发展学生智力,提高外系《普物》教学质量

自1977年恢复高考,复办师专以来,我一直担任外系《普通物理》课的教学工作。经过不断地试验、摸索实践,深切地感到:要提高外系《普物》教学质量,必须从发展学生智力入手,使教与学这两个方面和谐地统一起来,密切地结合在一起。师专学生较一般高校学生来说,入学成绩较低,因而起点也就较低,而外系学生的物理基础一般较本系学生差,因而在《普物》课的学习上存在如下几个问题:(1)普     

资料室的使用与信息化管理探讨

高校系级资料室的主要服务对象是本系的师生。如何发挥系级图书资料的作用,快速准确地为本系的教学和科研服务,是系级资料室的首要任务。本文就如何开展系级资料室的信息化管理进行一些探讨。     

谈高师化学系课程结构改革——毕业生跟踪调查二题

为了培养合格的师资,我们到自治区各市、县,对化学系77—81级五届毕业生的业务能力、思想工作状况作了实地调查,并征求了毕业生对高师教改的意见。现就毕业生业务能力及高师化学系课程设置问题分析如下。     

立足培养应用型人才 强化软件项目实战能力

本文立足教学型大学培养应用型人才的定位,结合我系所进行的《计算机专业(软件工程)应用型人才培养的课程改革》这一省教厅教改项目,较详细地介绍了本系是如何改革和完善软件工程专业方向教学体系的。项目的实践经验将为软件工程专业人才培养提供有益的借鉴。     

近三届预防医学本科生毕业论文分析

<正>近些年,随着本科教学评估及教学质量提高工程的实施,对本科生的毕业论文要求也越来越严格,为进一步了解我系学生论文质量及存在的问题,我们对部分年级的毕业论文做了调查,为有针对性的提出相应的改进措施提供必要的参考依据。1材料与方法1.1材料青海大学医学院公共卫生专业2010届、2011届和2012届公共卫生系本科生毕业论文。     

对加强基础课教学的探讨

我校教学改革逐渐深化，专业设置、课程安排都比以前有较大的变动。两年的必修课和一年的辅修课的格局已基本形成。为了在此基础上更加提高我系毕业生的“质量”，我系提出了在必修课中进一步加强基础课的教学．为此，我根据在这些年从事力学教学的实践体会，提出以下教学方法的改进意见。力学课是学生进入大学物理专业要学习的第一门专业课程。它的内容与中学物理既有联系，又在此基础上有所提高加深。学生在学习中感到有不少内容看来似乎已经相当“熟悉”，但学习效果往往又不够理想，究其原因大体存在以下三方面的障碍：（一）、对力学这…     

长江大学毕业生对教学工作评价调查报告

毕业生对高校教学工作评价,体现毕业生对学校办学思想、办学条件、办学水平、办学质量的认可度。长江大学在本校2004～2006届本科毕业生开展学校教学工作评价调查活动,调查表明:学校办学指导思想明确,教学改革得力,办学条件好,师资队伍水平高;毕业生对专业与课程设置、教学内容与方法、教师常识水平与治学精神满意度高,认为自己专业基础扎实、专业能力强,有较的职业适应能力。     

建立毕业生质量反馈与高校教学改革的互动机制

轰轰烈烈的本科教学改革,往往对毕业生质量与教学改革之间的关系并未做考虑,这导致本科教学改革与毕业生质量之间存在脱节,无法根据毕业生质量反映出来的问题对教学各环节进行不断改进和完善。本文通过分析高校缺乏毕业生质量追踪调查机制的问题与原因,提出建立毕业生质量反馈与高校教学改革的互动机制。     

历史系结合专业开展宣讲活动

一九八三年进行教学质量检查时,历史系曾召开了在贵阳一些中学任教的七七、七八级毕业生座谈会。大家反映到中学后,适应能力和组织能力较差,主要原因是在校期间缺乏有组织的实际锻炼。建议系上应及早组织学生到中学进行各方面的实际锻炼,以增强学习的目的性和主动性。历史系很重视这一建议,组织学生结合爱国主义教育,开展宣讲活动。以本系学生马     

迎接学分制 优化系级教务管理

学分制将对系级教务管理提出新的要求。计算机管理的要求高：局限于本系的“封闭式”管理要变为跨系、跨专业的“开放式”管理；管理重心将转向学生；学籍管理的监控功能亟需加强。而目前学分制下系级教务管理还存在着一些问题。系级教务管理队伍素质还跟不上时代的要求；计算机管理还未全面普及。要适应学分制，优化系级教务管理，首先需优化系级教务员的知识结构、能力结构，在管理中引进竞争机制；建要建立一套科学的学分制管理制度；要全面推行计算机管理，建立系级教务管理的软件系统。     

从我校“省普通话水平测试”看《教师口语》教学

从我校“省普通话水平测试”看《教师口语》教学①尤翠云在百花盛开的春天,我们迎来了省语委派来的普通话达标测试小组。他们对我校九七届毕业生进行普通话达标测试。我校参加测试的学生共有５５９人,测试结果：达到一级乙等的有２２人,占３９％,二级的有４９３人,...     

