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通过以"梦"为重要手段塑造的杜丽娘艺术形象,是作者对于"情"的具有哲学意味的理解的具体表现,也是作者伟大和渺小相结合的思想特质的具体体现。 相似文献
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杨小林 《大庆师范学院学报》2000,(3)
<正> 1、我和诗歌是怎么一回事? 有人问我:为什么写诗歌? 一个人问我,后来发展到两个。我感觉很意外:这么简单的道理,这么无知地一问,这么难以启齿地回答。沉寂下来面对自己,我常常是发问的第三个人。写诗歌,我私下里认为是我生命中的一种自觉性,和先天相关,与后天无涉。宿命的直觉这样告诉我。最初我非常羡慕把信读得抑扬顿挫的那个人,而后是这封让人们听起来欣喜若狂或者痛哭流涕的信的写作者。……慢慢的,我开始尝试性地写作并且诗歌小有丰收,我就越发从内心尊敬那些以笔代言的师者。尊敬他们的虔诚,尊敬他们的睿智。 相似文献
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在人教版一年级数学(下册)20以内退位减法的“用数学”练习中有这样一个通过两个小朋友的对话引出的习题:每人写15个大字,我还要写6个,你猜我写了几个? 相似文献
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这学期开学不久。我们斑一名刚刚转学来的女生李倩茹到办公室找我,她进来时.只有我自己在办公室。她那样羞怯,很不自在。我以为她是来问题的,没想到她小声对我说,她写了一首小诗,说着,顺手递给了我。其实那是一首只有我和她才称为“诗”的小诗,题目是《星星》。她是这样写的:“星星一闪一闪\我就静静地看\仔细看星星\星星慢慢地动\这是为什么?” 相似文献
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[案例一]她跳出了早恋的河
在我带过的班级里,就有的孩子追求异性,过早求爱。有一次,在课堂上,一个平时很优秀的女孩儿竞偷偷地给一个男孩子写求爱信。我察觉后,心里十分生气,刚想说:“你在课堂上竟写这东西,站起来!”可是理智马上告诉我:不能这样, 相似文献
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费:你写的《中国西部———文化艺术遗产的大宝库》,以及准备申报的科研项目———《保护、开发和利用西部人文资源》的课题设计方案,我都看了,写得很好,很有想法。我认为对西部的开发,应该是立体的,其中不仅是包括经济的开发,也包括自然资源和人文资源的保护、开发和利用。现在人们对于自然资源的保护、开发和利用的问题已经有点意识了,并且也正在这样做,我觉得很好。但是对于西部人文资源的保护、开发和利用能够有深刻认识的人并不多,目前还没有专门的人在做这方面的研究工作,应该把这项工作加到西部开发这个大的战略中去。申报这样一个课… 相似文献
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我对作者写这本书一直有些疑惑,也问过作者两个问题:为什么与?给谁看?
作者很老实地回答:“没想过……”
在这个充满功利主义气氛的社会里,还有人不为什么就花好几年时间写一本也许根本没人看的书?
我很好奇,于是认真通读了一遍《密码传奇》。 相似文献
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我们都有这样的经历:有一种老朋友,你对他非常熟悉,但他可能不认识你。霍金就是我的这种老朋友。在1995年我到英国工作之前,我最想写的两个英国人一个是中国人民的老朋友李约瑟,另一个就是“活着的爱因斯坦”霍金。幸运的是,这两位大师都成了我笔下的主人公。我第一次见霍金是在1995年的英国剑桥,后来在英国多种场合见过他,也很近距离地接触过。因为在英国,我这一个黑头发黄皮肤的中国人比较显眼,因而从他的表情中,似乎看得出他对我这个外国人很感兴趣。但他无法表达,我也无法验证。今年8月,霍金再次访华,我们又做了近距离接触,当我在北京向他提起这些往事时,他用微笑和眨眼表示问候,并抽出时间让我到他的休息室见他并合影留念。当我告诉他中国读者很喜欢读我写的有关他的一些文章时,他用微笑表示感谢。7年了,无论是在英国还是在中国,我都挂念着霍金这位“老朋友”,为他的健康担心,为他的新成就自豪。 相似文献