第29届奥运会中国男篮与对手组织后卫进攻能力的对比分析

篮球组织后卫是全队的灵魂,在比赛中统一队员思想,场上战术组织和指挥起主导作用.通过第29届奥运会中国男篮与对手6场比赛技术统计为依据,对组织后卫得分能力、得分方式、突破能力、争抢进攻篮板球能力、助攻能力进行对比与研究.并运用文献资料法,比较分析法以及数理统计法进行了分析,找出中国男篮组织后卫与对手进攻能力之间的差异.     

CBA男子篮球中锋群体比赛能力之差异性

运用文献资料法、对比分析法、观察分析法、数据统计等研究方法,对2004~2005年CBA联赛常规赛部分国内中锋与外援体态特征及各项客观反映比赛能力的技术指标进行分析。结果表明:国内中锋的比赛能力同外援相比有较大的差距。而国内群体中,老队员群体比赛能力最强,青年群体次之,中年群体最差,国内中年中锋群体地培养出现断层。通过分析与研究,为中锋科学教材学选材和训练以及比赛能力提供一些理论数据。     

世界优秀男子网球选手单打比赛技战术对比分析

本文运用文献资料法、对比分析法、数理统计法等研究方法对男子职业网球选手单打比赛的技战术进行对比分析,研究结果表明:胜方发球、接发球和上网运用效果明显优于负方,非受迫性失误少,主动得分能力强,击球稳定性好,技术全面,战术运用合理。分析其原因,找出不足之处,为探索网球单打比赛的制胜规律和运动员的训练与比赛提供可借鉴的科学参考依据。     

2013世界女排大奖赛决赛中国队接发球、一攻及扣球技术效果分析

接发球、一攻及扣球是排球运动中的三项重要技术,其技术运用效果的好坏对比赛有至关重要的影响.对2013世界女排大奖赛决赛中中国队的五场比赛进行现场统计,并将双方接发球、一攻以及扣球的数据录入spss,对比分析各支球队的技术效果,以期为中国女排以后的训练、比赛提供数据支持和科学依据.研究结果显示,中国队4号位高点进攻效果较好,但接应进攻能力及接发球能力较低,因此中国队今后在继续发挥网前高点进攻优势的同时,不断提高队员的接发球能力.     

第28届男篮亚锦赛四强中组织后卫攻防能力对比分析

采用文献资料法、录像观察法、数理统计法和对比分析法等研究方法,对第28届亚洲男子篮球锦标赛前四强(中国队,菲律宾队,伊朗队,日本队)半决赛和决赛共计四场比赛中组织后卫数据进行对比分析,结果表明:中国队组织后卫队员最年轻但犯规次数较多,身体形态指标位居前列,持球进攻方式多样;菲律宾组织后卫队员的年龄结构最为合理,进攻方式主要依靠中远投和快攻突破上篮;伊朗队组织后卫队员进攻能力较差,防守能力一般但控制犯规和失误的能力较强;日本队组织后卫队员的进攻能力最强,持球进攻和突破能力一般,三分球的劣势明显.     

对第八届CUBA篮球联赛(东南赛区)男子组前四名球队技术指标的评析

对第八届CUBA篮球联赛(东南赛区)男子组获前4名的华侨大学队、汕头大学队、集美大学队、浙江大学队49场比赛进行了临场技术统计指标的对比与分析.结果显示,华侨大学队的比赛能力优势明显,其他3支球队在投篮命中率、罚球命中率和进攻能力等方面与华侨大学队存在明显差距.     

从北京奥运会剖析中国男篮现状

运用文献资料法、观察法、逻辑分析法和数理统计法,对中国男篮在北京奥运会上小组预赛及复赛六场比赛技术统计资料进行分析对比研究,得出中国男篮的进攻投篮命中率与对手存在明显差异,在内外线进攻上不平衡不能有效发挥内线优势,作战中丢失"勇猛灵活快速"的技战术风格以及防守能力上判断力差,脚步移动速度慢不灵活的现状,并提出了进一步提高中国男篮比赛能力的建议.     

如何使篮球防守由被动转化为主动

采用资料法、观摩统计法及对比分析法对蓝球比赛中攻与防的关系重新加以认识和分析，研究表明：加强防守时对进攻意图的预先判断能力和合理位置的选择能力，以及加强对比赛对手投篮得分点的分析和对篮球理论，规则的研究，有利于防守从被动向主动转变，有利于提高整体的防守水平。     

伦敦奥运会女排比赛中国队与四强球队主攻手进攻能力比较研究

对参加伦敦奥运会女排比赛中国女排主攻手与四强球队主攻手在进攻能力方面进行对比分析研究,结果表明:参加本次世锦赛的中国女排进攻层次较为分明;与四强相比,中国女排主攻手的扣球效率低下是导致中国女排主攻手进攻能力不强的重要原因;中国女排的主攻手拦网的攻击性较强,但拦网失误率高,是影响中国女排主攻手进攻能力不稳定的重要因素之一;发球方面,中国女排主攻手有着较大的优势,是本次比赛中国女排能够跻身世界女排前列的一个重要原因。     

伦敦奥运会女排比赛中国队与四强球队主攻手进攻能力比较研究

对参加伦敦奥运会女排比赛中国女排主攻手与四强球队主攻手在进攻能力方面进行对比分析研究,结果表明:参加本次世锦赛的中国女排进攻层次较为分明;与四强相比,中国女排主攻手的扣球效率低下是导致中国女排主攻手进攻能力不强的重要原因;中国女排的主攻手拦网的攻击性较强,但拦网失误率高,是影响中国女排主攻手进攻能力不稳定的重要因素之一;发球方面,中国女排主攻手有着较大的优势,是本次比赛中国女排能够跻身世界女排前列的一个重要原因。     

NBA2004～2005年赛季总决赛留给中国男篮的启示

通过比赛现场录像、文献资料和逻辑分析等方法对NBA2004～2005年赛季总决赛7场比赛的数据,进行分析研究,揭示NBA总决赛特点,探讨篮球运动的发展规律,并结合第28届奥运会中国男篮的比赛统计数据进行对比研究,总结本赛季总决赛,以使中国男篮从中得到启示.     

