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运用模糊数学二阶综合评判法、文献资料法、专家访谈法、数理统计法,从速度耐力素质、力量素质、灵敏柔韧素质和弹跳力素质4个方面对中华台北22名男排运动员的身体素质进行评价,根据所得评定指数向量的大小,对他们身体素质进行排序,其中X2,X8,X6是身体素质最优秀的3名运动员,X20是身体素质最差的运动员. 相似文献
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米亮 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2014,(2):50-51
以高校课外体育活动评价对提高学生锻炼效果的作用为研究内容,采用整群抽样法对河南医学高等专科学校大学一年级学生进行问卷调查,研究表明,科学的体育锻炼对提高学生的注意力、记忆力、抗疲劳和抑制烦恼方面具有显著作用,通过实施教师评价和学生自评对提高学生的身体素质并增进心理健康具有良好效果. 相似文献
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为了更好地实施青少年体育活动促进计划,完成纲领中提出的具体目标,选取年龄为7~22岁的在校学生为研究对象,利用数理统计法、查阅文献资料法等研究方法对重庆市2000-2014年学生各项身体素质变化的情况进行研究.通过重庆市各年龄段学生身体素质数据的纵向比较以及2014年重庆市学生身体素质数据与全国学生身体素质数据的横向比较,结果发现2000-2014年重庆市学生身体素质朝着积极的方面发展,但仍然存在着发展偏颇的问题.为此,在以后提升重庆市学生身体素质方面的各项措施应该考虑到家庭、社会、学校三维因素,通过多个层面制定相关政策,以保障学生身体素质的提升. 相似文献
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针对大学生身体素质及其传统评价体系存在的问题,从纬度:身体形态、身体机能、运动素质、抗病能力和经度:身体素质形成的心理过程(知、情、意、信、行和果)两个方面入手研究大学生身体素质评价的内容和方法,包括:身体素质认知方面的评价;身体素质情感、意志、信念方面的评价;身体素质行为方面的评价;身体素质效果方面的评价;身体素质综合评价,以更加全面地反映大学生的身体素质状况,更有效地推进大学生身体素质提高。 相似文献
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新一轮课程改革中,如何评定学生的体育学习成绩,是一个大家关注的热点问题。本文通过构建新课程理念下的综合学习评价体系,通过在实验班采用该评价体系,对照斑采用原有的以竞技、体能为主的终结性评价的对比实验,来论证实验班的教学效果是否明显好于对照班。实验表明,实验班在运动能力和身体素质、体育课成绩、学生体质健康测试水平、学生的学习兴趣等方面和对照班比较,都有高度显著性差异,说明该综合学习评价体系有利于提高学习效果,具有一定的实际意义。 相似文献
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本文选取了江苏省六所工科类高职院校为研究对象,通过对其的学生评价体系中学生综合素质测评办法的了解和研究,对目前高职的学生评价模式进行现状调查和分析,发现一些共性的问题,通过对比分析,以求寻找出更为科学、有效的学生评价办法。 相似文献
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浅谈学校选项课内容设计对学生身体素质发展的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
通过云师大商学院2006级学生在第二学年的《国家学生体质健康标准》的测试成绩进行比较分析,找出各选项班学生在身体素质方面的差异,说明学校体育选项课的教学内容对学生身体素质发展有直接的影响.因此,学校体育选项课内容要本着全面发展学生身体素质的原则来设计. 相似文献
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民办高校学生体质健康现状的调查与分析——以南京市民办高校为例 总被引:1,自引:0,他引:1
通过测量法、文献资料法、数理统计法、对比分析法等研究方法,以南京市4所民办高校2007-2009级全日制大学生为研究对象,对学生的体质健康测试数据进行统计,调查学生的体质健康水平现状,并对其身体形态、身体机能、身体素质等指标和体质健康的整体水平进行综合评价,结果表明:南京市民办高校学生在身体形态方面发育良好,但在身体机能及身体素质指标上与江苏省和全国大学生的平均水平相比还存在一定的差异,有部分指标低于江苏省和全国大学生的平均水平。 相似文献
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高校公共体育课考核评价的现状调查与对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
苏家本 《芜湖职业技术学院学报》2008,10(3):87-88
普通高校体育课考核评价应以培养学生"健康第一"的指导思想为突破口,体育课考核的内容不仅仅是运动技能、身体素质、体育理论、体育课出勤和课堂表现的评价,也应考虑学生在体育活动中创新能力、具有特长项目能力和心理健康及适应的评定,以培养合格的社会人才。 相似文献
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陈冀杭 《杭州师范学院学报(自然科学版)》2005,4(2):142-144
