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1.
计算机基础课程教学是高职院校教育教学过程中的重要组成部分，随着计算机信息技术的迅猛发展，高职院校的计算机基础课程教学，应紧紧围绕高职院校学生的培养目标，以提高学生的计算机应用能力为立足点，指出目前高职院校计算机基础课程教学中存在的问题，提出关于提高高职院校计算机基础课程教学水平的意见和创新的设想。 相似文献
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针对高等学校计算机基础课程教学存在的问题与挑战，结合合肥师范学院应用型本科教学的主体思想，给出应用型本科计算机基础课程改革的几点措施，以提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。 相似文献
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大学计算机基础课程教学难点的解决方法研究 总被引：1，自引：2，他引：1
杨丹 《重庆文理学院学报(自然科学版)》2006,5(3):81-83
《大学计算机基础》课程是高校学生必修的一门公共基础课程，是一门理论性和操作性都较强的课程．在分析学生已有计算机知识和能力的基础上，根据该门课程本身的特点，分析总结了教学过程中存在的诸多难点问题，如数制之间的转换、计算机的组成及其工作原理等问题，并提出了解决这些问题的方法． 相似文献
4.
林亚平 《吉首大学学报(自然科学版)》1998,(3)
结合湖南省高校计算机基础课程教学中的问题，着重探讨计算机基础课程三个层次的教学内容和教学方式，强调教学应面向计算机应用技术对学生进行训练的基本观点。 相似文献
5.
计算机基础已成为中等职业卫生学校各类专业学生必修的一门基础课程，是学生学习计算机的基础入门课程。结合职业卫校现况，分析学生生源情况不同，使用计算机水平不同，该文对计算机基础教学和实践当中存在的一些问题进行了分析并提出了建议。 相似文献
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大学计算机基础分层教学模式的实践研究 总被引：1，自引：0，他引：1
向伟 《达县师范高等专科学校学报》2010,20(2):119-121
针对传统教学模式下大学计算机基础课程的教学不能很好地适应新形势的需求这一现状，以当前计算机基础课程教学改革为案例，提出了将分层教学法应用于大学计算机基础课程的教学中，以解决当前计算机基础教学面临的问题． 相似文献
8.
《计算机文化基础》是高职院校作为面向全院的入门性计算机课程，本文以桂林电子科技大学职业技术学院《计算机文化基础》课程改革项目为例，阐述了教改工作中的观念思想、课程安排、教学方法、学习相关问题，并在此基础上提出了自己的观点和认识。 相似文献
9.
随着信息技术的飞速发展，计算机已经成为人们工作和生活中的必备工具。高职计算机基础课程教学的主要目的是培养学生利用计算机解决实际问题，提高工作效率。面对高职学生计算机应用水平的不同，探索计算机基础课程教学的方法。 相似文献
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计算机文化基础教学的困境与出路 总被引：6，自引：0，他引：6
计算机文化基础是我国高等院校普遍开设的计算机基础课程之一，已经将近十年，几百万大学生收益良多。本文围绕计算机技术的发展趋势和大学生的现状，针对次课程的价值、改革的方向等问题进行探讨。 相似文献
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分析了传统化学实验教学体系存在的问题，研究了师范专业化学实验教学改革的方法，讨论了师范专业化学实验教学改革的方案。 相似文献
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对合作师专体育教育专业体操普修课程在教学中一直存在的问题进行分析总结,并就针对问题进行的改革即＂课程组合作教学＂进行了阐释,重点对改革的效果进行了分析,目的是为进一步深化高校体操教学改革总结经验,为其它课程的教学提供参考。 相似文献
13.
《理论力学》课程教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
陈震 《江汉大学学报(自然科学版)》2013,41(2)
结合教学实践,通过分析《理论力学》课程教学的现状与存在的问题,论述了《理论力学》课程体系和教学改革的必要性;遵循《理论力学》课程教学改革的理念,从课程的教学指导思想、教学内容、教学手段、教学方法及考核体系5个方面对具体的改革实施方案进行了探讨,提出了期望的成效。 相似文献
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就如何强化课堂教学、加强实践与理论教学相结合以及强化学生工程观念等方面对化工原理课程教学内容、方法的改革进行了探讨,在具体教学实践中,已实施的新教学方法提高了教学质量和教学效果,突出了学生分析和解决实际生产问题的能力. 相似文献
16.
《西方经济学》课程教学改革探析 总被引：1，自引：0，他引：1
朱谷生 《曲靖师范学院学报》2003,22(1):108-110
《西方经济学》课程教学改革是适应学校办学层次提高的要求，是推行素质教育的有效途径。《西方经济学》课程教学改革要以提高教学质量为目标，切实解决教学中的实际问题。《西方经济学》课程教学改革需要在转变观念、树立本科意识的基础上，采取有针对性的对策措施。 相似文献
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汪富民 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2009,(Z1):173-175
中学政治课教学的主要弊端在于教学内容、教学形式单一,政治课严重滞后于社会实际和学生实际.教学改革势在必行.政治课教学必须改变教育教学观念,改革教学方法,加强学法指导,培养学生主体活动能力. 相似文献
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台德艺 《合肥学院学报(自然科学版)》2009,19(4):81-83
针对传统“检测与转换技术”课程教学存在的问题,对教学内容、教学方法、实验、考核方法进行了一系列改革．将教学重点放在知识的应用上,调动学生学习的积极性,培养学生独立思考能力与创新能力． 相似文献
20.
杨晓龙 《浙江科技学院学报》2010,22(5)
通过借鉴德国应用型本科院校建筑学专业认识实践教学的教学方法和成功经验,思考了目前建筑学专业认识实践教学中存在的问题,认为改革建筑学专业一年级认识实践教学的教学组织、教学方法、教学步骤等,可以提高建筑学专业一年级认识实践教学的教学效果,激发学生的学习兴趣,促使其在学习中进行自主思考。 相似文献