令你心动的精彩——记抚顺市教师进修学院附属小学科技活动

抚顺市教师进修学院附属小学作为抚顺市科普活动示范校，充分发挥学校教育在科普工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地为学生提供科普活动阵地，培养学生的思维能力、动手能力和创造能力。下面就让我们一起去看一看：     

试论教师口语在中学语文教学中运用的要求

教师口语在课堂教学中具有重要的作用,本文对教师口语如何做到精确规范、灵活生动、流畅自然等三个方面进行了分析论述。     

关于办好教师进修院校的几个问题

《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》)指出:“建立一支有足够数量的合格而稳定的师资队伍,是实行义务教育,提高基础教育水平的根本大计”。因此,我们必须发展师范教育,加速培养新的教师;办好教师进修院校,培训在职教师;采取切实措施,提高教师的社会地位和生活待遇,激励教师终身从事教育事业,杜绝合格教师外流。     

关于条件概率教学的一点想法

条件概率是概率论中最重要的概念之一，本文以实例说明在条件概率教学中，如何使学生在具体问题的解决过程中完成对知识的理解和掌握以及运用。     

关于政治教学的几点想法

我们在教学中,必须贯彻理论联系实际的原则,借助生动形象的比喻、典故、诗词、历史的现实的国情,英雄模范人物的事迹等典型事例,将抽象的概念具体化,深刻的道理通俗化。     

关于符号语言教学的点滴看法

运用符号的能力，是学生进入初中以后，在学习中，特别是在数学学习中，逐步建立和培养起来的，但中等数学教学中，关于符号语言的教学常常被忽视。本文就符号语言教学的重要性及其应注意的问题谈一点粗浅的看法，以引起同仁的重视。一、教会学生正确理解和使用符号应是中等数学教学的任务之一十六世纪，伟大的数学家韦达首先在代数中建立了符号体系，这一创举被数学史家称为“代数性质上最重大的变革”。符号所赋予的一般性和功效，促进了代数学的迅速发展。符号体系是在自然语言的基础上形成的，是自然语言的补充和丰富。它有利于思维的简…     

农村美术教育之我见——苏北乡村支教期间的点滴想法

美术课程是陶冶学生高尚情操,提高学生审美,增强学生对自然和生活的热爱的一门重要课程.城市中美术教学已发展成熟,但乡村限于经济、人力资源的缺乏,美术教学仍面临一些困难.本文探讨了美术教育的城乡差异及如何在乡村有限的条件下让美术教育更完善.     

关于日记教学的点滴体会

写作能力的培养和锻炼，途径和方法是多种多样的。众所周知，写日记是提高写作能力的方法之一，坚持写日记，是对生活的观察、思考与积累的过程，也是于潜移默化之中培养和锻炼观察事物、思考问题、提高文字表达等能力的过程。     

关于哲学概念教学的几点想法

李秀林同志在谈到哲学教学法时认为:“哲学原理的科学体系,是靠一系列帮助我们认识掌握自然现象之网的‘网上纫结’即概念、范畴来支撑的。概念、范畴是辩证思维的细胞,哲学概念和范畴内在地包含着即将展开的哲学原理的萌芽。”基于概念、范畴在哲学原理体系中的地位和意义,讲好哲学原理,首先应该讲清楚哲学概念、范畴。     

关于中学数学教学设计的几点想法

教师在进行教学设计时,针对学生对于学习的理解、解题方向等变化作出适当的调整,把现代化教学手段融入课堂,多关注女学生的学习,将有益于学生学习成绩的提高.     

关于PowerPoint课件在中学语文教学中应用的思考

本文通过对PowerPoint在中学语文教学中的感性认识，并在此基础上简要论述PowerPoint在语文教学中的应用。     

关于中学语文诵读教学现状的调查

诵读教学是我国传统的语文教学方法,但是诵读教学的现状不容乐观.在中学,学生对诵读的喜好程度、数量和质量以及老师诵读教学的运用都呈下降趋势,可以说诵读教学从观念到认识,从方法到过程,都存在很大偏误,而且这些都是亟待解决的问题.     

关于数学教学生活化的点滴体会

数学是一门具有广泛应用性的学科,其源于生活,寓于生活,用于生活。数学教学的最终目的就是应用所学的数学知识来解决生活中的实际问题。数学家华罗庚曾经说过：宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。这是对数学与生活的精彩描述。     

关于会计实务模拟教学的三点想法

本文就会计实务模拟在会计教学中的重要性,从培养学生的会计思维能力,严格会计实务模拟教学的各个环节及创建一个多功能、现代化的会计模拟实验室三个方面阐述了自己的想法。     

温家宝总理在全国质量工作会议上的讲话摘录

产品质量关系人民群众切身利益,关系企业的生存和发展,关系国家形象.随着经济社会的发展,人民生活水平不断提高,群众对产品质量和食品安全的要求越来越高,我们必须努力做好工作,满足群众的需要.     

关于“中学语文教学法”的学科建设

“中学语文教学法”的许多教材对中学语文教师和高师学生缺乏吸引力,其原因主要有:在理论上时代感不强,不能充分发挥指导和推动语文教改的作用;在阐述上没有做到精要,好懂;在能力培养上没有战略性目标,仅满足于让学生“入门”、“会教”。要完善“中学语文教学法”的学科建设,不仅要加强对语文教学法理论的研究,而且要对中学语文教学法的学科建设作全方位的整体思考,努力形成一个相互呼应、彼此配合、相得益彰的语文教学法教材系列。     

民办高等职业技术学院教师的教学反思

针对民办高职院校教师常碰到的一些常见问题进行分析,根据自己的教学经验和浙江长征职业技术学院计算机应用系已毕业学生的问卷调查的反馈结果。从而得出民办高职教师对学生的教学态度和教学反思,提出在教学和备课方面的一些意见和建议。