学校健康管理:健康与教育双赢

本文首先介绍了目前我国学生体质健康状况以及人类社会所面临的健康的挑战,针对上述问题,作者提出学校是推行健康管理的最佳载体,通过分析学校目前推行健康管理的现状和不足,进一步指出了学校健康管理的可行性举措,并且阐述了学校健康管理的深远意义.     

学校健康管理：健康与教育双赢

本文首先介绍了目前我国学生体质健康状况以及人类社会所面临的健康的挑战，针对上述问题，作者提出学校是推行健康管理的最佳载体，通过分析学校目前推行健康管理的现状和不足，进一步指出了学校健康管理的可行性举措，并且阐述了学校健康管理的深远意义。     

中学"体育与健康"课程教师应具备的综合能力分析

采用文献资料法、问卷调查法和访谈法对目前中学实施“体育与健康”教育中体育教师应具备的综合能力进行调查研究。结果表明：新的体育与健康教学模式对中学体育教师的综合能力提出了更高的要求,体育教师在教学中如何贯穿“以人为本、健康第一”的教学理念是目前顺利推行学校体育与健康教育的基础。     

对中学体育与健康课教学中体育教师综合能力的培养

采用文献资料法和访谈法,对目前在中学实施"体育与健康"课程教学中体育教师应如何培养自身的综合能力进行了调查研究.结果发现:新的体育与健康教学改革模式对中学体育教师的综合能力提出了更高的要求,体育教师在教学中如何贯穿"以人为本、健康第一"的教学理念,是目前顺利推行学校体育与健康教育的基础.     

学校体育与健康管理系统的设计与实现

根据目前国内学校体育与健康管理的发展水平,依据国家教育部的有关规定和管理标准,并结合我校的具体情况,应用面向对象的编程技术Visual Fox Pro6．0设计开发了“学校体育与健康管理系统”,将学生的体育成绩、身体素质测定等与教师教学及管理工作有机地结合起来并纳入计算机综合管理,规范了学校体育与健康管理工作,提高了工作效率．     

论软式排球在学校健康教育和素质教育中的优势及作用

本文根据软式排球的特点,结合当前我国学校教育提倡“健康第一、以人为本”,推行素质教育的新形势,对软式排球在学校健康教育和素质教育中的优势及作用进行了论述。     

学校体育管理部门在学校健康体育产业化进程中的角色分析

采用文献、访谈调查、座谈、数理统计、逻辑分析等方法,由河南大学近年来举办的"河大杯"体育比赛吸引了商业赞助的事件引发关于学校健康体育产业化的思考。本文对学校体育活动的赞助商家进行了访谈调查,对学校体育活动学生参与意识通过座谈作了整理,并进行了细致全面的分析。本文认为,我国体育活动商业赞助已经先期进入校园,但是学校体育的影响还不足以吸引更多的商家加入,目前的商业赞助以及产业化还处在萌芽阶段。最后,本文通过对学校体育管理部门在学校健康体育产业化进程中的角色分析,提出了学校体育管理部门在学校健康体育产业化进程中应该起到组织者和主导者的结论。     

试论健康教育与高校体育改革

传统的以竞技体育为基本格调的体育教学模式已不适应新形势发展的需要,为尽快适应现在社会对人才培养的需要,学校体育必须着眼于探索体育与健康教育相结合的模式,在体育教学中推行健康教育,在健康的理念下,探讨高校体育改革。     

学校体育树立“健康第一”指导思想的理论思考

从追溯中国学校体育健康教育的历史入手,采用文献资料法、历史分析法等研究方法对学校体育"健康第一"进行了认真研究,揭示了"健康第一"是学校体育的核心理念."健康第一"是学校体育"以人为本"宗旨的本质体现,同时"健康第一"也揭示了学校体育的根本目标.针对学校体育目前所面临的问题以及未来的发展提出了改革性的建议.     

浅谈学校体育与健康教育

根据目前学校体育的现状，阐述了健康教育的基本内涵、学校体育与健康教育的区别及内在联系、当前学校体育教育中存在的问题，指出在体育教育中必须从学校体育改革为切入口，以健康教育为先导，提高学生综合素质以适应新世纪现代化社会的新要求。     

浅析ISO9000模式在高校质量管理中的运用

高校是向社会提供教育服务产品的组织,其质量管理既是学科、专业、课程建设的基础,又是高校健康发展的保障。ISO9000模式是目前世界上流行的质量管理模式之一,吸收了管理科学、系统科学、全面质量管理等现代管理理论的成果,本文通过借鉴这一质量管理新模式,推行高校质量管理体系,构建一个新型而有效的现代学校管理制度,提高办学质量。     

