贫富分化代际传承趋势下的农村大学生向上流动分析

贫富分化的代际传承是指上一代的贫穷或富裕传递给下一代,这种传递在我国已经呈现出趋固化的危险。农村大学生这一特殊群体向上流动的利益诉求值得关注,他们曾寄托着农村群众走向富裕、走向城市的百年梦想,然而在贫富分化代际传承趋势下,这一情况有所变化。     

高等教育与社会分层、社会流动相互关系浅析

教育是影响社会分层与社会流动的重要因素，社会学家通常把受教育程度作为分析社会层次的一个重要指标。分析我国清末至今高等教育与社会分层、社会流动的互动关系，我们可以得出这样的结论：教育与社会分层、社会流动的相互影响的大小，始终是与社会大环境的发展进步紧密关联的。     

合理的社会分层结构与和谐社会建设

合理的社会分层结构是建设和谐社会的基础。在分析我国社会分层结构存在着的诸多缺陷的基础上,本着社会公平的原则,从建立利益均衡制度、控制贫富差距的扩大、扩大中间阶层、建立开放合理的社会流动机制等方面探讨构建合理的社会分层结构,促进社会和谐的问题。     

大规模教育考试控制社会流动功能研究

以实证研究为基础，应用资料整理和调查分析研究方法，以中国古代和当代大规模教育考试控制社会流动的功能为研究对象，重点探讨了社会成员在考试控制影响下实现社会地位向上流动和水平流动的相关理论和实践问题。研究结论是：大规模教育考试从古至今在中国社会结构中均发挥着促进社会流动、调控社会流动的重要功能；对于规范社会各类人才社会流动有深刻的社会意义；对于促进社会发展和社会人才合理配置有不可低估的社会宏观控制作用。     

试论代际知识传承的新变化及其对老龄化社会的影响

从文化传播学的新角度,论述了传统社会和现代社会的不同代际知识传承模式及其对社会代际关系的不同作用与影响。在社会老龄化速度不断加快的今天,必须根据社会代际知识传承的新变化,对社会代际关系形成新的认识与思考,及时地做出应对反应,采取有效措施,以适应老龄化社会的现实需要。相关对策有:正确认识当代代际知识传播的新变化;老年人主动提高对现代社会的适应能力;实现家庭关系民主化和代际关系平等化;发展社会化养老事业;弘扬与提倡中国优良的传统文化。     

浅析社会分层与高等教育之间的关系

社会分层与高等教育的关系一直是个热门问题,社会分层与高等教育的关系包括两方面:一是指社会分层对高等教育的影响,社会分层影响了公民接受高等教育的机会、高等教育的过程和结果等.二是指高等教育促成了社会分层与流动,高等教育促进了社会的分层、影响了个人的社会地位,加速社会流动.     

社会分层研究述评--兼论中国社会分层与教育

社会分层研究是进行社会流动研究的基础,也是探讨社会变迁的重要维度,国内外众多学者从不同视角对社会分层进行了研究。其中,社会分层与教育的关系研究一直是国内学者关注的重点。改革开放以来,中国学者对社会分层与教育的研究主要集中于社会分层与家庭教育投入的关系、社会分层与教育机会的关系、社会分层与教育公平的关系上。我国目前社会分层的发展趋势主要表现为：中间阶层逐步扩大化、教育对社会分层的影响减弱、农民阶层逐渐被边缘化。     

教育对农业劳动者阶层社会流动的影响研究

改革开放以来,一方面教育发展有利于农业劳动者阶层向上流动,另一方面教育体制改革相对滞后制约农业劳动者阶层顺利向上流动。加大教育体制改革力度,促进农业劳动者阶层向上社会流动,可以采取的措施有：坚持教育的公益性质,加大财政对教育投入;在城乡之间合理分配教育资源;逐步改变高考录取的＂城市化倾向＂。     

关于我国家族企业控制权传承的若干思考

家族企业代际传承的实质是控制权上的传递,文章通过对模型的分析,结合我国特有的内外部因素,认为我国家族企业在控制权传承过程中应通过放缓传递速度、采取分层传递方式、建全规章制度、建立合理的激励约束机制四个方面以减缓家族企业代际传递过程的压力.     

中国底层群体的社会上升之路

从公平和建立和谐社会的价值目标出发,探讨底层群体向上流动的社会机制.认为底层群体的上升既需要个人的努力,更需要社会制度层面的改革.从制度上打破城乡分割的二元社会的户籍制度,给农民工提供真正的国民待遇,加快城市产业化调整,增加教育公平的机会,是提升底层社会群体上升机会的有效途径.     

