走进少数民族科技史--科技史学家访谈录之三

1956年,为了支援边疆,李迪先生从当时的东北师范大学调到内蒙古师范学院任教.到了内蒙古以后,他自然地想到了蒙古民族在古代的科技成就问题,于是把蒙古族科技史研究选作固定课题.就这样,一直沿着少数民族科技史研究之路走了近50年.李迪先生认为,搞科技史研究没有什么诀窍和捷径,只能一步一步地向前走,归纳成"专"、"恒"、"勤"三个字.少数民族科技史要研究的内容很多,李先生将其归纳为三个大方向第一,民族科技文献研究;第二,科技考古研究;第三,民族传统工艺研究.     

10年来国内学者对西夏科技史研究的进展

该文对１０年来国内学者关于西夏科技史研究的进展作了综述，分以下八个部分：１综合研究：是指对西夏科技史的不按学科的一般性研究，此项内容主要包括在某些著作中，另外还有两篇专门论文．２天文历法：包括早期党项人的天文历法知识，西夏境内通行的历法，西夏天文机构与天象记录，《番汉合时掌中珠》中的天文字、词等．３医药学：主要有对《文海》中有关医学的字、词及其释文的研究；对西夏早期的医术、辞书中的医学成果和出土医方的研究．４数学、机械、衡制：主要包括对《文海》、《番汉合时掌中珠》中的有关内容的分析，以及对文物中的有关内容研究．５物理：介绍了对西夏物理学史的综合研究和对《文海》、番汉合掌中珠》中的物理内容的研究情况．６冶金、纺织、造纸和印刷：综述了这四个方面的研究成果．７农业、食品、水利和地学方面的研究．８建筑：介绍了对拜寺口双塔和对西夏建筑的综合研究，研究者对西夏某些类型的建筑特点的总结等情况．     

北朝科技史研究的奠基之作——《北朝科技史》评介

山西大同大学李海教授(1948-2017)著的《北朝科技史》,于2019年11月由上海人民出版社正式出版发行了。虽然,此前已有多种著作就南北朝的科技进行过研究和分析,但是,这些著作都把南北朝当作一个整体来探讨,还没有一部著作专门针对北朝科技发展的历史进行研究和分析的,李海教授的《北朝科技史》,可以说填补了中国古代科技史的一项空白。文章就《北朝科技史》的内容及特点进行了介绍和评价。     

中国科技史的科普教材

我国古代科技史的内容十分丰富,而且古文十分深奥难懂,为了让青少年以及社会大众看懂并理解我国古代科技史的主要内容和主要成就,作者认为应依照我国古代历史之先后以白话文的形式说明主要科技成就,并作为中国科技史的科普教材.     

网络时代的青少年教育

随着以信息技术、网络技术为核心的网络时代的到来,网络对人们尤其青少年的社会行为、思想文化传播带来巨大的影响。本文从网络时代的特性分析出发,针对当前网络对青少年带来的各面的思想、认识、观念的冲击,对大力推进青少年教育工作提出了一系列对策建议。     

科技史教学方法浅析

历史学科在科学精神和科学素养的培养方面起着重要作用,这就需要重视科技史的教学,从三个方面努力:对教材内容大胆取舍;深入挖掘学科精神;探寻科技与政治、经济间的内在联系.     

中国古代科技史研究新的里程碑——读《走进殿堂的中国古代科技史》

由全国人大常委会副委员长、中国科学院院长路甬祥担纲主编的《走进殿堂的中国古代科技史》于2009年10月由上海交通大学出版社出版.这是将二十余位学者的重要讲稿整理而成,分为上、中、下3册,共44讲,珠玑闪耀,堪称30卷本《中国科学技术史》的精华版,是中国古代科技史研究新的里程碑.它具有以下特点:作者阵容强大,学术水平高;具有国际视野;史论结合;深入浅出,引人入胜,系统完整,气势恢宏.该书能让读者整体了解中国古代科技史,把握中国古代科技与文明的发展脉络及特点,是一套极佳的硕博士教材.     