培养研究生的经验

自1978年起,我和杨明德同志协作招了三届岩溶专业研究生,前两届共五人已毕业,第三届共四人正在校学习。首届的一个毕业生分配到华南师大地理系,去年作为该校的交换学者去美国内布拉斯加大学讲学。有两个毕业生留在本校,在岩溶教学及研究上都是得力的接班人。一个毕业生现为贵州教育学院地理系的骨干教师。另一个分配到贵州省环保部门从事岩溶水质的研究工作。我们在培养过程中也取得了一些经验。一、在入学选拔时,不但重视考生的理论     

关于高校系级教学管理的思考

本文从教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理、教学基本建设、教学研究与教学改革五个方面对系级教学管理的内容加以概述,分析了高校系教学管理普遍存在的问题,提出了加强系级教学管理工作应采取的措施及建议。     

多媒体《物理化学》教学效果分析

面向21世纪,运用多媒体计算机辅助教育是教育领域的第四次革命,笔者从我校教育教学改革的大局出发,深入实践MCAI在<物理化学>教学中应用与开发.通过对我系00级粉体工程专业一年来的试点教学分析,取得良好的教学效果.并从学生民意调研中揭示出MCAI教学的优越性和存在的问题,这对今后的物理化学教学具有深远的指导意义.     

大理师专体育系简介

体育系是我校较年轻的教学系之一,于1990年秋季开始招生。至今已有两届七十多名毕业生分配到大理、楚雄、临沧、德宏、保山、怒江、迪庆、丽江等八个地州,为边疆教育和体育事业增添了新生力量。     

五年制高职金融管理与实务专业学生就业与专业相关度研究

就业是民生之本,是高等职业教育办学的重要导向。该文针对苏州旅游与财经高等职业技术学校金融管理与实务专业2013届、2014届、2015届毕业生,统计其就业与该专业相关程度的高低,以每年度的就业情况和三年就业情况的对比研究,分析五年制高职院校毕业生就业情况所反映出的就业问题,并且针对问题提出提高金融管理与实务专业学生教学改革的建议,并为其他类似专业提供具有可参考、可实施的方案。     

医学院系别之间学生英语愿意交流心理特征的比较研究

目的:探索医学院部分系别学生之间在英语愿意交流(willingnesstocommunicateinEnglish,WTCE)心理特征方面是否存在差异性,为今后英语口语教学改革提供可靠依据。方法:采用结构性问卷(structuredquestionnaire)围绕愿意交流、学习动机、焦虑、课堂英语交际频率对我院2004级本科护理系、医学系和管理系学生进行调查。所获数据采用UNIANOVA和Sheffé进行分析。结果:在愿意交流、学习动机、课堂英语交际频率方面护理系学生显著高于其它两系学生。临床系学生在愿意交流方面高于管理系学生。结论:护理系更倾向于英语交流和有较强的英语学习动机,同时在课堂内也较多地使用英语进行交流。临床系学生比管理系学生更倾向于英语交流。     

从毕业设计看提高教学质量问题

本文在阐述了毕业设计这一典型教学环节对教学质量具有综合反馈作用及机械专业毕业设计的特点之后，分析了本系毕业设计中反映出的某些问题，进而探索了当前提高教学质量及深化教学改革的一些值得注意和解决的问题。     

普通高校系资料室目前存在的问题及改革设想

系科资料室自创立以来，对教学、科研发挥了重要作用。具体表现在：专业优势。一般说来，资料室配备的是具备专业知识的管理人员。他们既具有图书馆的管理知识，更重要的是，这些管理人员还值得本系（所）的专业知识，特别是有不少在学术上很有造诣的专家曾到资料室工作或担任过负责人，因为他们了解教学、科研人员对图书资料的需要、利用情况，从而能提供更具有针对性的服务，与图书馆相比，资料室提供的服务更“专”、更“深”、更“快”。位置优势。系级资料室一般都同本系的教研室相近或相邻，教研人员查阅资料极为方便，借阅时间、借阅…     

部分大学毕业生体力状况调查

通过对师大、师专 1 93名毕业生的体力状况进行测试 ,结果表明体育专业与公体毕业生体力上有显著差异 ,并提示公体毕业生存在明显的体力早衰现象 ,解决公体学生的体力早衰问题 ,应作为体育教学改革的重要课题之一