用爱温暖孩子的心灵

曾有人说:"老师是学生心中最辉煌的太阳."我想那是因为老师付出的爱像点点阳光洒向每个孩子的心田,是爱让老师的职业变得更加神圣,更加伟大,也正是这爱让我们真正体验了做老师的满足与自豪.     

让每朵花都盛开在阳光里

作为老师,爱是老师最美丽的语言。要给予学生爱,让每个孩子感受到爱,让他们体会到被爱的快乐,学着去爱别人。使每一个孩子都有一个温馨、和谐的学习、生活环境,从而产生积极奋进的动力。我一直认为老师具备"三心"很重要,即有爱心、诚心、耐心。     

爱是师德之魂

师爱更多地温润在平凡的日子里。全国优秀教师师德报告团的主题就是“爱的教育”。霍懋征老师从教六十年深刻感悟到，“没有爱就没有教育”；邹有云老师提出，“让爱的阳光照亮深山”；黄静华老师“用心去爱每一位学生”；盘振玉老师“用大山一样的情怀，让爱在大瑶山中不断延伸”；     

用爱托起明天的太阳

爱是一切创造的源泉,爱能产生巨大的力量,因为爱,才使人生更加精彩.作为老师,爱不仅只作为一种理念挂在嘴上,更重要的是把爱这种情感物化到学生的心田,"春雨润无声".     

一切从“心”开始

纵观当前教育,我们的老师已经很好地认识到：对学生应该怀有满腔热情富有爱心,可是仅仅有这些是不够的,我们还应该注意教育的方式。面对学生的错误,老师教育的方式无不外乎以下几种：有的老师心急如焚,有的老师责骂有加,有的老师苦口婆心……可是我们的学生真的能感受到,老师内心深处那份挚热的爱了吗？不能!因为我们的教育方式把我们的爱给挡住了,甚至把学生推的离我们更远。如何才能让学生真切地体会到我们的这份爱,同时又让这份爱产生最大的效应呢？在平时的教学工作中,我不断地摸索和总结,发现我们教育的方式方法要从心开始,从学生的心理开始。     

班长有啥了不起(连载)

正十二、翁老师的"魔法教鞭"温老师的眼睛是无处不在。男生们爱捣乱,女生们爱臭美,真是伤透了米拉多的脑筋。这个班长不好当啊!至于蜜蜂班的另一位主课教师——数学教师翁老师,就更加令米拉多害怕了。翁顶红老师的大嗓门和火暴脾气是闻名全校的,可是只有蜜蜂班的男生女生知道,翁老师还有一根可怕的"魔法教鞭"。提到"魔法教鞭",蜜蜂班成员就不寒而栗。     

爱是一把倾斜的伞

在记忆中,老师们曾不只一次在黑板上写下"爱是……"的句式让我们仿写,很多同学写"爱是风雨中的港湾"、"爱是沙漠里的一片绿洲"、"爱是冬日里温暖的阳光"     

爱心 宽容 自律

有一种情感叫爱心。丁有宽老师说：“爱心是根。”教育工作是一门爱的艺术，老师应该是创造爱的艺术的实践者。教育学生、转化后进生，需要教师具有对学生深深的爱以及高超的爱的艺术。陶行知先生教育学生的艺术折射出这位万代师表者那高尚的职业情感；斯霞老师对学生的爱让教育事业熠熠生辉。爱是教育的基础，爱是教师的职业情感，爱就是理解、尊重、信任、公正与赏识。“表扬用喇叭，批评用电话”是表扬与批评学生的原则，[第一段]     

用爱播种希望 用真诚对待学生

苏霍姆林斯基说：“一个好老师意味着什么？首先意味着他是这样一个人,他热爱孩子,感到和孩子在一起交往时一种乐趣．相信每个孩子都能成为好人,善于跟他们交朋友．关心孩子们的快乐和悲伤．了解孩子的心灵。”爱,是教育的基础;没有爱,就没有真正的教育。学生和老师的关系从来都是平等的,只有在这样和谐的关系下．才能使班集体建设得更加融洽．学习氛围更加浓郁。     

奏响师生间爱的交响曲

"爱是人间最美好的语言."只要有爱,我们的世界就会变得和谐美好.从教以来,我一直在付出与收获中体味着爱的感动. 一、真诚之爱 老师的爱有着不同的表达方式与特点.真诚之爱让我迈出了做好班主任的第一步.     