采用完全随机实验设计对大学生乒乓球教学的不同方法及效应进行研究.结果表明:小群体学习法在学生掌握乒乓球技术和相应的身体素质方面有显著的效果;同时在发挥学生的主体作用、提高分析和解决问题的能力,加快学生对技术动作的理解和掌握等方面也呈现明显效果. 相似文献
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张志刚 《华北科技学院学报》2002,4(3):104-106
通过对大学生例行为《大学生体育合格标准》身体素质项目测试的结果进行调查与研究,分析了学生的身体素质,机能及运动能力,说明了体育达标对于普通我体育教学及成绩评定的改革,促进学生掌握体育的基本知识,技术和科学锻炼身体的方法具有重要作用。 相似文献
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王志瑞;谭林 《甘肃教育学院学报(自然科学版)》2013,(4):122-125
为了研究如何增强高校学生的身体素质,对造成学生体质下降的原因进行了分析.由于缺乏体育锻炼的意识,缺乏参与锻炼的积极性与主动性,导致大学生体质严重下降.根据分析结果,提出了从学校、体育教师以及学生三方面如何增强学生体质的相关对策和建议.旨在为高校开展体育运动和提高学生参加体育锻炼的意识,增强学生的身体素质提供参考. 相似文献
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为了研究开展跆拳道教学对大学生身体素质的影响,证实大学开展跆拳道教学对大学生身心健康的有效性,进一步推广跆拳道教学在高校教育中的发展,本研究通过对学习跆拳道的普通大学生学习前后的身体素质进行对比,以山东体育学院非体育专业63名学生为被试对象,在进行一段时间跆拳道课程后分析学习者的身体素质变化。研究结果显示,被试对象在经过练习之后柔韧、力量、速度、耐力等方面均有进步,证实跆拳道教学对大学生身体素质的全面提高具有良好的效果,因此在大学开展跆拳道教学对于全面提高学生身体素质是一个非常有效的手段。 相似文献
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为了提高高校航海专业学生的"职业相关的身体素质",分析了该专业体育课职业定制式教学模式设计相关要求,构建了职业定制式教学模式.给出该模式中的教学内容、教学方法、教学评价指标的具体设计过程,探索该模式在提升学生参与体育课积极性与职业身体素质方面的作用,以改善航海专业体育课的教学,培养实用型人才. 相似文献
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关于《建筑识图与构造》课程教学改革探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
<建筑识图与构造>是建筑工科类各专业必须学习的一门重要的技术基础课,是一门既有系统理论又强调实践的技术基础课,但传统的教学方法已不适应高职高专的教育特点.根据高职高专的教育特点,应注重学生专业实践技能的培训,以培养应用型专业人才为目的来满足社会需求.因此要求建筑工科类各专业基础课程不断改进教学模式,对教学内容、教学方法和教学手段以及学生能力培养等方面进行一系列的改革. 相似文献
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李中柱 《海南大学学报(自然科学版)》1993,11(1):53-59
本文根据我校近三年来学生参加“体育达标”测验的数据,经统计学处理,采用差异性比较、综合性评价的方法,对学生身体素质现状特点进行分析与研究,以探讨我校学生身体素质水平和发展变化特点及规律。 相似文献
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学校体育课程的考核是体育教学中的重要环节,是对学生所学知识、技能、身体素质等方面的一个检验,是体育课程改革的重要组成部份,体育考核成绩是大学生毕业、获奖学金、评定“三好学生“的重要依据之一.建立科学合理的考核办法,对调动学生参与锻炼的积极性,有效地掌握体育知识、技能及培养长期锻炼的良好习惯有着十分重要的意义.本文就大学生体育课程考核的几个问题进行探讨. 相似文献
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《大理学院学报:综合版》1993,(1)
一、前言身体素质是机体各器官、系统机能的综合表现。它包括速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等几个方面,它是衡量体质状况的重要标志。身体素质发展水平对掌握、巩固、提高体育运动技术和技能,增强学生体质都有重要的作用。因此了解学生身体素质发展变化规律具有重要意义。本文试图通过对白族学生身体素质发展变化规律的研究,以期为科学指导我州学校体育教学、运动训练、科学选拔运动员、体育科研及体育决策提供科学依据。 相似文献
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民办高校学生身体素质状况的调查与分析 总被引:1,自引:0,他引:1
阎道明 《西安联合大学学报》2001,4(1):108-112
本研究按照《1995年中国学生体质、健康状况调查研究实施方案》的要求,对民办高校在校生1029人的身体素质共5项指标进行了检测,通过统计学处理,将 样本结果用《陕西省学生体质评价标准》进行评价,并按年龄组与陕西、全国学生的同质资料进行对比分析,结果是民办院校学生身体素质“一般”;对造成原因进行剖析,针对性地提出合理化建议。 相似文献