的举措进行论析,应增强机会平等的理念,创新机会平等的制度,促进机会平等各阶段的发展。