高校实验教学的开放模式探讨

开放实验室，能够为学生提供更为广阔的自主发展的空间。它有利于激发学生的创新意识，也可以最大限度地发挥实验室资源效益。本文讨论了实验室开放的多种形式、开放中可能出现的问题及解决措施，认为应视各高校的具体情况而采取不同的实验开放模式。     

设计型开放实验教学的特点

通过与传统实验教学相比较,分析了开放式实验教学在实验主体、指导教材、实验内容和方法、实验目的和效果等方面所具有的特点。     

师范院校生物学开放实验教学模式研究

开放实验对培养学生的实践能力、创新能力和综合素养具有重要作用。文章从开放内容、开放对象与范围、开放时间3个方面阐述了生物学开放实验室的构建,并探讨了综合素质培养型、能力发展型、研究型和学生参与科研型4种开放实验模式的构建和实施。     

基于MOOC模式的开放实验教学的研究

实验是很多学科特别是理工类学科不可或缺的一部分,是将所学理论知识和实践相结合,认识并检验科学理论的重要过程。效果良好的实验教学,对提高学生综合素质、保证教学质量有着重要意义。将"慕课"这一开放学习模式引入到实验教学中,开发和构建基于"慕课"模式的开放实验教学平台,能够有效弥补实验教学中的不足,满足理论与实践相结合的实验课程的教学需要,达到培养学生创新能力和提高学习者学习兴趣与动力的目的。     

开放环境下协作型实验教学模式探索

基于协作学习理论，对开放环境下协作型实验教学模式进行了探索，并通过具体实例讨论了模式的构建过程。教学实践证明，这种模式适于在高校本科高年级中采用，有助于实践教学模式的深化改革和创新型、协作型人才的培养。     

建立开放实验教学模式 着力创新型人才培养

阐述了开放式实验教学是实现实验教学现代化的必然选择,介绍了开放式实验教学新模式的构成和特点,提出了开放式实验教学模式的实施方法.     

开放自主式实验教学模式的探究和实践

阐述了开放自主式实验教学模式在培养学生主动创新能力的重要性,并结合广东工业大学电子电路实验教学,介绍了开放自主式实验教学的3个重要环节,说明了在教学实践中具体的实施方法和应该注意的问题。     

开放式实验教学模式及实验室开放管理系统探讨

提出了构建科学合理的开放式实验教学模式,介绍了实验室开放管理系统的基本功能和技术实现．     

全开放自主化实验教学模式的探索与实践

该文提出的电子技术基础实验开展全开放、自主化实验教学模式,从根本上改变了传统实验课先由老师讲授的"灌输式"的教学方式,而是强调学生自主学习、自主实验。若站在教学改革的高度看待自主实验,该学习模式将颠覆"先讲后做"的惯性思维,教师由主导变引导,学生由主体变主导,其结果将带来教学模式和教学方法的革新,学生的学习方式、实验习惯亦将随之改变。     

生物学实验教学中心开放模式的探索与实践

生物学教学实验中心开放模式是各学校都在不断实践和探索的课题。开放实验教学中心,有利于学生的专业学习和创新意识的培养,有利于提高实验室利用率,有利于提高实验室的投资效益和社会效益。结合本学院实验教学中心的软硬件条件,统筹谋划,科学实施,面向不同的服务对象,全面开放教学实验中心,并在开放过程中不断探索,逐渐完善管理规章制度和实施办法,建立起一支能适应实验教学中心开放的实验技术人员队伍。     

物理化学开放设计性实验教学的探索与实施

在药学专业物理化学实验教学中开设了开放设计性实验内容,探索了物理化学开放设计性实验的实施过程.通过物理化学实验教学新模式的实践,提高了学生学习的主动性、参与性和创造性,达到了开放设计性实验的教学效果.     

提升学生核心素养的化学开放实验教学模式研究

该文充分结合民族院校实情和化学专业实验教学要求,以提升学生的核心素养为目的,探索一种基于基础化学实验的阶梯式开放实验教学模式,通过构建在线课程资源、开设实验选修课、开放实验研究课题、展开技能培训等多措并举,建设入门、普及与提高的阶梯式多层次开放实验教学体系.实践表明该模式的实施能有效提升学生的科学素养、知识水平、动手实...     

开放模式下嵌入式系统实验教学的探索与实践

本文通过分析嵌入式系统实践教学及其开放实验室运行中的不足,对嵌入式系统实验平台的构建思想和实验内容组织方式的改进进行了探索,并提出了开放实验室管理和运行方法的改进思路。     

创新实验教学模式的设计与优化

产品安全是安全学科的一个主要研究方向。如何利用实验室资源,提升学生对产品安全性、产品本质安全化的深刻理解,是实验教学研究的重要课题之一。结合实验教学工作经验,尝试以让学生掌握、理解产品安全性研究为教学目的,探讨开放式实验教学模式在产品安全性实验中的应用,从而达到提高大学生科技创新创业实践能力的目的,也为开设此类课程的专业提供有益参考。     

通信运营ERP决策支持子系统分析与设计

分析了通信运营企业ERP的特点和要求,基于Brio Enterprise平台提出了通信运营企业ERP决策子系统的设计方案。     

分析化学设计性实验教学模式初探

文章探讨了分析化学实验从验证性到设计性的改革,详细论述了设计性实验各环节教学方法及成效,并提出了设计性实验教学改革今后努力的方向。     

设计性药物分析实验教学模式初探

传统的药物分析实验教学中存在的普遍问题是：教师准备实验器材和药品,讲解实验步骤,学生按部就班进行操作。针对这一现状,本文提出了设计性药物分析实验教学模式,要求学生自行设计和实施实验方案,然后教师进行点评。教师完成了从＂倒水人＂到＂挖泉人＂的角色转变,有利于学生科研能力和自行解决问题的能力的培养。     

大学物理设计性实验教学模式探讨

论文针对设计性大学物理实验的定义、题目的获得和教学模式进行了探讨。首先,将建构主义教学理论与传统教学理论进行了对比,分析了它与设计性实验教学之间的密切联系并对设计性实验进行了定义;然后,阐述了怎样从三个方面获取设计性实验题目;最后,依据建构主义教学理论对设计性实验的教学模式进行了阐述。     

大学生开放实验教学的探讨

开放实验对于培养大学生的动手能力、实践能力、创新能力及促进高校实验室发展等都起着非常重要的作用。文中针对开放实验教学中存在的诸多问题,分析这些问题产生的原因,并结合教学实践探讨解决问题的对策。     

高等院校开放实验教学初探

探讨了目前国内高等院校中存在的各种开放实验教学模式及其内涵，并结合浙江师范大学开展的工作，探讨了开放实验教学的意义和管理思路，并对正在进行的开放实验工作中存在的问题进行了分析，探索了解决方法。