高校ERP实验室实践探索

随着中国加入WTO，世界经济一体化局面的出现，中国企业面临着超前的竞争压力，高等学校面对着时代化的要求和当前各企业的需求，加大实验室实践力度是大势所趋，本文从高等学校的电子商务专业综合信息实验室的现状入手，深入浅出的探讨ERP教学与实践的结合，努力探索高校ERP实验室实践教学之路。     

高职院校ERP实验室的现状及对策

ERP实验室作为一种高效模拟企业运作流程的工具,成为现代管理的发展方向和必然趋势。高职院校由于存在认识问题、专业教师缺乏、没有和软件相配套的资料等原因,ERP实验室还没有得到充分运用。为推动ERP实验室健康发展,需要软件公司与高职院校合作,需要建立一支高素质专职教师队伍,需要完善ERP实验室教学体制。     

基于ERP沙盘模拟的市场营销实践教学的课程设计

ERP沙盘模拟实践的课程设计以沙盘教具为载体,是利用现代管理技术手段——ERP,模拟多个相互竞争的模拟企业以及企业内相互协作的职能部门,将生产经营中的环节整合到教学模拟实践过程中,集理论与实践于一体、集角色扮演与岗位体验于一身,可以使学员在参与,体验中完成从知识到技能的转化。文章在对ERP沙盘模拟实践教学课程设计目标进行分析的基础上,对ERP模拟实践教学课程设计的内容进行深入探究,最后阐明ERP模拟实践教学课程设计应注意的事项,以期对市场营销实践教学的课程设计有所帮助。     

基于ERP沙盘模拟的教学探讨

本文针对ERP沙盘模拟实验室在培养经济管理类学生的作用问题,探讨基于ERP沙盘模拟的教学,重点阐述了ERP沙盘模拟课程和采用基于ERP沙盘模拟教学的迫切性,并提出课程教学的解决方案。通过ERP沙盘模拟体验式教学,使学生足不出校就了解和掌握企业管理的综合知识和技能。     

ERP沙盘模拟在供应链管理实践教学中的应用研究

ERP沙盘模拟是一种体验式教学模式,能够让学生把学到的理论知识应用到实际企业运作过程中,在企业模拟对抗中掌握供应链管理的基本思想和理论。通过阐述供应链管理实践教学的必要性,提出应用ERP沙盘增强学生的实践能力,描述ERP沙盘的运作过程,分析其在供应链管理实践教学中的应用,并用真实数据分析企业的成长过程。     

我国企业发展与实施ERP的现状分析

ERP又叫企业资源计划,是一种融合了企业最佳实践和先进信息技术的新型管理工具。本文从其概念的基本原理出发,对其中国ERP市场的发展概况成因、我国众多企业推广与实施ERP的不利因素局限及在中国企业ERP选型的成功案例进行了相应的分析和研究。     

ERP课程教学模式探索

企业信息化建设促进了ERP的广泛应用,其教学质量影响着ERP复合型人才的培养。本文通过对ERP课程的教学特点进行分析,并结合自身的教学实践对构建新型的ERP课程教学模式提出自己的见解。     

重视实验室建设和管理 提高教学质量

<正> 高等学校实验室既是重要的教学场所,又是重要的科研基地,所以是办好高等学校的基本条件之一。一般来说,实验室的设备水平、管理水平和教学水平被当作一所高等学校教学科研水平的重要标志,也是一所大学的对外窗口。我国的学生从小学、中学到大学一直都在读书本,缺乏联系实际参加实践或实验活动,因此我们大学里的实验室对培养德智体以及能力全面发展的人才是非常重要的。全国高等学校实验室管理研究会秘书长会议纪要中指出:     

浅谈高等学校计算机实验室管理

高等学校计算机实验室是学校科研和实践教学的重要基地。本文介绍了计算机实验室安全管理、制度管理、环境管理和计算机软硬件维护等方面的实验室管理经验,同时也对实验室信息库的建设进行了分析。     

