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Motic显微数码互动实验室在组织胚胎学实验教学中的应用 总被引:4,自引:0,他引:4
目的:总结一学期以来组织胚胎学数码互动实验室的实践经验,探讨数码互动实验室在教学实践中的作用。方法:对一学期以来数码互动实验室使用过程中其所显示的优势及暴露的问题进行总结,并提出可能的解决办法。结果:数码互动教学既可提高教学效率、教学监控能力、有利于师生的互动,又可促进实验考试方式的改革。结论:组织学与胚胎学实验教学是组织胚胎学教学工作的一个重要环节,科学的教学手段对于提高教学效果至关重要。 相似文献
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网络版数码显微互动实验室是近年发展起来的一种可应用于多学科形态学教学的多媒体教学设备。在临床检验形态学教学中应用,显示出了其他教学模式无法比拟的独特优势,显著提高了临床检验形态学实验教学的质量。 相似文献
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显微数码互动系统是利用计算机网络技术和多媒体技术构建的师生高效双向沟通、直观便捷观察的显微镜多媒体教学系统. 文中以微生物实验教学为例,探究显微数码互动系统在微生物学实验教学中的效果,经过一学期教学实践后的数据表明,学生对微生物学实验的学习兴趣显著提高,但对其实验能力影响不大. 相似文献
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显微数码互动系统的应用使现代细胞生物学实验教学模式产生了一次巨大的飞跃,该系统的使用使教师授课更加直观,学生接受教学信息量更大,极大地提高了实验教学的质量和效率。结合细胞生物学实验课的学科特点,阐述了显微数码互动系统在细胞生物学实验教学应用中的利与弊。 相似文献
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数码显微互动系统在实验教学中的应用及管理 总被引:1,自引:0,他引:1
本着实现培养应用型、创新型高素质人才的目标,建立了数码显微互动实验教学平台。数码显微互动系统的应用,实现了信息资源共享,使教师与学生之间实现了全面的沟通,激发了学生的学习兴趣,明显提高了教学质量和教学水平。同时该系统的应用也对教师的教学方法和实验室的管理水平提出了更高的要求。 相似文献
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随着IT技术、数码摄像及图像处理技术和传统显微镜技术的有机结合,产生丁一种全新的显微观察实验教学新设备--数码互动显微实验室.学生镜下观察到的图像实时显示在教师端的计算机上,通过语音系统教师可以随时指导学生,学生也可随时向教师请教.极大地提高了课堂教学效率. 相似文献
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数码显微互动与遗传实验教学 总被引:7,自引:0,他引:7
在遗传学实验教学中,数码显微互动和多媒体技术将现代信息技术与实验教学相结合,发挥多媒体技术突破时空的限制,以形象的画面展示教学内容,实现师生互动,共享清晰的图像,消除了师生之间在显微图像上的沟通障碍,使教师能够高效率地对全体或个别学生给予指导或帮助,为学生思维的拓展提供了新的、更为广阔的空间。另外,计算机强大的图像处理和保存功能也会极大地激发学生实验兴趣,提高实际操作能力。 相似文献
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Motic数码显微互动实验室为《人体组织学与解剖学》这门形态学科课程提供了高效率的教学与沟通手段,为教学模式的改革创造了条件.本文探讨了数码互动环境下的《人体组织学与解剖学》的教学模式,该模式下可以实现师生高效率的互动、资源共享,有助于培养学生的观察、交流等多种能力,促进了《人体组织学与解剖学》教学质量的提高. 相似文献
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实验课是病理学教学的一个重要环节,我院于2006年将数码互动教学模式引入病理学教学,采用多媒体课件、多媒体数码互动系统、病理切片及大体标本观察等手段,发挥教学过程中"教师启发、学生参与、师生互动"的作用,扩展病理学实验的深度和广度,提高实验教学质量。 相似文献
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显微互动系统和数字切片在形态学实验教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
随着数码和信息技术的发展,形态学教学实验教学发生了巨大的改变。本文从介绍网络化数码互动系统和数字切片特点入手,阐述了网络化数字互动实验室在教学上的优势及缺陷,以及数字切片与数码互动系统结合在形态学实验教学中的应用,分析尚存在的问题和解决问题之策,不断推动形态学实验教学改革,提高教学效率和水平。 相似文献
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