2008北京奥运会男篮比赛中国队与对手攻防技术对比分析

对比分析了参加第29届奥运会男篮比赛的中国队与对手的6场比赛攻防技术指标,结果表明：中国队具有世界优秀中锋球员,但外线队员进攻能力和防守能力与对手相比处于明显劣势。     

中国男篮进攻技术运用的现状、问题与对策研究

以中国男篮在第14届世界男篮锦标赛和第28届奥运会的全部13场比赛的各项技术指标的统计资料作为切入点,对比分析我国男篮进攻中存在的技术问题,为我国男篮运动技术风格的形成、发展和提高以及在以后的世界大赛中取得好成绩提供有益的参考依据.研究表明,中国队对篮球比赛理念的理解存在差异,进攻节奏控制不合理,战术单调,后卫的进攻技术素质不高.今后要加快比赛节奏,提高快速攻防能力;加强外线队员的三分球练习,扩大进攻区域;提高教练员、运动员的谋略;强化在高对抗下的技战术水平;提高后卫的身体与技术素质.     

从近两届世界大赛看中国男篮的现状

采用文献资料法、观察统计法、对比分析法等研究方法,对中国男篮在第29届奥运会和第16届世锦赛上与其竞赛对手比赛的相关数据进行对比分析。研究结果表明:中国男篮技战术风格发生了巨大变化,攻守速度有所加快,突破得分能力增强。但是中国男篮还存在投篮不稳定,篮板球控制能力差,体能不能满足高强度比赛的需要,替补队员能力差,后备人才不足等问题。     

29届奥运会中国男篮与欧洲强队篮板球的调研

采用文献资料法、观察法、数理统计法和对比分析法等研究方法,对第29届奥运会中国男篮与其对手抢篮板球能力方面进行了比较、分析,试图找出目前的中国男篮在比赛中抢篮板球环节上存在的问题,并就中国男篮的抢篮板球技术的训练提出建议.     

对28届奥运会中国男篮前锋队员防守能力的分析与研究

运用比赛录像观察法、统计法和文献资料法,对中国男篮前锋队员在5场小组比赛中的防守技术及能力进行分析研究.结果表明中国前锋队员抢断、盖帽和防守漏洞等数据与赛队前锋队员有明显的差距;抢防守篮板球存在技术和方法上的问题;防守犯规主要集中在防突破、防投篮上,而防持球、防无球队员的犯规次数明显要比赛队少.     

羽毛球专业课运用比赛教学法的实验研究

以河池学院体育系07和08级的羽毛球选修班学生为研究对象,在08级羽毛球选修班教学中运用比赛教学法进行教学,通过与07级羽毛球选修班对比,探讨比赛教学法在羽毛球专业课中的作用,从而为本专业的教学改革提供参考.研究结果表明,实验班在技术动作的掌握和控球能力上都优于对照班,达到了增强学习兴趣和提高课堂教学质量的目的.     

我国优秀女子三级跳远运动员心理特征研究

良好心理素质是优秀女子三级跳远运动员把握比赛时机,掌控比赛节奏,取得比赛胜利的关键因素.本研究采用张力为、毛志雄主编的《体育科学常用心理量表评定手册》中的《赛前情绪量表-T》、《运动成就责任测量量表》、《注意力测验问卷》和《运动员意志品质量表》对参加第11届全国运动会田径比赛的女子三级跳远运动员进行问卷测量,将参加决赛运动员与未参加决赛运动员的赛前情绪、成就动机、注意力和意志品质所得分值进行对比分析.结果表明:参加决赛运动员的赛前能保持适宜状态,充满自信;具有强烈的成功动机,渴望取得比赛的胜利;能保持高度的注意力;意志品质坚强、果断和自信.     

2010～2015年网球四大满贯单打抢七局比赛研究

运用文献资料法、视频分析法和对比分析法等对2010~2015年四大满贯单打抢七局比赛进行统计与分析,通过对比球员在整个抢七局比赛过程的发挥情况,分析影响球员抢七局比赛发挥的主要因素,结果显示在抢七比赛中胜者有更高的进攻效率,建议注重关键局的专门训练.     

2015年亚锦赛中国女篮与前四强的实力对比分析

该文运用数据统计法、比较分析法、文献资料法、录像观察法等研究方法,收集2015年亚洲女篮锦标赛中国队与日本、韩国、中华台北的有关比赛数据进行对比分析。结果表明:此次比赛年轻的中国女篮占有身高优势,但整体的技战术能力与对手还有一定差距;缺乏激战经验,心理素质不够稳定。建议中国女篮在总结自身不足的同时,加强身体素质的训练,多走出去与外界球队交流,积累大赛经验,强化心理素质,适应高速对抗的比赛特点,并在比赛中不断磨合队伍,提高球队整体的默契程度和综合实力。