浅谈外语教学模式的改革

信息技术的发展为大学外语教学改革提供了便利条件,计算机辅助外语教学即多媒体在教学中的使用,使学生听、说、读、写、译互动交流有机结合得以实现。只有不断探索新模式、新方法,才能进一步深化外语教学改革。     

浅谈外语教学模式的改革

信息技术的发展为大学外语教学改革提供了便利条件,计算机辅助外语教学即多媒体在教学中的使用,使学生听、说、读、写、译互动交流有机结合得以实现.只有不断探索新模式、新方法,才能进一步深化外语教学改革.     

外语教学目标呈现的认知心理过程初探

对教学目标进行了概述,从心理语言学的角度和对教学目标过程的分析总结出：在外语教学中,教师应该科学地利用教学目标呈现来提高学生的学习效率并培养学生的自主学习能力。     

试论新课改背景下高中地理课堂目标的达成

新一轮的课程改革对教材、教学目标、教学管理、教学设计等层面进行了质的变革,对广大教职员工提出了更高的要求。课堂是教学的主阵地,在新课改背景下如何高效的完成课堂教学目标,是每位教师必须思考的现实问题。本文试图从新课改的视域出发,结合案例探讨地理课教学目标的预设和生成问题。     

个性化外语教学模式探索

针对当前外语教学存在的问题,提出了在尊重学生个性差异的前提下开展个性化外语教学的观点,并着重阐述了该教学的模式和策略。     

外语教学模式与学生学习过程

学生的主体语言实践活动是外语教学的核心,学生的语言实践活动本质上是一个学生主动参与语言活动的过程：因此,在外语教学中应凸显“是什么”的发现学习教学模式,使学生在发现学习中获得参与语言实践的机会,从而获得相应的语言能力,同时,学生的个体潜能也能得以自由发展。     

高等职业院校外语教学方法的改革与实践——构建高职外语教学合作学习教学模式

高职外语教学中的合作学习，能够调动学生主动探究知识的积极性。在学生主动学习的基础上，以学生听说读写能力的平衡发展为目标，构建出几种关于外语合作学习的教学模式，以便让它在高职外语教学中发挥较大的作用，为素质教育服务。     

素质教育与皖西外语教学

党中央、国务院在全国第三次教育工作会议上作出了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，皖西外语教学因此正面临着一场严峻的挑战。外语教学管理要尽快形成“一条龙”体系，改变旧的教学方法和组织形式，同时要重视文化导入，但外语教师的素质是皖西外语教学改革成功的关键。     

通识教育理念下的外语教学研究

作为高等教育的有机组成部分,外语是针对大学生开设的一门公共基础课。当前,为了实现高校整合教育的目的,外语教学正在开展一场深入、全面的改革。文章以通识教育的视角探究了新形势下外语的教学目标、教学模式、课程设置以及教师角色等方面的问题,通过探究通识教育视野下的外语教学改革现状,以期为当下的外语改革提供参考与借鉴。     

多媒体与外语教学

多媒体的问世,给外语教学带来的深刻的变革,无论是教学方法、手段、还是教学内容、教学形式都受到前所未有的冲击.这一切都对外语教师提出了更高的要求,教师必须改变课堂上注重语言表达教学内容的传统观念,而是要担负起组织设计程序,制作处理教学信息,协调媒体之间及师生之间关系的职责.     

多媒体与外语教学

多媒体的问世 ,给外语教学带来的深刻的变革 ,无论是教学方法、手段、还是教学内容、教学形式都受到前所未有的冲击 .这一切都对外语教师提出了更高的要求 ,教师必须改变课堂上注重语言表达教学内容的传统观念 ,而是要担负起组织设计程序 ,制作处理教学信息 ,协调媒体之间及师生之间关系的职责     

反思教学与外语教学实践

外语教学过程应该是一个教师自我反思、自我理解、自我完善、自我提高的过程。反思教学是探索和反思教师课堂教学经验的一种有效手段，它能使教师的认知水平不断提高，教学行为不断改进，教学效果不断提高，是教师提高业务水平的一种强有力的促进因素。     

数学新课改中的教学体会

新课改一再被关注提起，但对新课改的意义所在，人们的理解却大相径庭，新课改教学中究竟该如何贯彻教学任务，什么是新课改，标准如何把握，文章仅从新课程改革的必要性、新课程改革的关键、新课改中存在的问题等几个方面进行分析总结。与广大教师共享。     

简论建构主义理论与外语教学

社会建构主义认为知识是由个人自己建构的，而不是由他人传递的。本文主要阐述了建构主义理论指导下的有成效的教学的核心内涵及教师在有成效的教学中的关键作用。这些认识上的提高有助于指导我们的教学实践，并对改革传统单一的课堂教学模式有着重要的指导作用。     

试论多媒体环境下的外语教学

以计算机为核心的多媒体教学网络，改变了传统的外语教学模式，利用各软件、网上语言资科、实物投影等现代化教学媒体的先进技术，改善了教学环境，达到图像、声音、字三位一体的有机结合，成为培养外语高素质人才的重要手段。     

充分利用计算机技术,构建新型外语教学模式

现代教育技术为外语教学创造了无限的可能性，外语教师应充分利用先进的科技成果，构建外语教学新模式。     

思想政治课实施新课改的几点思考

课堂教学是学校实施新课改的基本形式，是推进新课改的主要阵地，也是再现知识生成过程、强化能力培养及落实学生身心素质全面发展的主要途径。因此，政治课课堂教学的有效性如何是学校全面实施新课改的重要窗口。笔者认为，政治课教学只有以新课程改革的理念为指导，大胆地进行课堂教学改革，才能提高课堂教学质量。     

新课程视角下高中物理教学模式探微

高中物理新课程改革下呼唤符合新课程理念的教学模式。通过构建物理教学模式。研究物理教学模式中各环节要求和策略，使不同教学模式得到贯彻落实，使优秀的教学经验得到提炼，有利于物理教师的可操作性教学，对扭转“教学理论下不去，优秀教学实践上不来”的局面具有十分重要的意义。     

论外语教学改革中的文化教学

语言与文化紧密相关,而交际能力的培养更离不开对文化习俗、文化规约的了解。因此在外语教学领域加强文化教学十分必要,教师应该结合教学实践,采取加强文化教学的改革措施。