情感教育不能没有爱

学校教育是培养人的一种社会活动,人与人主动情感的力量是巨大的。尊重学生、关爱学生是情感教育的基础和灵魂。学生内心最大的愉悦莫过于得到老师重视,得到老师的肯定,得到老师的关爱,老师的爱能使学生感到眼前的一切都是那么美好,老师的爱能使学生克服学习中的一切困难,老师的爱能使学生产生向上的无尽力量。没有爱就没有教育,爱是情感教育中不可忽视的力量,老师的爱是无私的,这无私的爱常常会产生巨大的力量,这力量的作用常常表现在以下几个方面：     

《海底隧道》

正圆圆是一个调皮的男孩,爸爸妈妈都不在他身边,幸好有慈祥的爷爷奶奶和如妈妈般爱护他的乡村教师张老师照顾他。对远在青海"挖矿"的父母"抛弃"他的行为,圆圆始终感到不解。一次偶然的机会,通过传说中神秘的"海底隧道",圆圆知道了一连串让他震撼、动容的秘密:父母神秘的工作、姐姐离奇的身世、张老师的"青春常驻"……圆圆在充满疑惑与烦恼的成长途中懂得了爱,变得更加坚强和善良。     

爱的教育——班主任工作之我见

班主任作为与大学生学习生活最紧密联系的教师,对学生的成才起着至关重要的作用,因此,在做好日常的班级管理工作的同时,班主任老师还应该把爱融入到对学生的管理教育当中,只有做到用爱去教育学生,才能够保证自己的班级不断前进。从爱的教育入手,分别从用爱心温暖学生,用爱尊重学生,＂严爱＂结合三个方面进行教育工作,这样才能够真正体现出新时代班主任老师的形象,才能让班主任工作行之有效的开展下去。     

用心施教以爱为先

用心施教,以爱为先。技校生,是一个特殊的群体,没去读高中、上大学。技校老师,应以怎样的态度去教好他们？一、注重情感投入,时时处处从心灵上、精神上关爱他们,一样可以得到超乎想像的爱的回报。二、尝试趣味教学,挑拨他们的学习兴趣。兴趣是位学生喜欢的好老师,多花时间、精力备好课,就能增强教学效果。三、激励斗志的励志教学,可以触动他们的心灵,让他们明志发奋。为了爱的教学,技校生,一样可以驰骋千里。     

她，让我感动

生活处处充满爱,处处洋溢感恩的情．怀。我也有一位让人倍感温暖的老师,她就是我的班主任许老师。 许老师瓜子脸,高鼻梁,一双眼睛闪着智慧的光芒。她教语文,不只把课文内容讲得生动、透彻,朗读时那抑扬顿挫的语调更是好听极了!听,她的声音时而像高山流水潺潺,时而像莺歌呢喃啾啾,让我们听得津津有味。     

感谢那掌声

我是一个很胆小的女孩。在班里,有时同学都无视我的存在,谁让我不爱与同学交流呢。每次学新课,老师都会让同学们来朗读课文。可这次,老师不像平常一样选人读,而是按学号来读。大家读得抑扬顿挫,可好听了,下一个就轮到我了,我紧张的心都快跳到嗓子眼了。"下一个,曹刘欣!"老师喊了我的名字,我更是坐立不安了,害羞的我多么希望有一条缝让我钻进去啊。就在这个时候,我听见了一阵掌声,好像是     

爱的教育 如沐春风——浅谈班主任工作心得体会

爱的教育包括感恩学校、感恩父母、感恩老师和感恩同学。教导学生对学校多一些感恩,因为它给了你学习的机会;对父母多一些感恩;因为他们给你生命;对老师多一些感恩,因为他给你知识;对同学多一些感恩,因为他给你友谊。心怀感恩,成长才会快乐。让学生怀着感恩的心来感悟生活,感谢学校,感激父母,感谢老师,感激朋友。爱的教育,如沐春风!     

爱的教育 如沭春风——浅谈班主任工作心得体会

爱的教育包括感恩学校、感恩父母、感恩老师和感恩同学。教导学生对学校多一些感恩，因为它给了你学习的机会；对父母多一些感恩；因为他们给你生命；对老师多一些感恩，因为他给你知识；对同学多一些感恩，因为他给你友谊。心怀感恩，成长才会快乐。让学生怀着感恩的心来感悟生活，感谢学校，感激父母，感谢老师，感激朋友。爱的教育，如沐春风!     

刍议班主任威信的建立

古有云"有规矩则成方圆",然仅靠严格立威的管理模式未必深入学生心中。班主任不仅是学生学业探寻中的指导者,更是学生良好品德建立和心理监考成长的引导者。该文将从内因与外因角度,浅议如何在严格管理中融入情感的交流;如何让学生敬老师的同时更爱老师;如何建立师生间良性的沟通循环。     

班主任如何走近学生

一、热爱是前提 记得有一位教育学家曾经说过:"没有哪一个职业像教师那样,需要倾注那么多的爱心".是啊,教师是一个充满爱心的职业,"没有爱就没有教育".面对每一个天真活泼的孩子,我们应该用心地去呵护每一颗幼小的心灵,去关注每一个孩子的欢乐与苦恼.有人说"谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子."班主任接近孩子时,应该和孩子们进行亲密的交流,让他们感受到老师的亲近和"爱".