适应多样化的世界

不久前,中国国际问题研究所邀集有关研究机构的40多位专家、学者,举行了关于国际新秩序问题的学术研讨会。国务委员兼外交部长钱其琛到会发表了讲话。本刊征得会议主持者同意,将会上发言摘要刊登如下,以飨读者。以和平共处五项原则为准则建立国际政治经济新秩序,是邓小平同志早在,9988年就向一些外国领导人提出的。当前世界处于新旧格局交替、形势动荡不定的时期,建立国际新秩序更成为国际社会普遍关注的紧迫问题。公正合理的国际新秩序,应该符合世界各国的共同利益和愿望,有利于促进和平与发展的时代潮流。和平共处五项原则完全适应这一根本要求。它自问世以来,经受了时间的检验,成为公认的国际关系准则。它反映了新型国际关系的本质特征,世界各国无论社会制度异同、发展程度高低都可以接受。它符合联合国宪章的宗旨和原则,同各种国际法准则相互兼容,互为补充。它既准确、精练,又系统、完整,是制定国际新秩序准则的适宜基础。建立国际新秩序,需要世界各国的共同努力。本刊愿意为此开辟专栏,欢迎各界学者踊跃发表意见。     

极小世界的多样化造形

显微镜可以将我们肉眼看不到的极小世界呈现出来。极小世界中隐藏着无数美丽的造形,这些美丽的造形不仅为科学研究提供了素材,而且从某种意义上来说也是极佳的艺术作品。本文介绍利用各种显微镜、方法,所呈现出来的无数美丽影像。     

极小世界的多样化造形

显微镜可以将我们肉眼看不到的极小世界呈现出来。极小世界中隐藏着无数美丽的造形，这些美丽的造形不仅为科学研究提供了素材，而且从某种意义上来说也是极佳的艺术作品。本介绍利用各种显微镜、方法，所呈现出来的无数美丽影像。     

极小世界的多样化造形

显微镜可以将我们肉眼看不到的极小世界呈现出来。极小世界中隐藏着无数美丽的造形,这些美丽的造形不仅为科学研究提供了素材,而且从某种意义上来说也是极佳的艺术作品。本文介绍利用各种显微镜、方法,所呈现出来的无数美丽影像。     

论河源启一郎和项羽的共同点

正日本人河源启一郎,骑着一辆价值一万七千人民币的改装自行车环游了100多个国家,骑到武汉时车丢了。这件事情在网上引发了第一波的热议。两天后,武汉警方连夜侦查,把车找到了,还给了他。这又引起了第二波的热议。有趣的是,在所有的议论里,虽然大家不断强调河源启一郎的外国人身份,却没怎么太强调他的日本人身份。而日本人在中国的网络上,向来是一个非常敏感的身份。为什么他就能幸免?     

建构主义的分类及其共同点

建构主义作为一种哲学认识论,有着漫长的历史渊源。20世纪80年代建构主义逐渐成为一种理论思潮,对现代教育发展起着重大作用。本文介绍了建构主史的由来,综述了其主要类剐和各类别的共同观点,并指出了建构主叉对我国教育发展的重要理论意义。     

谈禅与艺术的心理共同点

东方禅宗思想在现代艺术中渐渐明显起来，禅的心理与艺术心理具有天然的共通之处。     

建构主义学习观及其共同点

建构主义学习观认为,学习者的学习是主体将其原有知识经验与新获得的知识相互融合、相互改造,以构建起自己新知识经验的过程。它又可分为：激进建构主义、社会性建构主义、社会文化认知的观点、信息加工的建构主义、社会性建构论和控制论系统。     

灵活多样化:世界高教改革面临新挑战

当前世界高等教育的灵活多样化概括起来是沿着两个方向发展的 :一是外延的灵活多样化 ,另一是内涵的灵活多样化。高等教育灵活多样化目前所面临的最大困难主要是人们观念上的阻力和对如何构建适应性更广的高等教育新规范体系还缺乏足够深刻的认识。只有注意观念的更新 ,处理好质量、多样、灵活的关系 ,建立与完善灵活多样化发展的调控机制 ,并且从自己的实际出发解决好特色的定位问题 ,高等教育的灵活多样化发展才能更好地面对未来社会的新挑战     

民族图案的统一性和多样化研究

民族图案既有统一性也有多样化,不同的民族在图案上即有差异又有共性,存在着统一性和多样化,把统一性和多样化协调好,能够科学的归纳,提炼出好的图案,运用时代的新思维和平台来推广和整合,是本课题研究的目的。     

德国、法国、俄罗斯和日本矿业法的共同点与区别

开发利用矿物和地下资源受政治、经济、法律等多种因素影响。德国、法国、俄罗斯和日本矿业法有关矿业权的概念及相关规定有很大不同,其中一些条款规定了对国外投资者的特别限制。只有当投资者满足技术、资金和机构等方面的要求时,才能取得矿业权。     

浅析波普艺术与服装艺术设计的共同点

波普艺术来源于西方的消费主义，波普艺术重要的社会背景是高科技。本文试图理出后现代波普艺术与服装艺术设计的共同点，以期深入地分析以波普艺术背景指导的现代服饰文化。     

两个数学教改实验模式的共同点探析

当代中国著名的中学数学教改实验中有两个值得人们关注的模式,一个是由中国科学院心理研究所的卢仲衡研究员主持的“中学数学自学辅导实验”,另一个是上海青蒲县数学教改实验小组进行的“尝试指导,效果回授”教学改革实验。两个教改实验在研究方法,形成及过程等方面都有明显区别,代表了两种不同风格的研究模式。笔者认为对不同模式的教改实验的共同点进行研究,无疑具有较大的理论意义和实用价值。卢仲衡先生主持的“数学自学辅导实验”从1966年开始,当时以“启,阅,练,知”作为基本数学过程,并编写了自学教材在北京女六中和西四中学进行实验,效果显著。文革中     

浅析日本两次社会变革的共同点及其原因

日本历史上有两次重大的社会变革——“大化改新”与“明治维新”。这两次社会变革都给日本带来了巨大的影响，改变了日本当时的社会形态，是日本历史的转折点。比较这两次社会改革可以看到两者有很多的共同点，其中之一就是对改革后的社会性质的判断——说法众多，无法定性。分析原因可以看到，外来文化这个因素的存在对日本社会进程所产生的影响。     

电子病历的检索和结果多样化算法研究

为使用户在电子病历中的检索更贴近用户意图,提出用图结构来表示电子病历数据的研究方法。根据电子病历所具有的实体和属性联系与图的拓扑结构类似的特性,首先将电子病历数据和检索图结构化;将EMRSearch算法与EMR-Tree索引结合,并引入新的Upper bound模型进行裁剪;然后进行匹配,最后将匹配得到的结果集通过Sort Diversity算法进行多样性重排序。实验结果表明,该方法不仅可以提高用户检索效率,还可以提高用户搜索满意度。     

锥度量空间中的公共成对共同点定理

本文主要研究锥度量空间中公共成对共同点的定理的问题.得出了锥度量空间中φ-映射下的公共成对共同点的定理,推广了成对共同点的结论.