基于ERP经管类专业综合实践教学体系的探究

本文首先介绍了ERP实践教学的重要意义,分析了目前高校经管类专业ERP实践教学体系的现状,并且探究出适合于经管类专业应用型人才培养的ERP综合实践教学体系。     

基于双ERP系统的实训课程体系研究

随着越来越多的企业通过引进ERP系统来完善企业信息化,相应地对于ERP的人才需求也逐步上升。目前高校的ERP教学也逐渐从注重理论教学转到强调提高学生实际操作能力的实验教学上来。采用真实的ERP系统作为实验环境,模拟企业信息化流程而开展的实训课程是目前普遍采用的实践教学手段之一。通过分析比较国内外高校ERP系统教学情况,特别是对国内外ERP系统经行对比,提出了双ERP系统的实训课程模式,旨在能够提供给企事业单位高素质的ERP人才。双ERP系统的实训课程体系包括如何选择实训课程采用的ERP系统,如何设置实训课程内容以及如何对学生的实训成果进行定量和定性的考评。重点分析了如何进行实训成果的定量考核,说明具体的考核方法并给出评价ERP系统实训评分表的样例。     

翻转课堂在ERP沙盘模拟实训中的实践研究

在ERP沙盘模拟企业经营实训教学中引入翻转课堂的理念,并在高职"ERP沙盘模拟"实训课程中进行教学实践和效果分析,论证了翻转课堂能有效提高学生的学习绩效,以期为其他研究者开展翻转课堂教学实践和研究提供借鉴。     

以工作过程为导向的中职ERP软件实践教学方法研究——以用友ERP-U8供应链系统为例

ERP软件实践教学是ERP课程教学的主要内容之一,基于ERP软件特点,本文提出了以工作过程为导向的中职ERP软件实践教学方法,以期进一步提高ERP实验教学的效果。     

电气类实验室开放的实践和探索

实验室开放已经成为各高校教学培养计划中实践教学,拓展知识、兴趣活动小组实践的一个重要环节。文章就普通高等学校电气类专业的实验室开放提出了一些措施与方法,包括实验室开放管理措施的制订、实验室开放激励机制的提出与探索、实验室开放方法的总结、实验室开放的实验教学改革等。指出了实验室开放普遍存在的困难,并对提出问题的解决方法进行了初步的探索。     

依托骨干学科建设,搭建创新人才培养平台

结合高等学校骨干学科建设中的经验,重点阐述了山东农业大学园艺学院通过更新专业人才培养理念、改革专业实践教学模式、强化专业实践教学环节、构建专业实践教学体系新框架、实验室实行对本科生全面开放、提高学生创新能力和实践能力等措施。借助高等学校骨干学科建设,改善专业实验教学基础条件,搭建高素质应用基础型人才培养特色平台取得的成效及在兄弟院校起到辐射示范作用。     

ERP沙盘与会计实践教学

许多高职院校的会计专业都开设了ERP沙盘课程或实训，且有教师认为会计专业的实训必须实现回归，通过在校内建设ERP实验室，利用沙盘的方式取代校外实训。本文中，笔者就这一说法进行认真分析，从而希望对会计实践教学的建设有所帮助。     

课赛结合的“创客空间”建设

为深化高等学校创新创业教育改革,单片机应用创新实验室以创客空间模式,整合实验实践教学与学生竞赛、创新活动等资源,实施课赛结合的整体化教学设计,从实践内容、创客团队和资金共享等多方面建设创新创业实验室。教学实践表明,课赛结合的"创客空间"建设实现了课内课外的良好对接,提升了学校创新创业实验室的服务效能。     

论在教学中如何加强ERP实验室的管理

ERP机房实验室是供会计和财务相关专业共同使用的比较贵重的教育教学硬件资源,发挥好机房的作用可以最大限度的帮助学生学习计算机教学。成为管理人员的首要问题。因此高校ERP实验室管理与维护工作扮演了一个不可或缺的角色。     

浅谈当前高校实验室的管理问题

高等学校是我国培养高素质科技人才、进行科学研究的基地,实践教学对于提高学生的综合素质培养学生的创新精神与实践能力具有特殊作用。高校实验室管理模式直接影响到实验室的整体发展,影响到实验室建设能否适应高等教育的迅猛发展。深化实验室体制改革,加强实验室建设和管理,提高实验教学的质量具有十分重要的意义。然而,从当前情况可以看出,一些高等院校实验室管理的状况尚不     

高等学校实验室工作定量考核方法

实践教学是高等学校重要的教学环节,而实验室建设是实验教学的基础,而实验员则是确保实验教学质量的关键.因此,在实验教学和实验室建设中,必须合理计算实验人员工作量,定量反映实验人员的工作业绩,打破奖金分配上的平均,充分调动实验技术人员及管理人员的积极性,确保教学任务的顺利完成,不断提高高校的实验教学水平.本文结合近几年来实验教学管理的体会提出了高等学校实验室定量考核方法.1 定量考核的内容及量化依据