兴趣调动,问题先行

在多年的化学教学中我们会发现,真正对化学科学本身感兴趣的学生,可能只是一小部分.因此,学科学习兴趣需要教师的培养和调动.问题的提出无疑就是培养和调动学生学习兴趣的重要手段.那怎样才能找到学生兴趣与教材内容的结合点,提出有价值有趣味的问题呢?     

浅析学生化学学习兴趣的培养

化学作为一门基础性学科,因其知识点零乱,抽象,初学者存在入门难,学习兴趣不浓,厌学的现象,要解决这一问题,就要注重培养学生学习化学的兴趣.因此如何培养学生对化学的学习兴趣,一直是困扰众多老师的难题.该文结合本人教学实践,就化学课如何培养学习兴趣谈一些自己的体会.     

如何培养学生学习化学的兴趣

激发、培养学生学习化学的兴趣是提高教学质量的前提。以情动人 ,激发兴趣 ;注重实验 ,培养兴趣 ;联系实际 ,强化兴趣 ;立足课堂 ,提高兴趣。学生轻松愉快地学习 ,可提高学习的效率     

化学教学中学生非智力因素的培养

学习的成功是智力因素和非智力因素共同作用的结果。智力因素固然重要,但非智力因素的培养也是不容忽视的问题。探讨了在化学教学中诱发学生学习动机、激发学生学习兴趣、培养学生学习情感、磨炼学生意志、增强学生信心、培养学生注意力等非智力因素的培养。     

重视实验教学 培养学生能力

化学实验对提高学生学习兴趣,培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力和逻辑思维、创造性思维能力有着十分重要的作用。     

浅谈化学实验教学在学生能力培养方面的作用

化学是一门实验科学,通过实验教学可以有效激发学生的学习兴趣,帮助他们培养观察、思维、分析问题、解决问题的能力.并且有助于培养学生严谨的科学态度和科学的学习方法.     

重视实验教学培养学生能力

化学实验对提高学生学习兴趣,培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力和逻辑思维、创造性思维能力有着十分重要的作用.     

浅谈化学教学中学习兴趣的培养

爱因斯坦说得好:"对一切来说,只有喜爱才是最好的教师"。托尔斯泰曾经说过:"成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣。"努力激发培养学生学习兴趣,使学生享受学习的乐趣,是化学教学的任务之一,也是减轻学生学业负担提高课堂效率的有效途径。怎样激发培养学生的学习兴趣呢?     

谈中学生学习化学兴趣的培养

采取五项措施激发、培养中学生对化学的学习兴趣，并使学生把乐趣转化成兴趣．从而保持学生学习化学的求知欲。     

将化学史教育融入化学教学中的尝试

将化学史融入化学教学中不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以培养学生的创新意识；培养学生正确的人生观、世界观；培养学生的爱国精神，增强学生的民族自豪感。     

浅谈高职化学教学中学生学习兴趣培养

进入21世纪,科学技术突飞猛进,在全球经济一体化、科学技术国际化、知识经济信息化的今天,一种终身学习的观念越来越受到人们的重视,联合国教科文组织教育发展委员会的埃德加·富尔也指出,"未来的教育不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人"[1]。而要培养学生的终身学习观念,首先要培养学生的学习兴趣。本文从六个方面对高职学生学习化学的兴趣培养提出了培养策略。     

高职化学教学实践中的若干问题探讨

实验是化学的魅力和激发学习化学兴趣的主要源泉,是培养和发展学生能力的重要途径。实验的目的不仅仅只是验证规律、培养学生的动手能力和实验技能,而是要使学生通过实验在科学的理论学习和研究方法上获取感性体会。本文对高职化学教学实践中的若干问题进行了探讨。     

浅谈如何提高中职化学教学效果

爱因斯坦曾经说过:"兴趣是最好的老师"。许多中职学生不爱学化学,关键是他们对化学没有兴趣。因此,作为中职学校的化学教师,首先应该激发学生的学习兴趣,并因势利导,使他们把兴趣转化成乐趣,进而转化成志趣,从而培养学生学习化学的兴趣,进而提高教学效果。     

通过化学实验教学激发学生学习兴趣

本文结合中学化学具体教学过程,对中学化学实验课教学在激发和培养学生学习兴趣的重要作用进行了讨论.学生的学习兴趣既是学习的强大的原动力,也是学习中最具潜质和最宝贵的心理因素,通过化学实验来激发学生学习兴趣也充分体现了化学学科的独特性.     

化学教学中学生质疑能力的培养

质疑是提出疑难问题的能力，可以提高学生学习兴趣、启发学生的思维、发展学生的智力、调控教师的教学。文章主要从教师问题的设置，学生问题的提出入手小结如何培养学生的质疑能力。     

化学教学中学生质疑能力的培养

质疑是提出疑难问题的能力,可以提高学生学习兴趣、启发学生的思维、发展学生的智力、调控教师的教学.文章主要从教师问题的设置,学生问题的提出入手小结如何培养学生的质疑能力.     

兴趣的重要性

兴趣是学习的动力,是学习积极性中最现实最活跃的成分。有了这种动力,才能把学生引入学习环境中。本文从以下几方面探讨一下学生的学习兴趣。1.明确学习化学的重要性,激发学生的学习兴趣。2.丰富课堂教学内容,激发培养学习兴趣。3.改进实验,保持兴趣。4.建立师生关系,深化学习兴趣。     

化学竞赛中培养学生学习兴趣的探索

兴趣是学生力求认识事物、探索知识和爱好某种活动的意识倾向.组织中学生参加化学竞赛,有利于培养学生学习化学的兴趣,探索早期发现和培养优秀学生的思路、途径和方法,促进教师自身的专业发展.在化学竞赛辅导中,可以从引导兴趣的倾向性、维持兴趣的稳定性、拓展兴趣的广阔性、提升兴趣的效能性等4方面来培养学生的学习兴趣.     

试论化学问题解决对学生学习的作用

在化学学习中,学生能通过自己的学习,观察自然现象,观察日常生活和生产实际等途径提出化学问题,并在化学学习过程中不断地解决这些问题。通过问题的解决能进一步激发学生学习化学的兴趣,巩固和应用化学知识和技能,发展思维能力,学习和体验科学探究过程,形成和培养科学的情感、态度和价值观。     

对化学实验课的点滴体会

本文通过化学实验教学,详细阐述了提高学生的学习兴趣、培养学生的观察能力、培养学生的思维能力,说明化学实验课的重要性,它在化学教学中是任何其他方法所不能取代的。