组织理论在科技创新团队管理中的应用

在经济全球化和科学技术迅速发展的背景下,组织理论在科技创新团队中的应用是一个十分重要的问题。本文根据组织理论,团队管理的理论和科技创新团队相关的理论,运用了从宏观角度研究理论的方法,宏观理论和具体实践相结合的方法对问题进行了研究,得出了组织理论在科技创新团队管理中的应用等结论,提出了在具体实践工作中的对策和建议。     

团队练习在《组织行为学》中的应用

组织行为学是一门关于人类行为的科学，探讨的是个体、群体以及组织之间的关系，因此在教学上可以运用团队练习的方法。团队练习作为一种新型的教学手段，有其独特的目的，在团队练习的设计上需考虑与所学知识的匹配性、任务的难度、任务的适用性等因素。在具体的实行过程中包括团队练习的主题、目的、时间的设计、人员的安排、任务的设计与完成等内容。     

从自组织理论看学习自我控制

学生作为一个开放的系统,其学习心理过程可以看作是一个自组织过程。本文首先从自组织理论出发,分析学习心理系统的构成,然后根据自组织形成的条件和动力,探讨学习过程中如何进行自我控制。     

自组织翻译学习论

翻译学习生成过程是一个自组织过程。情感的自组织性决定了翻译学习的自组织机制。这个机制决定了教学过程是一个自组织系统。     

团队学习模式在市场营销专业教学中的应用

阐述了团队学习模式的定义,从3个方面分析了市场营销专业教学引入团队学习模式的意义,最后从应用范围、团队组建、教师定位、团队学习绩效评价等方面论述了团队学习模式在市场营销专业教学中的应用。     

自组织特征映射网络在模式分类中的应用研究

为了研究自组织特征映射神经网络在对于二维向量进行模式分类时,网络结构的最优化问题,深入研究了SOFM神经网络的结构和算法,说明了SOFM网络的建立方法。以二维向量的模式分类为例,利用所建立的SOFM网络模型对输入的二维向量模式进行分类,研究了输出层节点形状和拓扑结构对分类结果的影响,测试了在不同的训练步数条件下,SOFM模型的权值向量的调整过程和分类效果。仿真结果表明:当网络的输出节点以二维平面形式输出时,长和宽不相等的矩形图的分类性能明显优于正方形图的分类性能,并且在输出节点形式相同的情况下,六边型拓扑结构分类精度明显优于栅格型拓扑结构的SOFM神经网络。     

团队知识扩散与组织学习的匹配及其动态模型探析

对团队知识扩散的相关界定,分析影响其有效转移的主体因素、结构因素、行为因素以及环境因素。知识扩散能否在复杂、动态、模糊的情境中有效运作,很大程度上依赖于组织学习以及整体配合的灵活状态。在此基础上,构建团队知识扩散与组织学习的动态模型,为进一步的团队互动打下坚实的基础。     

虚拟企业组织运作管理中的自组织决策模式

虚拟企业的组织模式设计是其运作管理的研究的一个重要方面。本文在分析虚拟企业本质特点的基础上，提出了将现有建模思想与自组织原理相结合的理论方法，并按照虚拟企业组织过程论述了在组织结构约束机制设计等方面的具体途径。     

自组织理论在高校管理中的应用探讨

本文运用自组织理论，从耗散结构形成的条件分析了高校的自组织机制。通过对高校的状态分析，提出了运用系统的正负反馈机制来提高高校管理的有效性。     

自组织理论在高校学生思想工作中的应用

学生思想工作是高校党建工作的重要组成部分。在社会转型期,我们不能再采用传统的、封闭的管理方式。在学生思想工作中,应该充分了解大学生的思想现状,创造条件使学生思想工作系统具有开放性、远离平衡态和非线性结构,充分发挥系统的协同作用、涨落作用和支配作用等自组织功能,从而做好学生思想工作。     

自组织理论在信息共享空间中的应用

介绍了系统的自组织理论,阐述了信息共享空间及其特征和优势,探讨了自组织理论在信息共享空间中的作用。     

视知觉学习的自组织机制研究

在Hebb学习法和侧向相互作用的基础上,建立了具有知觉学习功能的神经网络模型,以汉字学习过程为例,模拟了视知觉模式从整体知觉到局部知觉的转变.知觉模式的转变源于网络权重的结构性变化,即由初始的随机分布变为块状分布,而局部的侧向相互作用是导致宏观有序结构产生的核心机制.     

基于自组织视角的高等教育管理

本文从论述自组织的特征出发,揭示高等教育管理系统也具有典型自组织性质。在高等教育管理过程中,自组织理论具有重大的启发意义。     

组建合作性学习团队的探讨

团队对成员获取成就和发展具有巨大的潜在影响,强烈的合作目标和相互关心是使团队高效工作的关键,为此教师和学生必须实现观念和角色的转变。教师不仅要"传道、授业、解惑",更要担负起设计并保持良好团队环境的重任,学生则必须将个人成功与团队成功连为一体。同时还要创造性的建立约束和激励机制,才能培养出高技能、高合作精神的人才。     

基于团队合作和任务模式的大学英语教学研究

基于团队合作和任务模式的大学英语教学的新模式是根据社会发展需求和国家教委对大学英语教学的要求进出的,在并实际应用中,其适用性和有效性是明显的,新模式的不足也要随之改进。     

高校科研创新团队的组织结构设计研究

从环境不确定性和组织结构变迁的角度出发，探讨了高校科研创新团队的组织模式，并基于实地调研的统计数据，对相关影响因素进行了假设检验。     

自组织包络解调及其在轴承诊断中的应用

提出了自组织包络解调（ＳＯＥＤ）算法,利用这个算法对轴承振动信号进行分析,不但可以从其时域信号中提取出纯净的周期性冲击,而且还能将信号的频谱准确地恢复到其特征频率处,因此在具体诊断时,只要检验其特征频率处的幅值大小,即可判断故障。     

组织学习能力培养策略研究

为提高企业培养组织学习能力的实效性，本文在对组织学习能力概念界定及其构成要素进行分析的基础上，探讨了培养组织学习能力的策略。