当代中国社会分层与社会稳定

我国的社会分层一方面从根本上保障了我国社会的整体稳定,但另一方面也存在着一些对社会稳定的不利因素,如贫富差距拉大、中产阶级弱小、社会流动缓慢等。这些问题可通过改革户籍制度、完善社会保障制度、合理配置公共资源等途径来解决。     

教育、阶层背景与社会流动

论述了教育与社会流动的关系,认为教育是现代社会流动的重要机制,即个体通过教育可以实现自身的向上流动,进而引领社会的整体流动。在我国教育的发展过程中,个体获得的教育程度与其阶层背景密切相关。如果不能有效解决教育中的“马太效应”问题,就会阻碍我国的社会流动。提出要着力促进教育公平,合理配置基础教育资源,缩小城乡差距;规范高等教育收费,推进高等教育大众化;坚持利益获得原则,促进个性化教育过程平等。     

虎父无犬子吗——教育在代际流动中的作用机制分析

目前关于教育在代际流动中作用机制的研究往往忽视家庭背景因素可能造成的教育不平等,或者较少考虑宏观环境因素对代际流动的影响。为弥补这一不足,可从收入代际流动的视角,将父代收入对子代教育获得的影响以及子代教育获得对其收入的影响这两个问题结合起来进行研究,并关注宏观环境的作用。结合相关文献,从理论上分析教育在代际流动中的作用机制,研究结果显示:优势家庭通过投资子代教育进行代际地位传递是合理的,但会导致教育不平等;教育在代际流动中的中介效应较大,但受到公共教育经费投入政策、教育扩张政策、收入不平等等宏观环境的影响;教育对我国代际流动性的解释力可能低于社会资本和财富资本。由此,建议健全婴幼儿教育和医疗保健体系、改善家庭教养方式和儿童成长环境、加大对低收入地区和家庭的教育财政投入、完善公共服务体系和社会保障制度。     

凝固与流动：清至民国西藏城市社会流动研究

清至民国时期作为传统西藏与现代西藏的联结点和转折点,是西藏历史发展的重要阶段.受到自然、人口、社会等诸多因素的影响,西藏城市的社会流动呈现出自己的特点,一方面,西藏城市人口与区域外部流动较弱,但区域内部流动较频繁;另一方面,城市社会的垂直流动趋于凝固,出现板结性特征.社会流动的根源是社会生产力的发展,生产力水平不断提高,整个社会向上流动的比率也会提高;反之,就会出现众人的向下流动.     

教育作为一种社会流动机制的考察

1949年中华人民共和国的成立,消除了近代以来中国社会长期混乱动荡的状态,转而进入一种自我封闭的保守形态;1978年改革开放,中国社会再次陷入变动之中,出现了明显的社会分层和社会流动."教育"作为一个变量对中国近现代社会的社会流动与社会分层产生了很大的作用.作为一种社会流动机制,教育在选择机理上是"结构选择"和"行动选择"的双重选择,而在存在状态上是"平等机制"和"分化机制"相互作用、相互遮蔽.     

我国家族企业代际传承模式分析

代际传承是家族企业难以跨越的一道坎,我国的家族企业如今正面对着这道坎。如何顺利地完成家族企业的代际传承成为许多家族企业不得不考虑的问题。对目前我国家族企业代际传承的三种模式分别进行分析后,为我国家族企业的代际传承提供借鉴和指导。     

科学共同体分层与科技人员流动观的差异

不同类型科技人员在社会流动中表现出的差异是明显的,其原因是多方面的,但从科学共同体分层角度,分析科技人员在分层中的位置与其社会性资源获得状况的关系,可以更加明晰这种差异存在的深层原因,以利于科技管理者调动科技人员的工作积极性,优化科技人才配置,制定出引导科技人才合理流动的政策和措施。     

发达城市高等教育对于农村子女吸引力研究

高等教育大众化拉动了农村基础教育的发展,提高了农村子女向上流动的能力,特别是发达城市的高等教育,对于农村子女来说更是一种吸引力。农村子女通过接受高等教育跳出"农门"成为城镇人口,这种人口流动远远不止是地理意义上的社会流动,它包含着社会地位的向上流动。本文着重研究大城市高等教育影响农村子女的因素,并分析这样一种现象。     

后期亲子关系中“代际财富”向下流动的原因探讨

亲子关系作为家庭关系的纽带,对养老方式的选择产生着重要的影响。在后期亲子关系中,一般都是财富向上流转,家庭发挥赡养老人的文化功能。但是在现实生活中我们却发现,在该阶段同时存在着一种向下的“代际财富流”。本文从不同角度对这一现象进行原因探讨,目的在于进一步思考如何能够使代际关系良性运行、代际财富合理流动,从而使老年群体能够在不断变化的代际网络中有质量地度过晚年。     

社会分层对高校大学生思想政治的影响

我国正处于社会转型时期，社会分层是当代中国社会发展的客观现象，在社会分层的背景下，高校大学生群体发生了新的变化，给高校大学生思想政治教育工作带来影响。一方面，社会分层使大学生在主流意识形态、学习观念、生活状况及心理上发生变化，向高校思想政治教育工作提出挑战；另一方面，社会分层的流动机制带来的竞争意识、创新意识、自主意识的增强，为高校思想政治教育工作提供了内在动力。