浅谈化学实验教学中的素质教育

化学是一门实验性学科 ,实验教学是对学生实施素质教育的重要途径之一 .在化学实验教学中 ,应从以下方面实施素质教育 :培养良好的观察能力和思维能力 ;培养学生实事求是的科学态度 ;开发设计性实验 ,培养学生的进取创新精神 ;开发应用型实验培养学生的应用意识 ;加强环境意识教育等     

全面培养化学教育师范生实验综合能力--基础化学实验教学的整体改革与实践

介绍了在高师基础化学实验教学改革中,以整体性教育思想为指导,以素质教育为目的,加强学生综合能力培养,努力提高基础化学实验教学质量的实践和认识.     

化学实验教学改革之初探

化学实验教学是实施全面化学教育的最有效形式,为了发挥其最大的作用,实验教学改革势在必行.在此就实验的综合性、实验教学过程四个环节、考核的全面性以及学生独立设计实验、参与科研工作几个方面进行初步探索,有助于素质教育的实施和学生创新能力的培养.     

五年制高职化学实验教学模式的探究

本文针对现行化学实验教学的弊端,结合实例研究了探究性实验教学的基本模式,使化学实验教学活动成为增强学生主体参与意识,培养学生发现问题、解决问题、学会创新,促进学生潜能和个性发展的学习活动,开辟化学学科中实施素质教育的有效途径。     

化学实验教学改革与素质教育

教育观念的转变是改革化学实验课程体系的先导,加强实验教材的建设是落实实验内容改革的关键,提高化学实验教师业务水平,是推进素质教育必要条件.改革化学实验考试制度,促进素质教育的实施,改革实验教学内容,引进微型实验,培养学生实验技能.     

充分发挥化学实验教学作用 加强学生创造能力培养

化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验以其独有的优势,在学生创造能力的培养上,有着其他教学手段不可替代的作用.本文从素质教育的要求出发,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,分析了我国中学化学实验教学存在的问题,并在彰显化学实验教学的魅力,注重学生创造能力的培养方面提出几点建议.     

关于大学教育中化学实验教学的几点思考——以农科基础化学实验教学为例

本文分析、研究了化学教师在农科基础化学实验教学中对农科学生的科学素质教育目标及策略,以推进学科素质教育的开展,促进农科学生整体素质全面提高。     

新课标下的高中化学实验教学方法探究

坚持素质教育理念,结合化学实验教学改革实践经验,探讨新课标下通过有效的实验教学方法,旨在提高学生的科学素养和实践能力。     

基础化学实验教学中发挥教师的主导作用

加强素质教育是目前中医药教育的发展方向,在基础化学实验教学中,充分发挥教师的主导作用,使学生参与到实验教学的各个环节,有助于学生掌握科学的思维方法,并为培养具有创新精神、创新意识、创新技能的复合型人才奠定坚实基础.     

基础化学实验中巧用非常压体系

本文从负压体系、正压体系和压力源的产生三方面,结合微型化学实验和绿色化学的实施,在基础化学进行了学生创新能力培养的实践,为寻求适应素质教育的化学实验教学方法进行了尝试.     

基础化学实验教学的几点思考

基础化学是一门以实验为基础的学科 ,实验教学可以激发学生学习化学的兴趣 ,帮助学生获得化学知识和实验技能 ,培养实验能力 ,并还有助于培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法 ,因此加强实验教学即是提高化学教学质量的重要一环 ,也是在化学教学中实施素质教育 ,提高学生科学素养极为重要的内容、手段和途径。化学教育家戴安邦先生说 :“化学实验教学是实施全面化学教育的一种最有效的形式”。搞好实验教学对提高化学教学质量 ,提高学生的科学素养的重要作用已逐渐成为化学教育工作者的共识。但如何在实验教学中实施素质教…     

在化学实验教学中培养和发展学生的观察能力

化学是一门以实验为主的学科。在化学实验教学中 ,注意学生观察能力的培养 ,不仅是教学活动中不可缺少的重要环节 ,而且是加强素质教育的重要途径。在化学实验教学中如何培养和发展学生的观察能力 ,本文进行了多方面的探讨。     

论农村中学化学实验教学与综合素质的培养

从学生的学习兴趣、能力培养和环境教育的角度,分析和论述了在化学实验教学中进行素质教育和提高综合素质的重要性.     

在化学实验教学中培养和发展学生的观察能力

化学是一门以实验为主的学科。在化学实验教学中,注意学生观察能力的培养,不仅是教学活动中不可缺少的重要环节,而且是加强素质教育的重要途径。在化学实验教学中如何培养和发展学生的观察能力,本文进行了多方面的探讨。     

论在化学实验教学中实施素质教育

根据多年从事化学实验教学工作的体会，从培养学生严谨的科学态度、动手能力和不断探索创新的精神方面阐述了在化学实验教学中实施素质教育的教学理念。     

浅议农村初中化学实验教学手段的多样化方法

农村初中化学的实验教学一直被忽视,我们有必要在化学教学中,多采用实验教学,培养学生兴趣,落实素质教育,发挥化学实验在提高学生科学素养中应有的作用。以实验为基础激发学生兴趣,改进教材中的实验培养学生动手能力,引导实验探究增强学生求知欲,多媒体视频辅助实验教学提高学生的科学素养,挖掘社会生活优势资源,培养学生分析能力。     

化学实验对培养学生创新精神和创造能力的价值及其模式

化学教师在全面推进素质教育中 ,结合本学科的特点 ,利用化学实验教学创新教育模式 ,通过观察实验 ,动手操作 ,适当改进 .培养学生积极的创新精神 ,挖掘其潜在的创造能力 ,发挥学生自身的优势 ,成为 2 1世纪的合格公民     

化学实验教学中的三阶段教学探索

化学实验教学对于培养学生的基本技能、科学作风和创新精神有着奠基性作用。报道了本科化学实验教学的现状,提出了要以素质教育为目标,构建包括基础性实验、综合性实验和研究创新性实验的三阶段实验教学新体系,并对各个阶段的实验教学内容和要求进行了调查,结合学院实验中心的建设工作,总结了化学实验教学改革的措施与方法。     

重视化学实验教学 培养学生综合能力

从 5个方面阐述了如何在化学实验教学中培养学生的综合能力 ,以实施素质教育     

基础化学实验教学中提升学习内驱力的策略探析

高职学生素质教育中,实验教学占有十分重要的地位.但现实中,受传统实验理念、模式的影响,基础化学实验教学不能充分挖掘和提升学生的学习内驱力.为全面提高学生的科学素养,教师需要依据兴趣点设计实验以激发学生认知内驱力,加大探究性实验的力度以促进学生自我提高内驱力,增加表扬、鼓励等正面评价以提升学生附属内驱力.