浅谈博物馆与青少年教育

教育与服务是博物馆的主要社会职能，在青少年的素质教育中应发挥重要作用。博物馆可以通过基本陈列或其他形式，向青少年宣传展示文物精品，增强他们的爱国情感，使之感觉上升华为对本土的热爱之情；结合时代背景，弘扬民族精神，以精英的人格力量去感染青少年，引导青少年树立正确的人生观、价值观；强博物馆与学校的联系与沟通，与学校联手互动，让学生在参与、体验中继承传统文化，培养孩子们对中国传统文化的认同感；吸引青少年参加博物馆的活动，增强他们的集体感、荣誉感，使之在集体生活中丰富自己的情感，陶冶情操，历练胆识。     

试论青少年的法纪教育

遵纪守法是每个公民应尽的义务和责任，是社会主义新人的政治素质和思想素质的重要组成部分。一个明的国家，必定是法纪严明的国家；一个明的青年，必定是遵纪守法的好公民。学校、班主任应重视对学生的法纪教育，因为国家发展、社会安定、人类进步、学生成才都需要不断增强他们的法纪观念。     

论我国青少年道德缺失的教育责任

我国青少年思想道德状况存在着种种令人忧心的问题。家庭道德教育的忽视、严重滞后的学校道德教育和社会的消极因素是造成青少年道德缺失的主要原因。因而加强和改进青少年思想道德建设是一项系统工程,只有学校、家庭和社会的齐抓共管,才能为青少年健康成长撑起一片蓝天。     

青少年财商教育现状分析

人的素质的改善是促进经济增长的主要原因。完善的素质教育不仅包括智商教育，情商教育，还应该包括财商教育，理财能力是影响人一生的能力。本文通过对青少年财商教育的现状，存在的问题进行分析，理解财商教育缺乏的主要原因，并尝试提出了解决途径扣方式。     

青少年个性化心理教育的探索

心理素质教育是学校及社会教育的重要范畴，而当今我国青少年的心理健康状况令人担忧。文章着力分析心理教育现状，探讨以个性化心理教育来完善青少年心理健康，培养心理素质。     

广西民族大学少数民族科技史研究室简介

少数民族科技史是科技史专业的一个重要研究方向，中国科技史学会为此设立了少数民族科技史专业委员会。广西民族大学科学技术与社会发展研究中心将少数民族科技史作为主要研究对象已经20年了，与内蒙古师范大学的科学史系形成一南一北两个主要基地。20年前（1988年）李迪先生发起的中国少数民族科技史研究会的成立大会就是在广西民族大学召开的。     

从少数民族科技史到科技人类学

在中国少数民族科技史的研究中 ,不少人已在自觉或不自觉地应用人类学的研究方法去研究少数民族科技史。科学技术从根本上来说也是属于人类的活动和行为。因此将少数民族科技史发展到科技人类学 ,将可以增加对少数民族科技史研究的深度和广度 ,最终得出对少数民族科技文明的总的看法     

论青少年心理品质教育

健康的心理品质是现代人才的丛备素质。加强青少年的心理品质教育应让学生多读好书、积极参加社会活动和美育活动，经常走进大自然之中陶冶美好的情操。     

西部开发视野下的民族科技史研究--第六届中国少数民族科技史国际研讨会综述

进入21世纪以来,中国少数民族科技史的研究进入了新的阶段.在银川召开的第六届中国少数民族科技史国际研讨会上,以少数民族科技史与西部大开发为主题,讨论了少数民族包括西夏在内的科技史的研究成就.此次会议还就科技文化研究和科技史的研究方法等进行了讨论.     

当前青少年出现的一些问题及教育对策

青少年时代是生理、心理都发生急剧而复杂变化的时期,处在这个时期的学生,多思多梦,对未来有种种的理想,而又缺乏必要的知识;有充沛的精力而又缺乏足够的自制能力;有探索的精神而又分不清是非界线。社会上的各种力量,新与旧,正确与错误,光明与黑暗,都集中交织在青少年一代身上。尤其是当代青少年,在改革开放的环境中成长,就整体来说,基本素质是好的。他们向往四化,立志成才,具有竞争观念和效益观念,视野开阔,尊师守纪,勤奋向上。但是,毋庸讳言,当代青少年在新的历史条件下,也带来了一些新问题。     

浅谈青少年媒介素养教育

传媒事业的迅速发展使媒介素养教育日益凸现出它的重要性,本文在阐释媒介素养教育涵义的基础上,论述了青少年媒介素养教育的必要性,提出了青少年媒介素养教育实施的途径及应注意的几个问题.