从健康体检到健康管理的探讨

健康体检工作目前仍然是我国健康管理的主体,完成由健康体检向健康管理的转变,不仅是完善体检流程的需要,也是健康管理学科建设的需要。本文从健康管理流程中的第一步骤——健康状况的信息采集即健康体检入手,阐述如何从体检中心的布局、体检项目的设定、体检流程的优化、服务体系的建立等方面确保信息的准确和全面;同时,对为什么和如何对采集到的健康信息进行评价和健康预测进行了论述和探讨。     

简述学校健康教育所面临的问题

本文综述目前我国学校健康教育存在的问题,并提出相应的对策,以期为我国学校健康教育的发展提供有价值的参考资料。     

学校体育与健康教育研究

运用资料研究法,针对目前学校体育教学中存在健康教育薄弱的实际情况,提出学校体育教学的改革要适应健康新观念,在"求知创新"和"健康第一"的思想指导下,体育教学目的由过去以"增强体质"为中心转向为"增进学生健康"和"培养学生终身体育能力".探析学校体育教学与学生健康教育相结合的思想、内容和方法以及教师素质等诸因素,为贯彻和落实素质教育理念创造条件.     

论健康教育

从健康教育概念渊源入手,分析了健康教育的含义及其对现代人的重要作用,并提出了学校健康教育的实施原则及学校健康教育的内容与方法.     

高职学生体质健康相关行为与体育干预

一个人体质的好坏将直接反映着其身体能力以及身体状况好坏。体质健康不仅是人体健康好坏进行评价的重要指标,也是一个国家兴旺发达和民族素质高低以及社会文明是否进步的重要指标。高职学生是国家未来的建设者,其体质健康与否也将决定着国家未来的发展。现今,因部分高职学校着重重视学习成绩,而忽略了对学生的体质健康的训练,导致目前大多数的高职生的体质健康状况都不是很好。如何提高高职学生的体质健康水平,是现今,高职学校体育教师需要重点研究的课堂。该文主要对高职学生体质健康的相关行为与体育干预进行分析研究,提出了对高职学生的体质健康进行体育干预措施,以期对高职学生树立正确的健康观,以及培养其自我保健意识,从而加强自身的健康管理起到积极的指导和影响。     

从健康角度创建学校体育健康促进模式

本研究在审视现代健康观与健康决定因素的基础上,指出学校体育在增强学生体质和健康等方面应承担的适当责任。在此基础上提出了创建学校“体育健康促进”模式,并分析介绍了PRECEDE—PROCFED理论模式,以期能对学校体育和健康教育具有一定的借鉴和参考价值。     

大学生体质健康测试视域下健康管理研究

自2002年以来,我国制定并实施了《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》),全国各类高等学校全面开展学生体质健康测试,然而,最新体质监测数据表明,大学生体质下降,引起了全社会高度关注,各高校在具体实施过程中,只注重学生体质健康测试形式和完成任务,缺乏测试后评估、反馈和干预过程。因此,基于现代健康管理理论,开展学校体育运动,可以提高大学生体质健康水平。     

我国老年人中医药健康管理研究

中医药在几千年的积淀中,不断发展创新,形成了独具特色的健康养生观.中医养生及防治疾病的理论和方法,对中华民族的繁衍发挥了重要的作用,为中医药健康管理的发展奠定了强大的中医药文化基础.文章通过文献调研,以中医药发展和老年人健康管理事业发展为基础,探究了老年人中医药健康管理发展的国家方针政策、现状和趋势,并结合目前我国中医药健康管理的作用,针对老年人中医药健康管理发展中存在的问题,探索分析了推动老年人健康管理发展的方向和策略.中医药健康管理在老年人健康养生和慢性病治疗的过程中独具特色、效果明显.老年人中医药健康管理在快速发展的同时也存在一些问题,文章针对老年人中医药健康管理发展中存在的问题提出了相应的对策.     

运用健康促进理论干预大学生体质弱势群体的研究

体质弱势大学生是高校普遍又特殊的心理障碍高发群体,社会、个人和学校等因素共同影响着体质弱势大学生的健康。健康促进理论的提出,对体质弱势大学生的健康教育、健康管理等方面提出了新的要求,建立以政府为主导,以学校为主阵地,整合学校教育资源和媒体的教育传播功能来构建综合的健康教育体系,从理论、观念上提高体质弱势大学生群体的体育锻炼效果、增进其身心健康的认识．将是促进体质弱势大学生健康的必要途径。