共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
爱因斯坦说过,"兴趣是最好的老师"。如果学生对化学学习提不起兴趣,学习就会缺乏主动性、积极性,那势必会造成知识接受困难、易忘、上课不专心,学习分心。所以在化学教学中激发并培养学生的学习兴趣,是中学化学教学的任务之一,也是减轻学生课业负担提高课堂教学质量的有效途径。那么怎样才能有效地激发学生自主学习的兴 相似文献
2.
杨振宇博士说过:"成功的真正秘诀是兴趣"。兴趣是最好的老师。没有兴趣,就没有求知欲。兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用,学生一旦对学习产生兴趣,就会充分发挥自己的主动性和积极性,快乐地学习。下面就如何培养学生学习化学的兴趣谈谈个人的见解。 相似文献
3.
本文通过分析学习兴趣在学习中的作用,指出了初中生化学学习兴趣的培养措施主要有实验激趣法、创设情境法、生活化学探究法和探究实验保持法。 相似文献
4.
兴趣是最好的老师,学习兴趣是一种力求认识世界,渴望获得科学文化知识的心理倾向.它是推动人们积极、主动、愉快学习的不竭源泉和巨大动力,它能激发持久的学习热情,是一个人走向成才和成功之路的高效能的催化剂.所以,新课程的教学要求是培养和发展学生学习化学的兴趣. 相似文献
5.
6.
化学作为一门基础性学科,因其知识点零乱,抽象,初学者存在入门难,学习兴趣不浓,厌学的现象,要解决这一问题,就要注重培养学生学习化学的兴趣.因此如何培养学生对化学的学习兴趣,一直是困扰众多老师的难题.该文结合本人教学实践,就化学课如何培养学习兴趣谈一些自己的体会. 相似文献
7.
常学书 《太原师范学院学报(自然科学版)》2002,(3)
激发、培养学生学习化学的兴趣是提高教学质量的前提。以情动人 ,激发兴趣 ;注重实验 ,培养兴趣 ;联系实际 ,强化兴趣 ;立足课堂 ,提高兴趣。学生轻松愉快地学习 ,可提高学习的效率 相似文献
8.
9.
10.
前教育家苏霍姆林斯基说过:“兴趣和乐趣是成功的第一位导师。”学习兴趣是一种力求认识世界,渴望获得文化科学知识的意识倾向,能推动人们去寻求知识,钻研问题,开阔眼界,它也是一个人走向成才之路的一种高效能的催化剂。兴趣是学习强大的原动力,也是学习心理因素中最具潜质、最宝贵的要素。但在当前的教学中,强制性的教学,频繁的考试,繁重的作业,马拉松式的复习,疲劳的题海战术,使得学生的学习兴趣下降,甚至丧失了学习兴趣。对于作为基础学科之一的化学学科来说,如何培养学生的学习兴趣,激发其学习动力,就成为了在新课改下每个化学教师应该思考的问题。 相似文献
11.
12.
爱因斯坦说得好:"对一切来说,只有喜爱才是最好的教师"。托尔斯泰曾经说过:"成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣。"努力激发培养学生学习兴趣,使学生享受学习的乐趣,是化学教学的任务之一,也是减轻学生学业负担提高课堂效率的有效途径。怎样激发培养学生的学习兴趣呢? 相似文献
13.
就化学教学中如何培养学生兴趣提出了几种方法。实践证明,这些方法是行之有效的。因此,也可提高化学教学质量。 相似文献
14.
李小玲 《广西师范学院学报(自然科学版)》2002,19(Z1):66-67
针对少年运动员的个性特点通过对学生对中国化学史的了解,师生感情交流,以及在课堂上悬疑妙问、发挥实验优势、运用现代化媒体、学以致用等各种方式唤起、保持学生的学习兴趣,提高学生的学习效率. 相似文献
15.
16.
如何培养学生学习化学的兴趣 总被引:3,自引:0,他引:3
从课堂教学、学生实验和学生课外活动等三个方面阐述了如何培养学生学习化学的兴趣,课堂教学应从第一节绪论课的讲授、化学史的教学、课堂提问和点拨及电化教学等环节入手,学生实验时要求教师给予正确指导并对学生开放实验室,学生课外活动包括举办知识讲座、组织化学晚会及参加社会实践。 相似文献
17.
采取五项措施激发、培养中学生对化学的学习兴趣,并使学生把乐趣转化成兴趣.从而保持学生学习化学的求知欲。 相似文献
18.
进入21世纪,科学技术突飞猛进,在全球经济一体化、科学技术国际化、知识经济信息化的今天,一种终身学习的观念越来越受到人们的重视,联合国教科文组织教育发展委员会的埃德加·富尔也指出,"未来的教育不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人"[1]。而要培养学生的终身学习观念,首先要培养学生的学习兴趣。本文从六个方面对高职学生学习化学的兴趣培养提出了培养策略。 相似文献
19.
托尔斯泰曾经说过:"成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣。"在教学中如何培养学生学习的兴趣变的至关重要,这里,笔者总结了一些化学教学实践中的经验以供参考。 相似文献
20.
目前,在医学类高职高专院校的医用化学教学过程中,不乏教师"厌教",学生"厌学"的情况存在。这对于高职高专院校大力推进教学改革,提高教学质量是极为不利的。该文针对此类问题,根据自己多年的教学实践和教学体会,在培养学生学习兴趣方面进行了一些新的尝试,并对其进行了有益的阐述。 相似文献